小学大课间活动方案
小学大课间活动实施方案
小学大课间活动实施方案本文是关于小学大课间活动实施方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
小学大课间活动实施方案篇一一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。
并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则(一)目标1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。
根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构组长：高惠娟副组长：滕金花检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯成员：全体任课教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为30分钟左右)的大课间体育活动。
采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
小学生大课间活动方案多篇
小学生大课间活动方案多篇小学生大课间活动方案1一、指导思想以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引全校学生走向操场，积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生运动兴趣和良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。
我校把开展“大课间活动”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，使锻炼成为习惯，培养学生终身运动的意识。
二、目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生积极地参与、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、领导小组：组长:副组长：活动指导：活动组织：各班主任、科任老师医务监督：校医室四、活动安排：(一)具体时间安排如下：周一至周五上午第一节课下课8:50—9：20，各年段各班级每周一次，每周一轮换，具体时间为：周一一年级，周二二年级，周三三年级周四四年级，周五五年级。
(二)活动内容根据各年段学生的不同特征设置项目，内容有：踢毽子、跳短绳、跳长绳、滚铁环、小篮球、小足球、连续跳跃、井字跳、绳梯、接力跑、呼啦圈等趣味练习，每周进行分场地、项目进行轮换。
五、活动场地的分配及安排晴天：学校田径场雨天：室内操(各班教室) 操场活动分布图附后六、活动注意事项：1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2、室外活动时间班主任或科任老师必须管理到位。
3、为了能更好地开展体育大课间活动，老师在活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
4、体育组负责跑操进退场顺序及场地安排，大队部负责考勤及评分，校卫生室负责活动的医务支持，以保证活动的安全进行。
6、体育教师进行巡视与指导，具体问题由体育组负责解释说明。
小学阳光课间活动方案(推荐10篇)
小学阳光课间活动方案（推荐10篇）小学阳光课间活动方案第1篇一、指导思想通过阳光体育大课间活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力，不断提高学生的体质健康水平。
二、活动主题及形式以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。
三、领导机构及监督电话组长：魏xx副组长：蒋xx组员：体育组全体教师、各班主任四、总体活动安排：上午：希望风帆+韵律操下午：京韵操+分场地活动1.全校学生到操场做“希望风帆”、“京韵操”、“韵律操”。
要求动作到位，队伍整齐，有良好的精神面貌。
2.分场地活动：各班主任和配班老师把学生带到指定地点进行相关项目的练习，各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材，在大课间结束前5分钟收拾好器材送到器材室。
注：1、各位班主任及配班老师负责组织好本班级学生的活动。
2、遇阴雨天气，各班按阴雨天气方案执行。
小学阳光课间活动方案第2篇一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。
坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出和作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2024小学大课间活动方案
2024小学大课间活动方案一、晨间活动1. 早操：为了让学生在大班活动前放松身心，我们将设置早操时间。
学生们将在操场上集中进行简单的体操操练，以增加他们的体力和活力。
