开展师德师风教育整顿活动
2024年专题教育整顿活动方案
专题教育整顿活动方案专题教育整顿活动方案为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。
现制定如下实施方案。
一、指导思想本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。
二、活动目标1、提高教职工的思想道德素质。
组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。
2、切实解决存在的突出问题。
切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的懒、散、庸、差主要问题。
懒在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。
散在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。
庸在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为；在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。
差在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严；在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解，接收学生家长财物，参与赌博等情趣低下的活动，学生和家长满意度低。
师德师风教育活动个人总结7篇
师德师风教育活动个人总结7篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的师德师风教育活动个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风教育活动个人总结1宁晋六中这半学期重点开展了师德师风整顿学习活动，作为实习老师的我也参加了本次活动，通过这次学习我觉得：没有良好的师德师风，不仅会影响教育教育的和谐发展和教育改革的深化，损害教育的形象，甚至还会影响社会的稳定，损害教师和学校人民群众中的形象。
推进素质教育迫切需要加强师德师风建设，建设一支具有良好师德师风、高素质的教职工队伍，势在必行。
整个活动在学校的精心组织和领导下，扎实有序的进行。
首先，在学校中层以上干部中传达了活动方案，成立了以李校长为首的学校师德师风专题教育活动领导小组，在专题教育活动中，学校重视每个阶段的过程。
我们在学习过程中，认真撰写心得体会，在查找问题、自查自纠阶段，认真反思自己有违师德师风和教师职业道德的行为。
活动既有浓厚的活动氛围，又有扎实的活动内容。
我们对每一个阶段都严肃认真的对待。
认真扎实有序的活动过程，使整个活动收到了实效。
在师德师风专题教育活动中，学校狠抓了当前影响师德师风建设、人民群众反映强烈的现象，发放学习资料，宣传关于教师的各项法律，检查教师作风。
我校在很多重点问题上抓得紧，抓得扎实，所以如乱补课、体罚学生等不良行为在我校未有发生，在社会上为学校树立了良好的职业道德形象。
针对教师中可能发生也容易发生的体罚学生的行为，学校组织教师认真学习了《教育法》、《未成年人保护法》等法律，以提高法律意识，并请有教育经验的教师交流教育双差生的经验，提高教育学生的能力。
师德建设教育月活动方案5篇
师德建设教育月活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!师德建设教育月活动方案5篇活动方案是为某次活动所写的书面计划，活动的顺利举办离不开详细的活动方案，下面是本店铺为您分享的师德建设教育月活动方案5篇，感谢您的参阅。
关于开展师德师风专项整治行动的心得体会(7篇)
关于开展师德师风专项整治行动的心得体会（7篇）关于开展师德师风专项整治行动的心得体会（通用7篇）关于开展师德师风专项整治行动的心得体会篇1我从1997年参加工作，历经6所学校，其中在二中工作年限最久，已达7年，长期担任数学教学工作。
经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。
这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。
经过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。
自我剖析如下：1、重教书，轻育人。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。
作为数学教师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的提高。
平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情景忽视了不少。
对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。
