《统计图(一格代表一个单位)》PPT课件 冀教版
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课堂练习
1.中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查，结果如下：
把统计表中的数据用统计图表示出来。
10
7
12
2
4
4
3
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我们认识了一个代表一个单位统计图。
2.我们学会了用一个代表一个单位统计图计算平均数。
课堂小结
课堂练习
1.光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：
（1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？
答：这个学期5名同学中那小娟阅读数量最高，张华瑾数量最少。
一格表示2本书
（2）平均每人阅读课外书多少本？
(12+14+12+8+9)÷5=55÷5=(本)
统计图（一格代表一个单位）
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
平均数和条形统计图
课堂练习
课前导入
小朋友，你知道下图是什么吗？
在一次“保护环境”活动中,三(2)班第四组5名同学收集废旧电池数量如下:
探究新知
收集废旧电池的数量还可以用统计图表示。
(11+19+16+18+16)÷5=80÷5=16(枚)
1.中华小学二（2）班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查，结果如下：
把统计表中的数据用统计图表示出来。
10
7
12
2
4
4
3
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我们认识了一个代表一个单位统计图。
2.我们学会了用一个代表一个单位统计图计算平均数。
课堂小结
课堂练习
1.光明小学三（1）班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下：
（1）从统计图中你得到了哪些信息？一格表示几本书？
答：这个学期5名同学中那小娟阅读数量最高，张华瑾数量最少。
一格表示2本书
（2）平均每人阅读课外书多少本？
(12+14+12+8+9)÷5=55÷5=(本)
统计图（一格代表一个单位）
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
平均数和条形统计图
课堂练习
课前导入
小朋友，你知道下图是什么吗？
在一次“保护环境”活动中,三(2)班第四组5名同学收集废旧电池数量如下:
探究新知
收集废旧电池的数量还可以用统计图表示。
(11+19+16+18+16)÷5=80÷5=16(枚)