2. 醒脑游戏：每天上午的第一节大课之前，我们将组织学生参与一些醒脑游戏，例如数学口算、记忆游戏等。
这将帮助学生集中注意力，提高他们的学习效果。
二、户外活动1. 球类比赛：学生将分成若干个小组，进行足球、篮球和排球等球类比赛。
这将促进学生之间的合作和团队精神，并培养他们的体育素养。
2. 田径运动会：为了让学生能展示他们的身体素质和运动技能，我们将举行一年一度的校际田径运动会。
学生们可以选择参加跑步、跳远、投掷等项目，激发他们对运动的热爱。
三、室内活动1. 才艺展示：我们将为学生提供一个平台，让他们展示自己的才艺。
学生们可以进行歌唱、舞蹈、朗诵等节目表演，展示自己的特长。
2. 科技创新比赛：为了鼓励学生在科学和技术领域的创新能力，我们将组织一系列的科技创新比赛。
学生们可以参与科学实验、发明创造等活动，培养他们的创造力和解决问题的能力。
四、社区服务1. 环保宣传：我们将组织学生参与一系列的环境保护活动。
学生们将进行环境保护知识的宣传，参与垃圾分类和环境清理等活动，让他们意识到自己对环境保护的责任。
2. 社区互动：我们将鼓励学生与社区居民进行互动。
学生们可以参观敬老院、孤儿院等社区机构，与他们交流、表演节目等，增进社区的凝聚力和互动性。
五、文化体验1. 美术展览：为了培养学生的审美能力和艺术素养，我们将组织学生参观美术展览。
学生们可以欣赏绘画作品、雕塑等艺术品，体验艺术的魅力。
2. 文化之旅：我们计划组织学生进行一次文化之旅。
学生们将参观博物馆、历史遗迹等地，了解中国传统文化和历史，增长他们的知识面和文化修养。
六、游戏竞赛1. 智力竞赛：我们将组织学生参加智力竞赛，例如数学竞赛、象棋比赛等。
这将锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 文化游戏：为了加深学生对中国传统文化的了解，我们将进行一系列的文化游戏。
小学大课间比赛活动方案
小学大课间比赛活动方案方案一：小学大课间比赛活动—运动会活动名称：小学大课间运动会活动目的：为小学生提供锻炼身体、培养团队合作精神和竞争意识的机会，促进小学生身心健康发展。
活动对象：全校小学生活动时间：全天活动，包括上午和下午两个时间段活动地点：学校操场和体育馆活动内容：1. 开幕仪式- 播放运动会主题音乐- 校长致辞- 升旗仪式- 团体表演2. 竞技项目- 短跑- 长跑- 接力赛- 跳远- 铅球- 跳高- 投篮- 排球比赛- 踢足球比赛- 游泳比赛3. 娱乐项目- 跳绳比赛- 彩旗舞比赛- 快板表演- 各年级才艺展示- 亲子运动挑战4. 获奖仪式- 颁发优胜奖、亚军奖和季军奖- 颁发最佳团队奖- 颁发个人表演奖- 颁发最佳组织奖活动安排：活动日期：xx年xx月xx日上午活动：- 8:00-8:30：开幕仪式- 8:30-10:30：竞技项目1- 10:30-11:00：娱乐项目1午餐休息下午活动：- 13:00-14:30：竞技项目2- 14:30-15:00：娱乐项目2- 15:00-16:00：表彰仪式活动要求：1. 每个班级参与至少2个竞技项目和1个娱乐项目；2. 竞技项目按照男女组别分开进行；3. 比赛项目根据年级和能力水平进行分组；4. 必须保证比赛的公平性和安全性，设置合理的比赛规则；5. 提供充足的安全保护装备，如头盔、护膝等；6. 注意防暑降温工作，为参赛者准备充足的饮水和防晒用品；7. 比赛前进行全面的体能和健康检测，确保参赛者身体健康；8. 娱乐项目注重团队合作和互动性，增加亲子活动环节。
活动评估：1. 组织者根据活动流程和安排进行评估，总结活动优点和改进之处；2. 各年级组织老师及参赛学生填写评估表，反馈活动体验和建议。
方案二：小学大课间比赛活动—文艺汇演活动名称：小学大课间文艺汇演活动目的：为小学生提供展示才艺、增强自信心的机会，培养学生的表演能力和艺术欣赏能力。
活动对象：全校小学生活动时间：全天活动，包括上午和下午两个时间段活动地点：学校礼堂或多功能厅活动内容：1. 开幕仪式- 演奏校歌- 校长致辞- 班级合唱儿歌- 舞蹈表演2. 歌曲表演- 个人独唱- 合唱- 音乐剧3. 舞蹈表演- 个人舞蹈- 小组舞蹈- 集体舞蹈4. 话剧表演- 儿童剧- 校园剧5. 乐器演奏- 个人演奏- 班级乐队表演6. 美术作品展示- 绘画作品- 手工制作作品7. 朗诵比赛- 古诗词朗诵- 现代诗朗诵8. 各年级才艺展示- 各年级主题展示- 学科演讲比赛活动安排：活动日期：xx年xx月xx日上午活动：- 8:00-8:30：开幕仪式- 8:30-10:30：歌曲表演、舞蹈表演- 10:30-11:00：话剧表演午餐休息下午活动：- 13:00-14:30：乐器演奏、朗诵比赛- 14:30-15:00：美术作品展示- 15:00-16:00：各年级才艺展示、颁奖仪式活动要求：1. 每个班级参与至少一项表演项目；2. 参赛学生可自报个人或小组表演项目，也可由老师推荐；3. 参赛项目根据年级和才艺特长进行分组；4. 鼓励学生积极参与，每个学生至少参与一项表演项目；5. 提供充足的排练时间，确保表演质量；6. 为学生提供必要的舞台和音响设备；7. 设置合理的评奖标准，鼓励参赛学生努力展示才华。
小学大课间活动安排方案(通用8篇)
小学大课间活动安排方案（通用8篇）小学大课间活动安排方案篇1根据《国家学生体质健康标准》和市局的有关精神，确保学生每天有一小时的体育活动时间，我校决定从20__年5月1日起，学生除了每天的课间操、眼保健操、体育课外，另加每天25分钟的大课间活动。