教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。
2、小成即满。
我发现自我习惯于自我跟自我比，异常是老把此刻跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。
经过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。
时代的发展要求我们必须要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。
3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。
自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
活动方案师德师风(通用20篇)
活动方案师德师风（通用20篇）活动方案师德师风篇1一、指导思想为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好__年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔__〕97号)文件精神，结合我校实际，决定开展__年全校教师暑期师德专题培训工作。
二、培训主题和谐教育，幸福师生。
三、组织领导为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下：组长：苏为泽组员：刘素桃肖云晴四、培训目标通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。
五、培训对象平阳县鳌江镇前进小学全体教师六、培训时间第一阶段：8月28～30日，计3天。
第二阶段：8月31日-9月1日，计2天。
七、培训内容本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。
八、培训形式采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。
九、具体安排第一阶段：时间内容方式参加人员地点负责人8月28日上午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室苏为泽8月28日下午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室苏为泽8月29日上午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室刘素桃8月29日下午追求教师职业的幸福讲座全体教师会议室肖云晴8月30日上午最美女教师张丽莉先进事迹讲座全体教师会议室刘素桃8月30日上午最美司机吴斌先进事迹讲座全体教师会议室刘素桃第二阶段：先进教师，学校计划学习，教师岗位职责学习、师德培训学习体会或总结等。
师德师风集中教育整顿
师德师风集中教育整顿
师德师风集中教育整顿是指针对教育系统中存在的师德师风问题，进行有计划、有组织的集中教育活动，以达到规范师德师风行为、提升教师职业素养的目的。
师德师风是指教师在职业行为中需要遵循的道德规范和职业规范，包括教师的道德修养、教育方式方法、言行举止等方面。
而师德师风问题主要包括不敬业、不敬学、不敬民、不敬伦、不敬法等方面的行为，例如不尊重学生、不负责任地教学、懒散教育教学态度、严重违反法律法规等。
集中教育整顿的目的是提醒教师们重视自身职业道德和职业操守，激发教育教学热情，增强教育教学质量，提高学生综合素质。
具体来说，师德师风集中教育整顿可以通过以下几个方面进行：
1.开展集中教育活动：组织教师集中学习教育，培养教师的职业道德和职业操守，学习法律法规和教育教学知识，加强教师的教育教学能力和素养。
2.加强师德师风考核和评价机制：建立科学合理的师德师风考核和评价机制，对教师的师德师风行为进行评估和奖惩，注重激励和惩戒相结合，形成良好的师德师风氛围。
3.加强师德师风宣传教育：组织开展师德师风宣传教育活动，通过校园广播、宣传栏、会议等形式宣传正面典型事迹和先进典型，引导广大教师树立正确的师德师风观念。
4.加强家校合作：鼓励教师与家长保持密切联系，加强家校沟通，共同关注学生的学习进展和行为表现，形成学校、教师和家长共同呵护学生成长的良好氛围，提高师德师风的影响力。
师德师风集中教育整顿是促进教师素质提升和学校发展的重要举措，通过加强教育培训、评估考核、宣传教育和家校合作等方面的工作，不断提高教师师德师风水平，为学生的全面发展和社会的进步做出积极贡献。
学校师德师风专项整治活动方案策划(10篇)
学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）相信写学校师德师风专项整治工作方案是一个让许多人都头痛的问题，为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
下面是小编给大家整理的学校师德师风专项整治活动方案策划，仅供参考希望能帮助到大家。
