大班美术欣赏教案《可爱的小企鹅》

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

大班美术欣赏教案《可爱的小企鹅》
教案:《可爱的小企鹅》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程,以《可爱的小企鹅》为主题。

教材章节为"动物世界"中的"南极精灵——企鹅"。

通过观察企鹅
的图片,让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性,培养幼儿对可爱小
动物的喜爱之情。

二、教学目标
1. 帮助幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣,激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点:如何引导幼儿观察企鹅的特征,并运用到绘画中。

2. 教学重点:培养幼儿对企鹅的喜爱之情,提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备
1. 教具:企鹅图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。

2. 学具:幼儿自带的绘画本、彩色铅笔或水彩笔。

五、教学过程
1. 引入:教师向幼儿展示企鹅的图片,引导幼儿观察企鹅的外形
特征,如:黑白相间的羽毛、胖乎乎的身体、短短的腿等。

2. 讲解:教师简要介绍企鹅的生活习性,如:生活在南极、善于
游泳和潜水、保护自己等。

3. 绘画:教师分发绘画纸,引导幼儿运用观察到的企鹅特征进行
绘画。

教师可提供范例,帮助幼儿掌握绘画技巧。

4. 创作:幼儿自主绘画,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象,创
作出独一无二的企鹅作品。

5. 展示:教师组织幼儿展示自己的作品,引导幼儿相互欣赏、交流,培养幼儿的合作精神和团队意识。

六、板书设计
1. 板书《可爱的小企鹅》
2. 板书内容:企鹅特征(黑白相间的羽毛、胖乎乎的身体、短短
的腿)、企鹅生活习性(生活在南极、善于游泳和潜水、保护自己)
七、作业设计
1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起搜集更多关于企鹅的资料,了解企鹅的趣事。

2. 答案:幼儿需在作业本上记录下自己搜集到的关于企鹅的资料,可附上图片或家长帮忙书写。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸:教师可组织幼儿进行户外活动,观察生活中的小动物,培养幼儿对动物的喜爱之情,提高幼儿的观察力和绘画技能。

重点和难点解析
一、教学内容
本节课的主题是《可爱的小企鹅》,属于幼儿园大班美术欣赏课程。

教材章节为"动物世界"中的"南极精灵——企鹅"。

教师通过展示
企鹅的图片,帮助幼儿了解企鹅的外形特征,如:企鹅的羽毛、身体
和腿等。

同时,让幼儿了解企鹅的生活习性,如:企鹅的栖息地、游
泳和潜水能力以及保护自己的方式。

二、教学目标
本节课的教学目标有三个:
1. 帮助幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣,激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点
本节课的教学难点是如何引导幼儿观察企鹅的特征,并运用到绘
画中。

教学重点是培养幼儿对企鹅的喜爱之情,提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备
五、教学过程
教学过程分为五个环节:引入、讲解、绘画、创作和展示。

1. 引入:教师向幼儿展示企鹅的图片,引导幼儿观察企鹅的外形
特征。

教师可以通过提问的方式,让幼儿积极参与观察和思考。

2. 讲解:教师简要介绍企鹅的生活习性,如:企鹅的栖息地、游
泳和潜水能力以及保护自己的方式。

教师可以用生动的语言和图片,
让幼儿更好地理解和记忆。

3. 绘画:教师分发绘画纸,引导幼儿运用观察到的企鹅特征进行
绘画。

教师可以提供范例,帮助幼儿掌握绘画技巧。

4. 创作:幼儿自主绘画,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象,创
作出独一无二的企鹅作品。

教师可以给予鼓励和建议,帮助幼儿提升
绘画技能。

5. 展示:教师组织幼儿展示自己的作品,引导幼儿相互欣赏、交流,培养幼儿的合作精神和团队意识。

教师可以提问幼儿,让他们分
享自己的创作思路和感受。

六、板书设计
板书《可爱的小企鹅》
板书内容:企鹅特征(黑白相间的羽毛、胖乎乎的身体、短短的腿)、企鹅生活习性(生活在南极、善于游泳和潜水、保护自己)
七、作业设计
作业题目:请幼儿回家后,与家长一起搜集更多关于企鹅的资料,了解企鹅的趣事。

答案:幼儿需在作业本上记录下自己搜集到的关于企鹅的资料,
可附上图片或家长帮忙书写。

八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸:教师可组织幼儿进行户外活动,观察生活中的小动物,培养幼儿对动物的喜爱之情,提高幼儿的观察力和绘画技能。

教师还
可以邀请家长参与,让家长和幼儿一起参与户外活动,增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调:在讲解企鹅的特征和生活习性时,教师应使用生动、活泼的语言,语调要适中,保持亲切和友善。

通过提问的方式,引导
幼儿积极参与观察和思考,语速要适中,给幼儿足够的时间思考和回答。

2. 时间分配:在教学过程中,教师应合理分配时间,确保每个环
节都有足够的时间进行。

在绘画环节,教师应给幼儿足够的时间进行
创作,同时也要注意控制整体课堂的节奏,避免时间过长导致幼儿疲劳。

3. 课堂提问:教师在课堂上应提出开放性问题,引导幼儿积极思考和表达。

例如,教师可以问:“你们觉得企鹅为什么会生活在南极呢?”或者“你们认为企鹅是什么颜色?”等。

这样可以让幼儿充分发挥想象力和思考能力。

4. 情景导入:在引入环节,教师可以通过讲述一个小故事或者展示一段企鹅的视频,创设一个有趣的情景,引发幼儿对企鹅的兴趣。

例如,教师可以讲述一个关于企鹅在南极生活的故事,让幼儿对企鹅产生好奇心。

教案反思
1. 教学内容:本次教案以《可爱的小企鹅》为主题,通过观察企鹅的图片,让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性。

在教学内容的选择上,较为贴合幼儿的认知水平,能够激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学过程:在教学过程中,教师通过引入、讲解、绘画、创作和展示等环节,引导幼儿观察、思考和创作。

各个环节的时间分配较为合理,能够保证幼儿在创作环节有足够的时间进行绘画。

3. 教学方法:教师运用了提问、展示等教学方法,引导幼儿积极参与课堂,培养幼儿的合作精神和团队意识。

同时,教师还通过创设情景、提供范例等方式,激发幼儿的创造力和想象力。

4. 教学效果:本次教案能够让幼儿了解企鹅的特征和生活习性,培养幼儿对可爱小动物的喜爱之情。

在教学过程中,幼儿的绘画技能得到提高,观察力和创造力也得到锻炼。

5. 改进措施:在今后的教学中,教师可以进一步拓展企鹅的相关知识,让幼儿了解更多关于企鹅的趣事。

教师还可以尝试引入更多有趣的教具和学具,提高幼儿的学习兴趣。

相关文档
最新文档