为了确保每一天的大课间活动正常、有序、安全、高效，现将大课间活动的有关事项安排如下：一、活动时间：周一至周二的大课间安排在上午第二节下课；周三至周五的大课间安排在下午第二节下课。
二、活动项目：1、各班选两到三项具有本班特色的体育运动项目（踢毽子、跳绳、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等），每天的大课间在班主任教师的带领下进行活动。
2、充分运用学校体育器械，有序地安排部分班级到乒乓球台进行活动。
具体安排如下：周一：四（1）、四（2）、四（3）；周二：四（4）、五（1）、五（2）；周三：五（3）、五（4）、五（5）；周四：五（6）、六（1）、六（2）；周五：六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。
3、所有的运动器械学生自带。
如需要借用学校的器械，请班主任亲自提前向体育室的张老师登记借用。
三、活动地点安排：1、一年级在北边教学楼前的水泥过道上。
2、二年级在学校东边的田赛场地里。
3、三、四、五年级在塑胶操场上。
4、六年级统一在篮球场。
四、活动要求：1、活动期间所有同学的活动要听从班主任的安排，不得个人单独行动。
2、大课间活动时，请各位班主任老师组织好本班学生的秩序，保证学生安全、健康地进行锻炼。
3、大课间活动期间，所有的教师一律到相应的班级与学生一起活动，不得坐在办公室。
以上是关于大课间活动的有关操作安排，不完善之处我们将随时调整。
小学大课间活动安排方案篇2【指导思想】为更好地贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实“生命和谐”的教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一定量的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间活动为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，促进学生的健康成长。
小学大课间体育活动方案(汇编10篇)
小学大课间体育活动方案（汇编10篇）小学大课间体育活动方案第1篇一、指导思想为进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。
二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加体育活动，主动掌握健身方法并自觉形成的锻炼的习惯。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。
根据我校场地宽广的特点，大课间活动自编了校园集体舞（全国武术健身操除外）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构领导小组组长成员各班班主任体艺指导组：组长成员：学校全体教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第一节课后和下午三节课后进行，时间为上午40分钟，下午20分钟。
采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。
合操以全校为单位，分组活动是以班级为单位，结合“标准”对学生的年级要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。
小学五年级大课间活动方案
小学五年级大课间活动方案一、活动目标1.提高学生的身体素质，增强体质。
2.培养学生团队合作意识，提升集体荣誉感。
3.丰富学生的课余生活，提高生活品质。
二、活动主题“快乐大课间，健康成长”三、活动时间每周二、周四下午第三节课后四、活动地点学校操场五、活动内容1.热身运动活动开始前，由体育老师带领全体同学做热身运动，包括慢跑、拉伸等，以避免运动过程中发生意外。
2.游戏环节（1）丢沙包同学们分成若干小组，每组人数相等。
游戏开始，每组派出一名队员，将沙包丢向对方，对方队员接住沙包后，迅速丢向下一组。
每组轮流进行，以沙包数量最多的小组获胜。
（2）接力跑同学们分成若干小组，每组人数相等。
比赛开始，每组的第一名队员拿着接力棒跑向终点，将接力棒交给下一名队员。
依次类推，以时间最短的小组获胜。
（3）拔河比赛同学们分成若干小组，每组人数相等。
比赛开始，两组队员分别站在绳子两端，用力拉扯。
在规定时间内，将对方拉过中线的小组获胜。
3.体能训练（1）俯卧撑同学们分成若干小组，每组人数相等。
在规定时间内，完成俯卧撑数量最多的小组获胜。
（2）仰卧起坐同学们分成若干小组，每组人数相等。
在规定时间内，完成仰卧起坐数量最多的小组获胜。
4.放松环节活动结束后，由音乐老师带领全体同学做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助同学们缓解疲劳，恢复精力。