学校师德师风专项整治活动方案策划篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的、师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素质的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
关于师德师风专项整治工作方案（通用9篇）
关于师德师风专项整治⼯作⽅案（通⽤9篇） 通过编写⼯作⽅案，可以对可能发⽣的问题进⾏提前的预想。
当计划开展某项⼯作时，上级通常会要求我们先准备⼏份⼯作⽅案，好的⼯作⽅案是什么样的呢？下⾯是店铺收集整理的关于师德师风专项整治⼯作⽅案（通⽤9篇），希望对⼤家有所帮助。
关于师德师风专项整治⼯作⽅案1 ⼀、指导思想： 在学校共施和谐教育，共筑和谐校园的办学⽬标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努⼒打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德⾏为、提升师德⽔平为重点，以敬业爱⽣、教书育⼈为核⼼，以做学⽣满意的教师为⽬标，进⼀步深化师德建设，强化师德素质，努⼒打造⼀⽀师德⾼尚、业务精湛、为⼈师表、与现代化教育相适应的⾼素质教师队伍。
⼆、师德建设⽬标： 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，⼤⼒加强师德师风建设，在教师中⼤⼒弘扬爱岗敬业、为⼈师表、⽆私奉献精神，数典型、⽴标杆，以点带⾯。
同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为⼴⼤教师的⾃觉⾏为，转化为⼴⼤教师的⼈格品质。
三、具体措施： 我校始终坚持将师德师风建设作为⼀项重点⼯作来抓，以创建全市⼀流教师队伍为核⼼，帮助教师建⽴服务意识，转变观念，抓住机遇，以提⾼教师实施素质教育的能⼒和⽔平，努⼒创建⼀⽀政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
⼀、抓住教育契机，建⽴服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关⽂件、法规，并开展丰富多彩的活动。
利⽤⼀些发⽣在⽣活中或电视上的相关事件和⼀些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进⾏⽣动有效的教育。
每⽉进⾏师德培训⼀次，以帮助⼀些教师转变陈腐观念，建⽴服务意识，增强教书育⼈的⾃觉性。
把教师职业道德作为教师考核的⾸要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学⽣、爱护学⽣，保护学⽣的合法利益的责任意识。
师德师风教育活动方案
师德师风教育活动方案师德师风教育活动方案（精选5篇）师德师风教育活动方案1为切实加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍素质，更好的办人民满意的学校，促进我校教育事业的发展。
根据上级教育主管部门的文件精神，20xx年我校继续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下：一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。
二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。
要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。
学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。
三、活动时间20xx年x月xx日―x月xx日。
四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育活动的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来。
2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。
学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。
学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。
通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。
学校师德师风作风整顿学习计划
学校师德师风作风整顿学习计划学校师德师风作风整顿学习计划第一篇_干部教师作风集中整顿活动学习计划汶阳中学干部教师作风集中整顿活动学习计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七大、十七届四中全会精神，不断提升教师的政治理论素养和全面贯彻执行党和国家的教育方针、依法执教的能力，努力建设一支具有科学发展理念、师德高尚、业务精湛的师资队伍，为推进教育和谐发展而努力。
