幼儿园多元智能培养方案

幼儿园多元智能培养方案
幼儿园多元智能培养方案
为了全面发展幼儿的潜能，幼儿园应该采用多元智能培养方案，让幼
儿在各种不同的智能领域中得到充分的发展。

一、多元智能理论
多元智能理论是指人类的智能具有多重形式，这些智能可以独立发展，并不一定按照学习难度排列。

多元智能理论的作者霍华德·加德纳教授
认为，人的智能不仅包括语言、数学、逻辑智能，还包括音乐、空间、体育、自然、人际、内省智能等多种形式。

二、多元智能培养方案
1、语言智能：通过讲故事、诵读唐诗三百首、英语启蒙等活动培养孩子的语言能力。

2、数学智能：通过塞瑞儿、珠心算、数独等游戏培养孩子的数学能力。

3、逻辑智能：通过拼图、立体积木、建筑模型等活动培养孩子的逻辑思维能力。

4、音乐智能：通过唱歌、跳舞、学乐器等活动培养孩子的音乐能力。

5、空间智能：通过画画、做手工、搭积木等活动培养孩子的空间想象力和创意能力。

6、体育智能：通过爬山、游泳、球类运动等活动培养孩子的体育能力。

7、自然智能：通过植物观察、动物认知等活动培养孩子的自然能力。

8、人际智能：通过角色扮演、互动游戏等活动培养孩子的社交能力。

9、内省智能：通过反思、个人思考、情绪管理等活动培养孩子的内省能力。

三、多元智能培养方案实施
1、多元智能课程：在日常教育中融入各种多元智能活动。

2、多元智能角色扮演：孩子们可以扮演警察、医生、农民等人物，通过角色扮演活动锻炼自己的人际智能。

3、多元智能游戏：如“扔沙包”可以锻炼孩子的身体协调能力，如“数独”可以锻炼孩子的数学智能。

4、多元智能评估：通过各种评估手段来评估孩子在各个多元智能领域的表现和发展情况。

结语
通过多元智能培养方案，幼儿园可以使所有孩子都获得充分的发展，
并全面提高幼儿的智力水平和个人素质。

多元智能理论的应用也可以
促进幼儿教育转变为注重智力、品质、创新的教育，帮助孩子摆脱千
篇一律的学习方式，学习方法和学习技能的瓶颈，从而让幼儿教育更
符合现代社会的多元发展需求。