六、活动组织及分工1.活动策划：班主任、体育老师、音乐老师2.活动组织：各班班主任3.活动裁判：体育老师、各班班主任4.活动摄影：学生会成员5.活动现场布置：学生会成员、各班同学七、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品及荣誉证书。
2.对在活动中表现突出的同学给予表扬和奖励。
八、活动注意事项1.确保活动安全，避免发生意外。
2.活动过程中，同学们要遵守纪律，服从指挥。
九、活动展望通过本次大课间活动，我们期待孩子们在快乐中成长，在团队协作中提升自己，为我国培养更多优秀的社会主义接班人。
让我们一起努力，为孩子们的明天加油！注意事项一：确保活动安全解决办法：提前检查活动场地，排除安全隐患，如地面是否平整、器材是否完好。
小学生大课间活动方案
小学生大课间活动方案第一部分：传统游戏活动一、跳绳比赛跳绳是小学生非常喜欢的一项活动，既能锻炼身体又能培养团队合作精神和竞争意识。
我们可以组织小学生之间的跳绳比赛，分为个人和团队两个环节。
个人比赛：小学生可以自由参加个人比赛，通过跳绳时间的长短和技巧的纯熟程度评选出前几名，给予奖励。
团队比赛：将小学生分成若干小组，每个小组由3-5名学生组成。
每组的学生们需要紧密配合，通过跳绳表演展示出团队的默契和技巧。
评委们根据团队的表现给予评分，并奖励团队奖杯。
二、飞镖游戏飞镖游戏可以提高小学生的专注力和精确度，培养他们的手眼协调能力。
我们可以在大课间组织小学生进行飞镖游戏，规则如下：1. 将一张大的飞镖靶贴在墙上，并标记好分数区域。
2. 将小学生分为若干小组，每个小组3名学生，轮流进行投镖比赛。
3. 学生们站在规定的投镖距离处进行投掷，每个小组的学生们轮流投掷5次。
4. 根据落地的位置和分数区域来评分，最后得分最高的小组获胜。
三、小集体活动游戏小集体活动游戏可以增强小学生的团队合作和沟通能力，培养他们的创造力和想象力。
以下是几个小集体活动游戏的方案：1. 快乐小四季：将小学生分为四个小组，每个小组代表一个季节。
每个小组需要设计一套服装和舞蹈来展示自己代表的季节。
最后，四个小组一起进行表演比赛，评委根据舞蹈的表现、服装的创意和整体效果来评分。
2. 情景表演：由小学生自己组成小剧组，每个剧组根据故事的情节设计自己的台词和表演动作。
小剧组们一起演绎自己的故事，评委们根据表演的准确度和创意程度来评分。
3. 美食制作：将小学生分为若干小组，每个小组需要准备一道美食，并对美食进行创意装饰。
评委们根据美食的味道和创意属性来评分。
第二部分：体能锻炼活动一、晨练活动利用大课间的时间，组织小学生进行晨练活动，可以增强他们的体质和注意力，提高学习效果。
晨练活动可以包括以下内容：1. 做操：带领小学生进行简单的晨练操，包括慢跑、拉伸等，以锻炼身体的柔韧性和耐力。
小学生大课间活动方案9篇
小学生大课间活动方案9篇小学生大课间活动方案1 第一单元冷和热1.冷热与温度探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。
1.实验报告记录。
问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
实验设计：①安装好测温装置。
②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。
③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。
实验记录：时间/分024681012温度/°C983223191716152.绘制水温变化曲线图。
实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
2.热胀冷缩研究液体、气体、固体受热和遇冷时体积的变化。
问题一：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：放入热水中放入冷水中玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：放入热水中放入冷水中气球鼓起来了气球变瘪了实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
问题三：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？实验现象：加热铜球冷却铜球铜球不能通过铁圈铜球又能通过铁圈了实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
3.水受热以后画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
1.冰融化前，温度是否持续上升？冰融化前，温度持续上升。
2.冰融化时的温度是多少°C？冰融化时的温度是0°C。
3.冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？冰融化的过程中，温度保持不变。
画出水沸腾前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。
1.水沸腾前，温度是否持续上升？水沸腾前，温度持续上升。
2.水沸腾时的温度是多少°C？水沸腾时的温度是100°C。
3.水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。