深入贯彻落实全市“作风效能提升年”动员大会精神，全面促进我校干部职工作风的进一步转变，进而强化教职工责任意识，严明工作纪律，提高履职能力，改变不良习惯，转变工作作风，提高工作效率，树立学校形象，办好让人民满意的教育。
二、学习内容1、深入学习科学发展观。
继续抓好科学发展观学习实践活动，进一步强化科学发展意识，巩固学习实践活动成果，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.2、认真学习市委办公室、市政府办公室《关于在全市开展“干部作风集中整顿”活动的实施方案》（肥办发[2011]12号）文件要求及杜君河同志在全市教育系统“作风效能提升年”活动推进大会上的讲话,进一步领会本次活动的精神和要求。
3、进一步加强政治理论学习和形势教育。
继续深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等马克思主义中国化的理论成果，自觉在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。
学习贯彻党的十七届四中全会及“两会”精神，正确理解和把握党和国家的教育方针，找准教育发展的切入点和突破点。
4、系统学习教育及其他相关法律法规。
认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《肥城市教育系统关于加强政风行风建设实行问责制暂行办法》、《肥城市教育系统“十条禁令”》等法律法规。
5、大力宣传教育系统先进集体和优秀教师的典型事迹，广泛开展向先进人物学习活动，加强爱心与责任心教育，强化广大教师奉献爱岗敬业意识。
把师德师风教育和教师教育、教学业务培训紧密结合起来，大力弘扬“学为人师，行为世范”的职业道德。
师德师风活动开展情况报告(精选5篇)
师德师风活动开展情况报告（精选5篇）师德师风活动开展情况报告（精选5篇）在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的师德师风活动开展情况报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风活动开展情况报告1为强化师德、铸造师魂。
20xx年秋季开学后，我校教师进行了三天的认真学习、讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立〃严师慈母〃的形象，在家长面前树立〃最可信赖的人〃形象，在社会上树立〃最文明群体形象〃，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
在提高认识的基础上，我们制定了《碑坡中学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。
该方案对教师从正面提出了要求。
又从反面划出了禁区。
始终使教师以〃传道、授业、奉献〃为己任，视〃正己、爱生、敬业〃为天职。
我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。
对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导。
以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。
制度落实。
活动经费落实。
全体教师参与，以德治校。
学校领导班子成员，坚持〃领导就是榜样〃、〃领导就是旗帜〃的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。
保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。
在学校领导班子中，两个副校长，两个班主任都担任了主课，工作量比较大，但还要深入课堂听课。
师德师风整顿活动工作总结8篇
师德师风整顿活动工作总结8篇第1篇示例：师德师风整顿活动工作总结近期，我校开展了一次师德师风整顿活动，旨在进一步加强全体教职工的职业道德修养，规范教育教学秩序，提高教育教学质量。
通过本次整顿活动，全校教职工深刻认识到了师德师风在教育教学工作中的重要性，进一步树立了正确的师德师风观念，形成了良好的工作风气。
下面就本次活动进行一次总结。
一、组织领导到位，开展有序本次活动以学校领导为组织核心，成立了由教务处、德育处、教研室等部门组成的工作小组，负责整顿活动的具体实施。
工作小组认真制定了整顿活动的实施计划和具体方案，明确各项工作任务，并落实到各个具体岗位。
通过集中部署和统一组织，有效地保障了整顿活动的顺利进行。
二、积极开展教育培训，提升师德师风在整顿活动中，学校安排了多场次的师德师风教育培训讲座，邀请了学校领导和专家学者来讲解教师的职业道德规范和教育教学风格。
通过开展集中研讨和座谈会，教师们分享了自己在教学中的经验和心得体会，相互学习，相互交流。
