中国地质大学(武汉)院系毕业设计(论文)工作评估体系.
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中国地质大学（武汉）院系毕业设计（论文）工作评估表
院系:
指标
指标内涵及评估标准
评估等级
A
C
A
B
C
D
管理 制度 及执 行情 况
01
有毕业设计（论文）管理制度（1999年后制院系、教研室、指导教师责任较 明确。
02
有明确的毕业设计（论文）撰写格 式规范（1999年后制定）。
专家评定成绩：（优秀、良好、中等、及格、不及丿
格）
专家其他说明
06
院系对毕业设计（论文）工作的准 备情况及过程有计划和要求并能进 行检查，检查次数不少于3次，有 完整的记录及改进措施。
院系对毕业设计（论文）的准备 情况及过程有计划和要求并能进 行检查，检查次数不少于1次，
有完整的记录。
07
有征题、审题制度和程序，毕业设 计任务书齐全，规范。
有征题、审题制度和程序，毕业 设计任务书基本齐全、规范。
设计
（论 文） 撰写 质量
02
能独立查阅相关文献资料，归纳 总结本论文所涉及的有关研究的 状况及成果，参考文献不少于15
种。
能独立查阅相关文献资料，归纳总 结本论文所涉及的相关研究的状况 及成果，定参考文献不少于8种。
03
整体设计思路清晰，研究方案合 理可行
整体设计思路较清晰，研究方案较 合理可行。
04
（理、工）能运用本学科常规研 究方法及相关研究手段，实验数 据准确可靠，有较强的实际动手 能力、经济分析能力和计算机应 用能力，对研究的问题有独到之 处或有较深刻的分析。 结构严谨， 逻辑性强，论述层次清晰。
（文科）论点鲜明、有创见，论 据确凿，结构严谨，逻辑性强， 论述层次清晰，表现出对实际问 题有较强的分析能力和概括能 力，文章材料翔实可靠并有一定 的自有素材，有说服力，有一定 的计算机应用能力。
专家其他说明
中国地质大学（武汉）毕业设计（论文）质量评估表
院系：
班级：
学生姓名：
论文题目：
指导老师姓名、职称：
指导老师评定成绩:
评阅老师姓名、职称：
评阅老师评定成绩:
答辩委员会评定成绩：
指标
指标内涵及评估标准
评估等级
A
C
A
B
C
D
选题
01
题目规模适当，难易度适中，有 一定的科学性和实用性。
题目规模偏大或偏小，难易度偏大 或偏小，有一定的科学性和实用性。
08
评阅人对设计（论文）评审认真 负责，对设计（论文）优缺点的 评语中肯、全面，成绩评定合理。
评阅人对设计（论文）评审较认真 负责，能指出设计（论文）的优缺 点，成绩评定基本合理。
09
答辩委员会对设计（论文）评审 认真负责，对设计（论文）优缺 点的评语中肯、全面，成绩评定 合理。
答辩委员会对设计（论文）评审较 认真负责，能指出设计（论文）的 优缺点，成绩评定基本合理。
（理、工）能运用本学科常规研究 方法和相关研究手段，实验数据基 本准确，实际动手能力尚可，有一 定的计算机应用能力，对研究的问 题能提出自己的见解，论文结构基 本合理，论述层次较分明。
（文科）论文能提出自己的看法， 能理论联系实际，观点正确，论述 有理有所据，但独立研究体现不足， 自有素材较少，论文缺之一疋的深 度，论文结构基本合理，论述层次 较分明，文理通过顺。
符合科学论文的基本要求，用语、 格式、图表、数据、单位及各种资 料引用符合国家标准或工程要求； 正文字数不少于1万字，无错别字。
论文
评审
07
导师对设计（论文）评审认真负 责，对设计（论文）优缺点的评 语中肯、全面，成绩评定合理。
导师对设计（论文）评审较认真负 责，能指出设计（论文）的优缺点， 成绩评定基本合理。
毕业设计（论文）指导教师全部 具有中级或以上职称，其中副高 职称的占50%以上。
11
每名指导教师指导学生不超过6
人。
每名指导教师指导学生8~10人。
12
导师每周不少于一次与冋学交换意 见，具体指导。
导师每两周不少于一次与冋学交 换意见，具体指导。
答辩
组织
13
有答辩委员会，答辩记录及评分资 料齐全。
有答辩委员会，答辩记录及评分 资料较齐全。
有较明确的毕业设计（论文）撰 写格式规范。
03
各本科专业的毕业设计（论文）大 纲齐全。
各本科专业的毕业设计（论文） 大纲较齐全。
04
各专业毕业设计（论文）评分标准 齐全、合理。
各专业毕业设计（论文）评分标 准齐全。
05
毕业设计（论文）档案管理规范， 有制度并严格执行。
毕业设计（论文）档案管理规范， 有制度并执行较严格。
选题
要求
08
题生比达1:1
题生比1:2
09
结合科学研究、工程或实际类题目 和结合教师科研项目的题目总数大 于80%;注重反映解决社会、经济、 文化中的实际问题的文科选题的题 目总数大于80%
来自实际的题目总数大于60%。
指导 老师
10
毕业设计（论文）指导教师全部具 有中级或以上职称，其中副高职称 以上的占70%以上。
05
阅读或翻译本专业外文资料不少3种，外文摘要和外文参考书目
（艺术类等少数专业除外）体现 一定的外语水平。
阅读或翻译本专业外文资料不少于1种，外文摘要和外文参考书目体 现一定的外语水平。
设计
（论 文） 规范
06