4.停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。
2024小学生大课间活动方案
2024小学生大课间活动方案嘿，小伙伴们，大课间终于来啦！这次我要给大家带来一份超级有趣的2024小学生大课间活动方案！准备好了吗？让我们开启这场欢乐之旅吧！一、活动主题：阳光运动，快乐成长1.活动背景新的一年即将来临，为了让孩子们在大课间充分锻炼身体，愉悦心情，我们以“阳光运动，快乐成长”为主题，开展一系列寓教于乐的活动。
2.活动目标（1）提高学生的身体素质，增强抵抗力。
（2）培养学生的团队协作精神。
（3）丰富学生的课间生活，提高学生的快乐指数。
二、活动时间：每周二、四、六的大课间三、活动地点：学校操场、篮球场、教室四、活动内容1.热身运动（1）慢跑：全体学生绕操场慢跑两圈。
（2）拉伸运动：老师带领学生进行全身拉伸，预防运动损伤。
2.主活动第一周：趣味运动会（1）接力赛：分为四个小组，每组同学接力跑完一定的距离，最快的小组获胜。
（2）拔河比赛：每个班级派出10名同学进行拔河比赛，获胜班级将获得小奖品。
（3）快乐跳绳：全体同学自由组队，进行跳绳比赛，最快完成的队伍获胜。
第二周：户外探险（1）寻宝游戏：老师在操场上设置多个宝藏点，学生分组寻找宝藏，最快找到所有宝藏的队伍获胜。
（2）定向越野：学生分组进行定向越野，按照地图上的路线完成任务，最快完成的队伍获胜。
第三周：创意表演（1）才艺展示：学生可以自由发挥，展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲笑话等。
（2）情景剧表演：学生自由组队，编排情景剧，进行表演比赛。
3.结束活动（2）放松运动：全体学生跟随老师进行放松运动，缓解疲劳。
五、活动组织1.负责人：学校体育老师2.辅助人员：各班班主任、学生志愿者3.活动器材：接力棒、拔河绳、跳绳、地图、宝藏物品等六、活动要求1.全体学生准时参加活动，不得迟到、早退。
2.活动过程中，注意安全，遵守纪律，听从指挥。
3.爱护公共设施，保持环境整洁。
七、活动评估1.学生参与度：通过观察学生参与活动的情况，了解学生的兴趣和积极性。
小学生大课间活动方案(4篇)
小学生大课间活动方案一、指导思想为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《____开展“切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查____通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。
根据宜教督(____)____号和宜教普(____)____件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
二、活动目的1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
三、大课间体育活动领导小组：组长：王荣清副组长：毛国祥、邱洪祥组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强四、大课间体育活动负责教师：一年级：吴小仙、赵珍红二年级：潘惠芬、朱息妹三年级(1)班：沈艳、黄继英三年级(2)班：潘菊英、潘福南四年级(1)班：吕明蔚、邱洪祥四年级(2)班：宗伟、曹雪花五年级(1)班：李辉芳、毛国祥五年级(2)班：黄华东、黄汉勤五年级(3)班：周志娟、吴玲芳六年级(1)班：史美春、吴秀春六年级(2)班：沈彩娥、吴立新六年级(3)班：万春萍、潘军五、大课间体育活动内容一、二年级：以游戏为主：晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内进行雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。
三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。
在校园内进行雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行五、六年级：晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。
大课间活动方案(10篇)完美版
《大课间活动方案》大课间活动方案（一）：学生大课间活动安排表年级活动区域活动推荐项目一操场跳绳、游戏二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远注意事项1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。
3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。
（由电教室负责放）4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。
5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。