这些培训和交流活动有效地提升了教师的师德修养和教学水平，增强了教师的责任感和使命感。
三、严格考核评估，倡导优良师风为了检验整顿活动的效果，学校对教师们的师德师风进行了全面的考核评估。
通过课堂观摩、教学检查、学生评价等多种方式，全面了解了每位教师在教育教学工作中的表现和态度。
学校建立了长效机制，定期对教师进行师德师风考核，鼓励优秀，警示激励。
通过考核评估，促进了师德师风的全面提升，倡导了良好的师德师风。
四、加强督导监督，确保整顿效果为了确保整顿活动的效果，学校加强了对教师师德师风的督导和监督。
设立了专门的监督小组，定期对教师的教育教学行为进行检查，发现问题及时整改。
学校建立了师德师风档案，记录每位教师的师德表现和发展历程，形成了长效监管机制。
通过加强督导监督，有效地改进了教师的工作作风和态度，确保了整顿活动的持续深入。
五、总结经验，推动师德师风建设通过本次整顿活动，全校教职工深刻认识到了师德师风在教育教学工作中的重要性，增强了师德师风建设的自觉性和主动性。
师德师风建设专项整治活动简讯(共6篇)
师德师风建设专项整治活动简讯(共6篇)师德师风专项整治活动方案为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快发展，特制定师德师风专项整治活动方案。
指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
活动主题坚持立德树人，深入进行师德师风专项整治活动活动内容1、召开教师会，向全体教师通报德育工作案例，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行研究，研究主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补机构的聘请，参与有偿文化补活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
洒雨中学师德师风整顿活动
洒雨中学师德师风整顿活动工作总结我校根据安教纪字[2008]05号文件（关于应法印发《安龙县教育系统师德师风整顿活动实施方案》的通知）的要求，认真组织教师进行学习，着力针对教师中存在的不良风气进行整顿，现就工作开展情总结报如下。
一、宣传文件精神，积极组织学习接到上级文件后，学校党支部和行政班子经过开会研究，制订学习方案，组织教师学习。
通过宣传，让全体教师明确学习目标任务，认识到师德师风学习的重要性和必要性，以此保证重塑教育和教师新形象的成功。
二、成立学习辅导小组按照方案要求，我校结合工作实际，成立以学校党支部牵头，班子成员亲自督促的师德师风学习整顿辅导小组。
组长：杨坤副组长：韦富林金传松成员：李明虎龚强辉冯华学习辅导小组下设思想政治教育办公室，韦富林负责日常学习工作。
三、学习突出重点，解决难点洒雨中学教职工有67人，年龄构成趋于年轻化，突出表现为对待教育工作的倦怠和麻痹，忽视业务知识的巩固提高，普遍存在盲目乐观的态度，不愿在教育实践中保持常教常新、克服困难、勇于进取的精神。
疏于对政策法规的全面把握，在日常管理工作中心浮气躁，以至于影响了工作的效率。
人心涣散，在工作方式和工作内容上不思进取，安于现状。
学校基于以上分析，要求教师认真研读文件，充分查找工作中存在的不足，正确看待学生的评价，彻底转变工作作风，振奋精神，兢兢业业地投入工作，坦然地分析群众的呼声，把社会的评论作为自查自纠的动力。
我们每发放学生调查问卷，逐月对任课教师的德、能、勤、绩以及廉进行调查反馈，对学生和同事反映比较强烈的问题，利用个别谈话和集体讨论的方式给予及时的帮助，把学生诉求和工作整顿有效结合。
四、结合实际，对学习整顿活动进行形式多样的安排1、对教育法律法规组织专题学习。
系统地学习了《教育法》，对《教师法》中的权利和义务进行专题讨论，结合当前青少年的年龄特点专门讲解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、和《公民道德建设实施纲要》，还对《安龙现教职工暂行管理办法》进行重新印发，要求每位教师对照聘用合同予以解读。
学校师德失范行为排查整顿活动总结
学校师德失范行为排查整顿活动总结根据《阳光教育局办公室关于开展师德失范行为排查整顿活动的通知》以及上级部门的工作要求，我校进行了师德失范问题和易发生师德失范问题的风险点全面自查。
现将排查活动开展情况总结如下。
总体情况：接到上级通知后，我校立即召开会议进行安排部署。
具体要求：分级负责，系统梳理，严格排查。
经过对存在的师德失范问题和易发生师德失范问题的风险点进行逐级全面排查，未发现师德失范问题。
主要工作：(一)加强组织领导，加大宣传力度。
成立师德师风专项治理领导小组，统一思想，提高认识。
根据学校实际，分学部开展工作，召开动员会，广泛进行师德师风建设宣传教育，提高全体教师对于本次活动重要意义的认识，号召全体教师积极参与本次活动。
(一)认真学习，提高师德师风素养。
