新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术下册《第2课

3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。
1、上机演示。其他学生进行更正、补充。
2、找出错误后，学生之是相互讨论订正。
1完成目标，同时理清本节课学习效 果。
当堂训练
1、试使用定位命令翻阅文章。
2、查一查老舍的《小麻雀》中共使用多少次“麻雀” 。
把《小麻雀》中的“麻雀”替换为“黄鹂”，将一部分“小鸟”替换为“黄雀”。
完成上机检测题
认真完成效果较好
教学流
程图
按新授课
教学
设计
评价
掌握跟学方法
掌握学习方法
学生跟学教师巡视
1、完成目标1
2、教师课件演示目标2、3举实例
3、、室内巡视，指导学生完成目标
1、思考后回答
2、认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学
3、学生之间相互讨论完成
在合作中学习完成对知识理解
检 测自
学效果
指导学
生更正
并运用
1、指名学生上机演示
2、引导其他学生进行更正、补充。
教学难点
难点
剪切、复制和粘贴
解决办法
举实例、多 媒体课件演示
教学策略
1、讲练相结合。
2、自学与小组讨论结合法。
教学资源
准备好《小麻雀》这篇文章，并下发给学生；手写文章一篇；多媒本广播演示系统、电脑音箱等。
板书
设计
多媒本广播；课件演示
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体使用
预期效果
导入新课
1、师：我们如果我们在纸上写完一篇文章后怎样修改、效对呢？？2、师：展示手写文章和一篇电子文章提问。（让学生来观看）
文字编辑窗口
设计
要素
设计内容
教学
内容
分析
本节用1课时完成文字编辑软件WPS的“光标”、“查找与替换”、“剪切、复制和粘帖”“撤销与重复”的基本知识学习。
教学
目标
知识
与技能
1、光标定位；
2、 查找与替换的操作方法；
3、剪切、复制和粘贴的操作方法
过程
与方法
1、教师指导下通过学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
学生边观看边思考边举手回答。
较好
揭示学习目标
揭示学习目标：
1、光标定位；
2、查找与替换的操作方法；
3、剪切、复制和粘贴的操作方法；
4、撤销与重复；堂学习任务
指导学生跟学
教师口述学习方法：
（1）目标1由同学们课前自学完成，等会我们检 测。
（2）通过教师讲解掌握目标2、3、4学生之间可以相互交流完成。
2、电脑动画课 件教学。
3、讲练结合，举实例。
情感态度价值观
1、通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；
2、加深学生对电脑知道的了解，从感性认识提升到理性认识。
学情分析
学生对“wps”个别学生有此了解，水平参差不齐。
教学
分析
教学
重点
1、查找与替换的操作方法
2、剪切、复制和粘贴的操作方法