每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。
6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。
大课间活动方案（二）：小学大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。
二、活动目标1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。
小学大课间活动方案6篇
小学大课间活动方案6篇小学大课间活动方案篇一指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。
落实《义务教育·体育与健康课程标准（20__年版）》中坚持“健康第一”的教育理念，重视育体与育心、体育与健康教育相融合，充分体现健身育人的本质特征，引导学生积极参与体育锻炼，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。
活动目标通过大课间活动，展现学生良好的精神面貌，落实好阳光体育运动，全面提升学生体质健康水平。
活动原则1、全员参与原则。
1-6年级师生全员参加，每一位师生都要到达活动场地，充分发挥师生的参与性和创造性。
潘继银老师负责学前班学生的大课间活动。
2、安全第一原则。
严格场地、器材管理，强化活动过程管理。
落实班主任职责，班主任对本班大课间学生的活动安全负直接责任，对于因身体原因不能参加跑步等剧烈运动的学生，班主任必须提醒学生不能参加。
3、因地制宜原则。
除课间操、跑步等集体活动外，班级活动必须严格按照学校的场地安排，开展课间活动。
大课间活动流程安排体育大课间活动安排在上午第二节课后（10：30-11：00），时间为30分钟。
第一部分：整队、进场（约3分钟）第二节课下课后，听到大课间语音铃声后随着运动员进行曲在班主任老师的带领下，从教室门口排队到操场集合。
教学楼一楼按照一年级、二年级的顺序排队到操场；教学楼二楼按照三年级-六年级的顺序排队到操场。
第二部分：一分钟原地踏步（约1分钟）第三部分：七彩阳光广播操（约4分钟）。
第四部分：跑步（约5分钟）——随着跑步音乐的节奏沿操场的外沿跑步。
3-6年级学校运动场；1-2年级综合楼前篮球场。
第五部分：各班级在各自场地在班主任的指导下开展活动（约10分钟）。
一年级教学楼前场地；二、三、四年级为学校篮球场；五年级为综合楼前乒乓球场地；六年级为学校运动场足球场地。
第六部分：结束部分——整队、退场（约3分钟）。
小学生大课间活动方案
小学生大课间活动方案一、综合活动类：1. 校园奇幻小剧场：在大课间即将开始的时候，由学生自愿报名参加，用学生自己编排的短剧、小品、舞蹈等形式表演。
可以通过评选出最佳表演、最佳演员等方式激发学生的参与热情。
2. 亲子互动游戏：设置亲子游戏的活动区域，每个大课间邀请一对家长和孩子来参与游戏，既增加了家长的参与感，也促进了家校互动。
3. 跳绳比赛：邀请学生参加跳绳比赛，分组比拼，最后评选出最佳表现的队伍和个人，增加了学生的运动量，锻炼了身体素质。
4. 制作手工艺品：准备一些简单的手工材料，指导学生制作手工艺品，可以是纸艺、折纸、串珠等，让学生动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
5. 植物养护：在校园里设置一个小型花坛，供学生们养护，每天由一组学生负责浇水、修剪花草，并附上记录，观察植物生长的变化。
6. 心理辅导活动：每周安排一次心理辅导活动，邀请专业的心理老师给学生讲解一些心理健康知识，并进行相关的游戏和冥想，帮助学生放松心情，缓解学习压力。
7. 语言才艺比赛：通过举办朗读比赛、演讲比赛、语文知识竞赛等活动，极大地激发了学生学习语文的兴趣和潜力。
8. 走进大自然：利用大课间的时间组织学生到校园周围的公园、湖泊等地进行自然观察，让学生感受大自然的美丽，增加他们的科学知识。
9. 环保行动：让学生们每天在大课间的时候进行垃圾分类、节水节电等环保行动，通过小小的举动让他们关注环保，养成良好的生活习惯。
10. 阅读沙龙：每天安排一部分时间给学生们阅读，可以适当引导学生们互相分享自己喜欢的书籍，增加学生们的阅读兴趣。
二、体育运动类：1. 推大球比赛：设置一个推大球的活动区域，学生们分为两组，比赛看哪个组推得更远，以增加学生们的体力消耗和团队意识。
2. 跳广场舞：安排一部分时间学习和跳广场舞，既可以锻炼学生们的身体素质，也可以陶冶他们的情操。
3. 运动会：定期举行小型运动会，设置各类运动项目如100米赛跑、跳远、投球等，增强学生的体质，培养团队合作能力。
小学生大课间活动方案
小学生大课间活动方案导言：在小学生的学习过程中，课间活动是必不可少的环节。
适当的课间活动可以帮助学生放松身心，提升学习效果。
本文将介绍一些适合小学生的大课间活动方案，旨在提供一些有趣且有益的活动，丰富小学生的学校生活，促进他们的全面发展。
一、室内活动方案：1. 时间拼图游戏：这个游戏需要一组数字卡片和一个钟表。
老师可以准备一串数字卡片，每个卡片上写着不同的数字。
当课间开始，老师把数字卡片洗匀，学生们则把数字卡片放在桌上。
接着，老师随机选择一个学生开始游戏，学生需要按照顺序把数字卡片从小到大排列。
同时，老师设置一个计时器，学生需要在规定的时间内完成排序。