通过集中与分散等形式学习《教师职业道德十不准》、《教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》等内容，广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念、明确自己的职责、权利和义务，增强法律意识、转变育人观念。
通过集中研讨、自查互查的形式进行排查，对存在的师德失范问题和易发生师德失范问题的风险点进行深度挖掘，全面排查。
经过认真细致的排查，未发现任何师德失范问题。
通过手写自查反思使全体教师依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力做到“学高为师、行为示范”。
（三）成效显著，队伍整体素质得到了较大提高。
通过相关活动的开展，广大教师进一步规范自己的言行，明确教师职责和新的教育理念，树立忠诚党的教育事业思想，把教师职业道德规范转化为内在素质。
在不断提高业务素质的同时，教师们责任心不断增强，工作积极性、主动性大大提高。
工作方向师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，也是今后一个时期学校思想政治工作的一项重点内容。
我们将锲而不舍坚持不懈地扎实工作，确保学校师德师风建设各项整改措施落到实处。
提高警惕，严加防范，自查自省，排除隐患，不断完善师德师风建设工作机制。
师德师风整顿心得体会
师德师风整顿心得体会教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。
师德师风建设是教师队伍建设的重中之重，关乎学生的成长成才，关乎教育事业的发展进步。
近期，我校开展了师德师风整顿活动，通过学习相关政策法规、聆听优秀教师事迹报告、自我反思与交流等形式，我深受触动，对师德师风有了更深刻的认识和体会。
师德师风是教师的职业道德和行为规范的总和，它涵盖了教师的思想政治素质、敬业精神、教书育人能力、关爱学生等多个方面。
良好的师德师风能够为学生树立榜样，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展；反之，不良的师德师风则会对学生的身心健康造成伤害，影响教育教学质量，损害教师队伍的形象。
在学习过程中，我深刻认识到教师的思想政治素质是师德师风的核心。
作为教师，我们要坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，自觉践行社会主义核心价值观，不断提高政治觉悟和政治能力。
要时刻牢记为党育人、为国育才的使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要关注国家的发展和需求，将爱国主义、集体主义、社会主义教育融入到日常教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的民族自豪感和社会责任感。
敬业精神是师德师风的重要体现。
教师是一份神圣的职业，需要我们全身心地投入和付出。
我们要热爱教育事业，对工作充满热情和激情，认真备课、上课、批改作业，不断提高教学质量。
要有严谨的治学态度，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，提高自身的专业素养和教育教学能力。
要勇于创新，积极探索教育教学规律，改革教学方法和手段，激发学生的创新思维和实践能力。
同时，我们还要有耐心和恒心，面对学生的问题和困难，不急躁、不放弃，持之以恒地帮助学生解决问题，促进学生的成长进步。
教书育人是教师的根本任务，也是师德师风的关键所在。
我们不仅要传授知识，更要培养学生的能力和素质。
在教学过程中，要注重因材施教，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能，让每个学生都能得到充分的发展。
教育工作师德师风专项整顿活动总结
活动总结
目录 活动目标 整顿活动内容 整顿活动成果 改进建议
活动目标
活动目标
建立和谐校园文化: 整顿活动旨在 加强校园师德师风建设，营造良好 的学习和工作氛围。 提升教育质量: 通过整顿师德师风 ，提高教师的教育能力和专业素养 ，从而提升教育质量。
活动目标
塑造良好形象: 整顿活动将帮助校园师 生树立优秀师德师风形象，树立学校的 良好声誉。
改进建议
强化师生互动: 加强教师和学生之间的 互动和沟通，建立师生互信的良好关系 ，提高教育教学效果。
谢谢您的观赏聆听
整顿活动 内容
整பைடு நூலகம்活动内容
制定整顿方案: 设定清晰的整 顿目标，明确整顿的时间和具 体行动计划，确保整顿活动有 条不紊地进行。
组织集体学习: 安排师德师风 专题学习，加强教师的师德师 风意识，增强教育教学水平。
整顿活动内容
完善管理机制: 建立健全师德师风管理 机制，加强对教师的日常管理和监督， 确保师德师风的落实。 举办教师座谈会: 邀请知名教育专家和 优秀教师进行座谈交流，分享成功经验 和教育教学心得。
整顿活动内容
开展师德师风考评: 设立合理的考 评制度，通过考评激励教师，持续 提高师德师风水平。
整顿活动 成果
整顿活动成果
