苏教版六年级语文上册《爱之链》

爱之链又会怎么样传递下去？
请以“清晨，乔依醒来„„”为开
头，展开想象写一段话。
理所当然 不容置疑
“如果您遇上一个需要帮助的人，
就请您给他一点帮助吧。”
传递爱心
到小餐馆，老妇人看到 ， 突然想起了 ， 于是 。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸额，喃喃
地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔
依……” 这句话既是对乔依找不到工作的宽慰,又 是对人间真情的赞扬. 省略号的作用：语意未尽，耐人寻味。
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
爱的奉献： 只要人人都献出一点爱，世间将
变成美好的人间。
本文写作特点：
1、通过描写人物的神态、语言和动作 的细节来表现人物的品质。 2、文章内容前后呼应。
• 一个“爬”字，我们感受到乔依不怕 • 一个“蹭”字，我们感受到乔依不怕 • 一个“摘”字，我们感受到乔依不怕 • 一个“喘”字，我们感受到乔依不怕 总之，这段文字的描写，让我们深切地体会 到乔依 不怕脏，不怕累，真心诚意为老妇人修车 • •
•
乔依愣住了，
他从没想过他应该得到钱的回报。 他以前在困难的时候也常常得到别人的 帮助，所以他从来就认为帮助有困难的 人是一件天经地义的事，他一直就是这 么做的。
qiáo
diān bǒ
qī
ǎi
乔依
wàn
颠簸
cèng
பைடு நூலகம்
凄凉
tāi
矮小
biě
脚腕
wà zi
蹭破
cān
车胎
wěn
瘪了
huo
袜子
cāo
餐馆
liǎn jiá
亲吻
shān
暖和
粗糙
脸颊
潸然泪下
• 第一段（1—8）：乔依热心无偿地帮 助老妇人。 • 第二段（9—11）：老妇人帮助了女店 主。
• 第三段（12）：乔依的妻子发现了老
妇人留下的钱和字条以后非常感动。
1、语言：
“请别害怕，夫人，您怎么
不呆在车里？里面暖和些。对了，
我叫乔依。” 热情、体贴、细心
2、动作：
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里， 自己爬进她的车底下找一块地方放置千斤顶。 他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了 干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几 乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下 来了，呼出的一点点热气才使脸上的各种水 分没有冻上。他的手蹭破了，也顾不上擦流 出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油 污，衣服也更脏了。
2、动作：
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里， 自己爬进她的车底下找一块地方放置千斤顶。 他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了 干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几 乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下 来了，呼出的一点点热气才使脸上的各种水 分没有冻上。他的手蹭破了，也顾不上擦流 出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油 污，衣服也更脏了。
课文为什么用“爱之链”做题目？
真情互动，人人都需要别人的帮助，人 人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到 他人的许多真情帮助，所以他认为在别人 需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的。
《爱之链》是一首 爱的赞歌 ， 文章赞扬了 人间的友爱互助 ，
告诉人们： 当别人需要帮助的时候， 应该伸出援助之手。