这个活动可以锻炼学生的数字排序能力和应对压力的能力。
2. 快速阅读游戏：这个活动可以培养学生的快速阅读和理解能力。
老师可以准备一些故事、短篇小说或者新闻报道的摘要，并在每个摘要的末尾准备几个问题。
学生们需要在规定的时间内快速阅读摘要，并回答相应的问题。
老师可以根据学生的答案给予相应的评判和反馈。
通过这个游戏，学生们不仅可以提高自己的阅读速度和理解能力，还可以学会处理信息的能力。
3. 舞蹈活动：舞蹈是一种有趣又充满活力的活动，可以帮助小学生释放精力，提高身体协调能力。
老师可以选择一些简单的舞蹈动作，然后向学生们展示和教授。
学生们可以跟着音乐节奏一起跳舞，享受舞蹈带来的快乐。
这个活动不仅能够锻炼小学生的肢体协调能力，还能培养他们对音乐的感知和表达能力。
二、室外活动方案：1. 羽毛球比赛：羽毛球是一项适合小学生的室外活动，不仅能够锻炼身体，还能培养他们的协作精神和竞争意识。
老师可以组织一场羽毛球比赛，学生们分组进行对抗。
比赛结束后，老师可以对比赛进行点评，并给予学生们鼓励和奖励。
这个活动能够培养学生的团队合作能力和积极参与的态度。
2. 跳绳比赛：跳绳是一项简单又有趣的户外活动，可以锻炼学生的大肌肉群和心肺功能。
老师可以组织一场跳绳比赛，学生们可以根据自己的实际水平进行表演和比赛。
小学大课间活动方案
小学大课间活动方案一、活动一：四圈游戏1.活动目标：通过四圈游戏锻炼小学生的身体机能，培养他们的协调性、灵敏性和空间意识；增强校园文化建设，促进同学之间的交流和融合。
2.活动准备：（1）场地：室内或者室外的空地。
（2）道具：标志牌、绳索、颜料笔和材料。
3.活动流程：（1）划好四个圈，每个圈中间放一张标志纸。
（2）在每个圈的周围用绳索围起来。
（3）进行游戏前，先将每个圈洒上不同的颜色，以便识别。
（4）按照学生班级进行分组。
（5）每组先在各自的圈中心画一个圆圈，圈子越大越好。
（6）每个小组内的同学抱成团，让其中一个同学躺在圆圈里面。
（7）各小组的代表都围绕圈子走三个大圈，同时将代表从圆圈中传递到外面。
（8）只要有一组代表传递成功，就算关卡过关。
（9）每个小组都可以选择不同的圈，不同颜色的圈也代表了不同的难度层级。
4.活动效果：四圈游戏是一种很好的团队合作游戏，参与其中的同学可以锻炼身体，提高合作能力，加强交流。
二、活动二：飞盘传递比赛1.活动目标：飞盘传递比赛是一种室外活动，旨在锻炼小学生的手眼协调能力，培养他们的团队意识，让他们在比赛中感受到团队合作的快乐。
2.活动准备：（1）场地：宽敞的户外操场或者草地。
（2）工具：足球场和足球。
3.活动流程：（1）参赛者分为若干个小组，每个小组按照年级进行分组。
（2）每个小组分别在操场上以一个直径约为2米的圆圈为中心，围成一个大圆形，圆内一个同学被安排为传盘发起人，他需要将盘子扔出去，并获得尽可能多的回传次数。
（3）各小组把传盘任务交给下一位传盘队员。
（4）如果盘子接球成功，则由接盘处队员继续向目标处传递，否则由原同学继续扔盘子，直到成功为止。
（5）每个小组分别进行一次，所有同学完成后，按照回传次数计分，积分最高的小组为胜利者。
4.活动效果：飞盘传递比赛是一项十分简单但有趣的竞技活动，同学们可以依靠团队合作来完成接盘传递工作，同时小朋友们也可以通过游戏获得感性体验，真正实现团队合作互相理解的知识。
2024小学大课间活动方案6篇
2024小学大课间活动方案6篇活动方案是为了确保活动的各项工作有条不紊地进行而制定的指导性文件，活动方案的具体性可以帮助我们更好地与赞助商和合作伙伴沟通和合作，网作者今天就为您带来了2024小学大课间活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024小学大课间活动方案篇1一、指导思想通过阳光体育大课间活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力，不断提高学生的体质健康水平。
二、活动主题及形式以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育，“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。
三、领导机构及监督电话组长：魏xx副组长：蒋xx组员：体育组全体教师、各班主任四、总体活动安排：上午：希望风帆+韵律操下午：京韵操+分场地活动1.全校学生到操场做“希望风帆，“京韵操，“韵律操，要求动作到位，队伍整齐，有良好的精神面貌。
2.分场地活动：各班主任和配班老师把学生带到指定地点进行相关项目的练习，各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材，在大课间结束前5分钟收拾好器材送到器材室。
注：1、各位班主任及配班老师负责组织好本班级学生的活动。
2、遇阴雨天气，各班按阴雨天气方案执行。
2024小学大课间活动方案篇2晴天活动：夏季5月——11月集体项目为广播操（希望风帆）和集体跳绳（广播操延续我校传统集体项目，跳绳为了结合体质健康测试中的一分钟跳绳，锻炼身体的同时也进行了训练。