教师教育意识提升: 教师对师德师风的 重要性有更深入的认识，增强了教育责 任感和使命感。 教学质量明显提高: 教师的教育能力和 专业素养不断提升，教学质量得到明显 提高。
整顿活动成果
定期进行师德师风评估: 建立定期评估 机制，对教师的师德师风进行评估和提 升，推动整体教育质量的提高。
改进建议
加强教师培训和发展: 组织针对师 德师风的培训和学习活动，提供教 师专业发展的机会，提高教师的教 育水平和能力。
师德师风整顿工作制度
师德师风整顿工作制度一、背景及意义教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是教育事业发展的关键。
师德师风是教师素质的灵魂，是教师职业的道德规范。
近年来，我国教育事业取得了长足的进步，但在师德师风方面仍存在一些不容忽视的问题，如部分教师职业道德失范、学术不端等，严重影响了教育事业的发展和教师队伍的形象。
为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，特制定本制度。
二、整顿目标1. 提高教师职业道德水平，使全体教职工充分认识到师德师风的重要性，树立正确的教育观念。
2. 建立健全师德师风管理制度，形成长效机制，确保教师队伍的纯洁性和稳定性。
3. 营造风清气正的教育环境，提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
三、整顿内容1. 开展师德师风教育。
通过组织学习国家法律法规、社会主义核心价值观、优秀教师先进事迹等，引导教师树立正确的教育观念，增强职业道德意识，明确师德师风底线。
2. 查找师德师风问题。
通过自查、互查、举报等方式，全面查找教师在职业道德、教学行为、学术研究等方面的存在的问题，如实上报并认真整改。
3. 强化师德师风管理。
建立健全教师管理制度，加强对教师的教育、培训、考核和监督，严格执行师德师风负面清单，对违反职业道德的行为零容忍。
4. 提升教师待遇与地位。
落实教师待遇政策，提高教师工资待遇和社会地位，关心教师成长和发展，激发教师工作积极性。
5. 加强师德师风宣传。
积极宣传师德师风建设的成果和经验，树立优秀教师典型，发挥示范引领作用。
6. 建立师德师风监督机制。
充分发挥家长、学生、社会等方面的监督作用，建立健全师德师风监督体系，确保教师队伍的纯洁性和优良性。
四、整顿措施1. 成立师德师风整顿工作领导小组，明确工作职责，加强对整顿工作的组织领导。
2. 制定详细的整顿方案，明确整顿目标、内容、措施和时间节点，确保整顿工作有序推进。
3. 开展集中培训，提高教师职业道德素养，增强教师自我约束能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
双酒小学师德师风教育整顿实施方案为进一步加强我校教师队伍师德师风建设，提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平，努力打造人民满意的教育，根据县委县政府有关“春训”工作要求和教育工作会议精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为宗旨，坚持从实际出发，注重实效的原则，增强教师职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，在全校形成重德养德的良好风气。
二、总体要求
紧紧围绕“学规范、强师德、铸师魂、树形象”的主题，按照“查纠并举、开门整顿、实事求是、建章立制”的原则，深入扎实地推进问题查找和整改工作。
对查找出的问题，召开专题会议，认真剖析反思，逐条研究讨论，提出切实可行的整改方案和措施，落实整改责任，强化督促检查，形成加强作风建设的长效机制，为推动我校教育健康发展提供坚强有力的组织和作风保障。
三、成立领导机构
为了使此项工作扎实开展，富有成效，我校成立师德师风教育整顿活动工作领导小组。
组长：闫敏利
副组长：孙菲
成员：屈晓红白秋芹原秀娟
四、剖析查找的重点问题
根据师德师风方面的相关要求，认真查找本校个人在师德师风方面存在的突出问题，既要查找出问题，又要深刻剖析产生问题的原因，力求找准症结，明确整改方向，研究整改措施。
学校领导班子成员和职工要重点围绕各自以下5个方面进行剖析。
学校领导班子成员：1、学校管理失之于软、失之于宽，对教师师德师风的教育管理和业务教学能力的培养提高不重视；2、存在“吃拿卡要报”现象，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为，私自收取钱财，放任个别教师离岗，请销假制度混乱；3、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，学校正气不足，人心涣散，平时疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清，因循守旧，创新意识差；4、上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏等做与工作无关的事，工作日饮酒；5、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。