符合科学论文的基本要求，用语、 格式、图表、数据、单位及各种 资料引用符合国家标准或工程要 求；正文字数不少于1.2万字。
院系:
指标
指标内涵及评估标准
评估等级
A
C
A
B
C
D
管理 制度 及执 行情 况
01
有毕业设计（论文）管理制度（1999年后制院系、教研室、指导教师责任较 明确。
02
有明确的毕业设计（论文）撰写格 式规范（1999年后制定）。
专家评定成绩：（优秀、良好、中等、及格、不及丿
格）
专家其他说明
06
院系对毕业设计（论文）工作的准 备情况及过程有计划和要求并能进 行检查，检查次数不少于3次，有 完整的记录及改进措施。
院系对毕业设计（论文）的准备 情况及过程有计划和要求并能进 行检查，检查次数不少于1次，
有完整的记录。
07
有征题、审题制度和程序，毕业设 计任务书齐全，规范。
有征题、审题制度和程序，毕业 设计任务书基本齐全、规范。
设计
（论 文） 撰写 质量
02
能独立查阅相关文献资料，归纳 总结本论文所涉及的有关研究的 状况及成果，参考文献不少于15
种。
能独立查阅相关文献资料，归纳总 结本论文所涉及的相关研究的状况 及成果，定参考文献不少于8种。
03
整体设计思路清晰，研究方案合 理可行
整体设计思路较清晰，研究方案较 合理可行。
04
（理、工）能运用本学科常规研 究方法及相关研究手段，实验数 据准确可靠，有较强的实际动手 能力、经济分析能力和计算机应 用能力，对研究的问题有独到之 处或有较深刻的分析。 结构严谨， 逻辑性强，论述层次清晰。
（文科）论点鲜明、有创见，论 据确凿，结构严谨，逻辑性强， 论述层次清晰，表现出对实际问 题有较强的分析能力和概括能 力，文章材料翔实可靠并有一定 的自有素材，有说服力，有一定 的计算机应用能力。
专家其他说明
中国地质大学（武汉）毕业设计（论文）质量评估表
院系：
班级：
学生姓名：
论文题目：
指导老师姓名、职称：
指导老师评定成绩:
评阅老师姓名、职称：
评阅老师评定成绩:
答辩委员会评定成绩：
指标
指标内涵及评估标准
评估等级
A
C
A
B
C
D
选题
01
题目规模适当，难易度适中，有 一定的科学性和实用性。
题目规模偏大或偏小，难易度偏大 或偏小，有一定的科学性和实用性。
08
评阅人对设计（论文）评审认真 负责，对设计（论文）优缺点的 评语中肯、全面，成绩评定合理。
评阅人对设计（论文）评审较认真 负责，能指出设计（论文）的优缺 点，成绩评定基本合理。
09
答辩委员会对设计（论文）评审 认真负责，对设计（论文）优缺 点的评语中肯、全面，成绩评定 合理。
答辩委员会对设计（论文）评审较 认真负责，能指出设计（论文）的 优缺点，成绩评定基本合理。
（理、工）能运用本学科常规研究 方法和相关研究手段，实验数据基 本准确，实际动手能力尚可，有一 定的计算机应用能力，对研究的问 题能提出自己的见解，论文结构基 本合理，论述层次较分明。
（文科）论文能提出自己的看法， 能理论联系实际，观点正确，论述 有理有所据，但独立研究体现不足， 自有素材较少，论文缺之一疋的深 度，论文结构基本合理，论述层次 较分明，文理通过顺。
符合科学论文的基本要求，用语、 格式、图表、数据、单位及各种资 料引用符合国家标准或工程要求； 正文字数不少于1万字，无错别字。
论文
评审
07
导师对设计（论文）评审认真负 责，对设计（论文）优缺点的评 语中肯、全面，成绩评定合理。
导师对设计（论文）评审较认真负 责，能指出设计（论文）的优缺点， 成绩评定基本合理。
毕业设计（论文）指导教师全部 具有中级或以上职称，其中副高 职称的占50%以上。
11
每名指导教师指导学生不超过6
人。
每名指导教师指导学生8~10人。
12
导师每周不少于一次与冋学交换意 见，具体指导。
导师每两周不少于一次与冋学交 换意见，具体指导。
答辩
组织
13
有答辩委员会，答辩记录及评分资 料齐全。
有答辩委员会，答辩记录及评分 资料较齐全。
有较明确的毕业设计（论文）撰 写格式规范。
03
各本科专业的毕业设计（论文）大 纲齐全。
各本科专业的毕业设计（论文） 大纲较齐全。
04
各专业毕业设计（论文）评分标准 齐全、合理。
各专业毕业设计（论文）评分标 准齐全。
05
毕业设计（论文）档案管理规范， 有制度并严格执行。
毕业设计（论文）档案管理规范， 有制度并执行较严格。
选题
要求
08
题生比达1:1
题生比1:2
09
结合科学研究、工程或实际类题目 和结合教师科研项目的题目总数大 于80%;注重反映解决社会、经济、 文化中的实际问题的文科选题的题 目总数大于80%
来自实际的题目总数大于60%。
指导 老师
10
毕业设计（论文）指导教师全部具 有中级或以上职称，其中副高职称 以上的占70%以上。
05
阅读或翻译本专业外文资料不少3种，外文摘要和外文参考书目
（艺术类等少数专业除外）体现 一定的外语水平。
阅读或翻译本专业外文资料不少于1种，外文摘要和外文参考书目体 现一定的外语水平。
设计
（论 文） 规范
06
符合科学论文的基本要求，用语、 格式、图表、数据、单位及各种 资料引用符合国家标准或工程要 求；正文字数不少于1.2万字。