各班排成4列，两两相对，两列跳两列数轮换进行，每人完成两次）冬季12月——4月集体项目为跑操和集体跳绳（根据上级文件要求冬季长跑活动安排）班级活动以“传统体育项目”为元素，以运动和趣味性相结合来设计，可以让孩子们玩爸爸妈妈们小时候玩的游戏，让父母教孩子玩、一起玩，既提高了运动能力和技巧，又可以培养亲子关系，同时也增进同学之间的友谊。
小学课间活动方案
小学课间活动方案小学课间活动方案（通用6篇）小学课间活动方案1一、指导思想“大课间体育活动”是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，实践证明，它是实现新体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而特有的功效。
为了坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，以实际行动响应“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召。
为丰富“橙色阳光―快乐健康”的体育课程，积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴趣，营造“运动琅琅”的校园，使学生真正体会到“我运动，我阳光，我健康”。
具体方案如下：一、阳光神小健康阳光的“五个一”理念提供一个绿色空间、挤出一段黄金时间、享受一份文雅情趣、提升一种团队精神、培养一份责任意识。
二、阳光神小独具特色的“五点”宗旨阳光健康为基点、学生体操为重点、诵读经典为亮点、自主管理为特点、个性发展为终点。
三、目标和原则：（一）目标1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚持锻炼 , 促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能，力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。
3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识和交往能力。
4.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则1、教育性原则：充分发挥大课间活动，对学生进行“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。
2、科学性原则：遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。
3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。
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小学大课间活动方案
一、活动宗旨
为了更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等全面发展的人才。
我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以人人参与、健康第一的教学理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动时间及形式
1、大课间活动时间为每天上午第二节课下课。
2、大课间活动先全员做校园集体舞(兔子舞）。
3、校园集体舞结束后大课间体育活动内容及安排如下：
①活动地点:篮球场与足球场。
②活动年级安排：周一六年级各班。
周二五年级各班。
周三四年级各班。
周四三年级各班。
周五一二年级各班
③活动内容：由各年级各个班的班主任自行决定活动节目。
活动节目需多样化，不能每周的体育活动节目一样。
每周体育活动上报到体育老师处，体育老师从旁协助。
4、活动开始时间：2019年4月9日。
活动内容表格：
注：陈国伟协助五-六年级李青山老师协助三-四年级王学文老师协助一-二年级
注：陈国伟协助五-六年级李青山老师协助三-四年级王学文老师协助一-二年级
注：陈国伟协助五-六年级李青山老师协助三-四年级王学文老师协助一-二年级
注：陈国伟协助五-六年级李青山老师协助三-四年级王学文老师协助一-二年级
注：陈国伟协助五-六年级李青山老师协助三-四年级王学文老师协助一-二年级
三、活动流程
1、当《运动员进行曲》响起时，各班学生一次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地。
2、集体整队做校园集体舞（兔子舞）。
3、校园集体舞做完后由班主任带领学生进入校园活动区域进行班级活动。
4、当提示结束活动的音乐响起时，各位同学尽快收拾活动器材，按规定的路线进入教室，做好上课准备。
四、活动要求
1、有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调大课间活动纪律与安全，严格按照学校规定的路线上下楼道。
2、各项活动在校园活动区域进行。
3、班主任要带领学生积极参加活动，全程参与，及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
五、突发性伤害事件处理办法
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。