教职工：1、对教育忠诚度不高，思想消极，缺乏职业责任感，只教书不育人，工作疲沓；2、组织观念不强，工作纪律性差，迟到早退、无故旷课，长期请假，擅自离岗，请人代教等；3、工作缺乏创新和热情，方法简单粗暴，教学成绩低下，教育学生缺乏耐心、爱心，误人子弟；4、自我要求不严，不注重细节，衣着言行与身份不符，上课期间接打手机、会私客,工作时间内酗酒、赌博，个别教师行为不检点、甚至有触犯法律等行
为；5、为教不廉，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要财物。
五、阶段安排
师德师风教育整顿始终要把提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育作为根本的出发点和落脚点，整顿要紧密结合学校和个人的工作实际，紧密结合教育教学中心任务，建立健全师德师风建设的长效机制，确保教育整顿和教学工作两促进、两不误。
1、做好宣传、营造氛围（2013年3月11日——17日）
①制定实施方案。
我校要高度重视这次师德师风教育整顿活动，把此项活动和每年“四月份师德师纪整顿月”活动结合起来，列入议事日程，作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓，成立相应的工作机构，精心部署，周密安排，落实工作措施，结合实际，制定详实、可操作性的师德师风教育整顿实施方案，于3月15日前报教育局人事股。
②召开动员大会。
召开师德师风教育整顿动员大会，传达学习教育局有关会议和文件精神，部署我校师德师风教育整顿阶段安排。
2、查找问题，剖析原因（2013年3月18日——24日）
①组织学习讨论。
针对当前我校师德师风存在的问题，组织全校教师深入开展从业道德和法规法纪学习，积极开展师德师风大讨论、师德师风论坛等活动，把广大教师的思想和行动统一到师德师风教育整顿活动中来。
②自我剖析。
在学习教育的基础上，组织教师对个人近年来思想学习和师德师风方面的情况进行自查，重点围绕各自5个方面查找存在的问题，并剖析思想根源，明确今后努力方向，撰写好个人师德师风自我剖析材料。
3、制定方案，扎实整改（2013年3月25日—4月7日）
①制定整改计划。
我校结合教师自我剖析材料，召开有学生、家长代表参加的座谈会，广泛征求意见，全面了解情况，针对存在的主要问题，寻求整改破解的办法，制定好整改方案，及时把反映出来的问题反馈给教师，并督促其认真整改。
教师要在学校的统一要求下，自觉按照自我剖析材料制订整改计划，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，建立整改台账和整改责任制，将教师的整改计划在一定的范围进行公开，接受群众监督。
②落实措施、扎实整改。
我校要根据制定的整改方案，将每项整改工作任务进行分解，明确责任主体和完成时限，落实具体责任人。
要建立整改目标责任制、整改情况通报制，确保整改任务的落实。
每名教职员工都要认真落实好个人的整改计划，按照整改措施进行整改。
要坚持边查边改、即知即改，将个人的整改逐项落实到学习和工作中，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来。
③强化管理，杜绝离岗。
对长期离岗人员下发限期返岗通知，督促尽快返岗，对10日内不返岗者，学校要写出专题报告，造册登记上报教育局人事股，教育局根据干部管理有关规定严肃处理。
同时，我校要严格教职工请销假和离职进修制度，对需要离职进修和请假的人员，从严按蒲教发[2008]57号文件精神执行，杜绝长期脱岗、小病大养的不良现象。
4、接受评议，巩固提高（2013年4月8日——21日）
①开展评议活动，制定具体的评议方案，组织好学生评教师、教师评校领导、家长评学校活动。
让广大教职工的工作作风、师德师风、教育教学质量自觉接受社会和学生家长的监督和评议。
②开展主题教育活动。
我校要围绕“学规范、强师德、铸师魂、树形象”广泛开展形式多样的主题教育活动。
开展“我心目中的好老师”评选活动，要有评选标准、评选记录、评选结果；组织开展“我身边的师德风范”征文评比和“做学生满意的教师”演讲活动，通过一系列主题教育活动，使广大教师争当五个“楷模”：在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模，在学生中做率先垂范、为人师表的楷模，在学习中做求真务实、勤奋进取的楷模，在生活中做团结友爱、明礼诚信的楷模，在社会上做遵纪守法、见义勇为的楷模，树立教师良好的社会形象。
③巩固提高。
认真总结师德教育整顿工作的经验和成就，树立先进典型，用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用。
并将师德师风教育整顿工作的经验和总结于2013年4月19日前上报教育局人事股。
城关镇双酒小学
2013.03
师德师风教育整顿实施方案
城关镇双酒小学
2013.03。