幼儿园游戏教案猫狗大战反思

幼儿园游戏教案猫狗大战反思
在活动过程中，教师的提问过于具体，让幼儿少了想像的空间，这样就缺少锻炼幼儿的想像力。

在以后的教学中，应该多给幼儿提开放性的问题，问题更加简练。

活动中，教师引导恰当，让幼儿联系实际生活，迁移经验。

这节课侧重语言讲述，也能丰富词汇，正适合大班幼儿年龄段。

这节课的导入环节，我以猫叫声音与图片导入，引起幼儿学习的兴趣。

引导幼儿根据PPT图片提供的线索展开合理的想象，多数幼儿能大胆的讲述。

有部分幼儿不想讲述与内向的性格有关系，以后可多加引导教育。

提升主题的教育，我通过PPT出示了与幼儿生活相贴近的生活照片，孩子们兴致很高，再加教师恰当的引导使“教育幼儿懂得与同伴互相谦让，要与同伴友好相处。

”的目标顺利完成。

语言领域的教学要以幼儿为主体，教师为主导，这节课在引导幼儿观察图片中，教师运用了恰当的语言，充分体现了教师主导的重要；观察每幅图，先幼儿讲再教师讲，体现了以幼儿为主体。

教学中幼儿能积极举手发言，大胆讲述，并在教师生动的语言讲解和表演下，理解了“难解难分”“满头大汗”的含义，达到了预定教学目标。