学校科技活动方案(2篇)

为贯彻落实《____科学技术普及法》和____《____加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学

生的科学文化素养，根据市区青少年科技节的精神，结合我校实际

情况开展科技活动。

以____和____为指导，以“落实____，实施科教兴国战略”为主题，

深入贯彻落实____，紧紧围绕为振兴____区注入新的活力和动力的实

际需要，以建设经济强区为目标，通过举办各种科技活动，大力宣

传科教兴区战略和可持续发展战略，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，进一步提高青少年科学文化素质，形成“

信科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，加快建设科技

先进区步伐，推动我区经济社会持续健康发展。

使全体学生明确科技创新的目的和意义。

教育学生掌握科普知识，投身科技活动、取得科技发明的

成果。

学校成立科技领导小组

组长：

副组长：

组员：

加强科技教育活动制度建设：《制定科技教育管理分工

细则》，《科技活动室管理制度》《学生科技活动要求》等

分年段制定工作计划，把科技工作目标分解在各个年段的工

作计划中。做到有____、有步骤、有计划的实施。

合理开发利用校内科技教育资源，提高教师的科技教育水平。

选派热爱科技教育、有指导能力教师担任科技教育辅导员。

教师在科技指导过程中注重培养学生的科技创新精神和科学

技术实践能力，促进其素质全面提高迎接未来世界的挑战。

以科技实践活动和研究性学习为载体，开展科技创新活动，

做到既有科学性又有实效性。

从培养学生开展小制作入手，激发学生科研兴趣，逐渐提高

学生的

研究水平，取得科技成果。

鼓励学生参加各级各类____举办的科技培训班，为学生创造科

技实践活动的机会。

开展“假日科普”活动，利用暑假____学生写科普论文、画科幻

画。

弘扬中国传统的手工艺编织艺术，继续开展“中国结”的编织活

动，将劳技课与科技活动进行整合。

利用校园的现有条件，开展农业科技和园林艺术的常识教育。

我校开展校园科技周，请家长及专家到我校参观指导.

我校挑选各年级对科技活动有兴趣的同学成立科技活动小

组，派科技辅导教师对学生进行专门培训，每月进行科技活动展，同时选出优秀作品参加市区各项评选。

把科技教育作为综合实践活动课的一项重要内容，在活动中

坚持理论与实践相结合，激发学生的科研兴趣。

利用广播、板报、班报、班团会等形式对学生进行科普宣传

教育。

充分利用微机室、多媒体教室、图书室现有资源开展科技活

动。学校投资购买科普读物。定期____学生到图书室阅读科普读物，使学生丰富视野，陶冶情操。

利用走出去、请近来的教育形式，聘请社会有关人士对学生

进行科普教育、指导科研活动。

开展“一赛、四星”为内容的主题活动，每学期末学校____一次

科技竞赛活动，对成果优秀的作品学校给予奖励。

选派具有一定科研能力、责任心强教师担任科技活动专职

教师。

中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学

们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。

知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。

科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：

题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于____月____ 日进行，选出前____名为入围作品，给选手 5 天时间整改、完善作品，决赛于____月____ 日进行，选出一等奖 ____名，二等奖____名，三等奖____名。每等、每名分别按 5 分、 3 分、 1 分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为 A 级会员。

比赛于____月____ 日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩

(三)科技手抄报____月____ 日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。

(四)科技讲座、科普电影____月____ 日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。

科技小发明、小制作评选一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名。

竞园学校