深圳教师继续教育公需科目第三章专题三章节测试答案doc资料
深圳教师继续教育公需科目测试
深圳教师继续教育公需科目测试
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1.【判断题】中共十八届四中全会《全面推进依法治国若干重大问题的决定》，标志中国迈步进入“依法治国时代”！对对r I错
2.【多选题】形成法治风尚的三个阶段是：ABC
“ A:第一阶段，全社会提高法律意识。
” B:第二阶段，全社会形成法律信任。
直C：第三阶段，全社会树立法律信
仰。
3.【多选题】十八大报告针对权力运行，首次提出四个监督体系，”（）（）（）（），让人民监督权力，让权力在阳光下运行”。
ABCD9-
莊A:党内监督17B:民主监督P C:法律
监督“ D:舆论监督
4.【多选题】实质主义法治，有二个原则，具体是指：AB©
‘ A:法律得到普遍遵守，即达到形式主义法治的标
准。
"B:被遵守的法律为良法。
恶法非法。
匚C:只
要求服从法律，不要求服从的法律是良法还是恶
法。
5.【多选题】法律的特征是：ABC D S'
应A:法律由国家制定或认可，体现国家意志。
17B:法律的实施方式是靠国家强制力保证实施“ C:法律具有普遍约束
力“ D:法律的内容是规定公民的权利和义务关
系
6.【单选题】只要求服从法律，不要求服从的法律是良法还是恶法。
这属于什么法治？ A &
A：形式主义法治
7.【多选题】在人类社会共同生活，需要有秩序, 规范并得到人们的遵守。
下面哪些属于社会规范?
A:风俗B:道德
D:宗教E:党纪实质主义法
秩序则取决于存在各种社会ABCDEFJ
C:法
"F:公司章程。
2016年9月21日 最新深圳继续教育公需科目答案第三章
.1 【多选题】教师信息技术应用能力标准中，对教师提出的2个要求是：
A: 应用信息技术优化课堂教学 B: 应用信息技术转变学习方式 C: 应用信息技术开展教学研究
2. 【多选题】《地平线报告》中，中期（2-3年）目标主要涉及到的技术支持学习方式为：正确答案:[A, B]
A: 游戏与游戏化教学 B: 学习分析 C: 物联网 D: 可穿戴技术
3. 【多选题】祝智庭教授指出，4类信息技术教学环境主要是指：
A: 简易多媒体教学环境 B: 交互多媒体教学环境 C: 多媒体网络教学环
境 D: 移动学习环境
4. 【多选题】信息技术应用能力标准解读的几个关键词为：正确答案:[A, B, C, D] A: 标准 B: 培训 C: 测评 D: 应用 E: 创新
5. 【单选题】2014年，教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》里面包含技术素养类、综合类、专题类、教师专业发展类共（）个主题的学习。
A: 25 B: 26 C: 27 D: 28
6. 【多选题】信息技术应用能力测评包括哪几个？
A: 诊断测评 B: 培训测评 C: 发展测评
7. 【单选题】《标准》对教师提出的发展性要求是：
A: 应用信息技术优化课堂教学 B: 应用信息技术转变学习方式
8. 【多选题】中小学教师信息技术应用能力标准的5个维度是：
A: 技术素养 B: 计划与准备 C: 组织与管理 D: 评估与诊断 E: 学习与发展 F: 教师专业发展。
深圳市教师继续教育公需课答案
深圳市教师继续教育公需课答案第1节章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率[100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试 BCCBA 1. 【单选题】美国教育家杜威说，“教师不是简单地从事于训练⼀个⼈，⽽是从事于适当的（）的形成”。
BA: 社会群体 B: 社会⽣活 C: 能⼒2. 【单选题】教师职业的形成源于（）的需要。
A: 社会⽣产 B: 知识传递 C: 培养⼈3. 【单选题】⼈类要使⾃⾝不断超越和进步，就必须赋予教育以（），并以此进⾏教育。
A: ⽬标 B: 任务 C: 理想4. 【单选题】教师的职业理想是（），这也是⼈类追求的理想境界A: 教书育⼈ B: 真善美 C: 培养⼈5. 【单选题】教师疑难源于其实践活动，处在的⼀个个（）教育教学情境中。
A: 活的 B: 真实的 C: 严密的第2节章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率[100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试 BCCAA1. 【单选题】外在道德⾏为规范和⾏为准则，只是（）⼈们应该怎样。
A: 规范 B: 要求 C: 约束2. 【单选题】内在道德观念意识或⾏为品质，表明⼈的（）是怎样的A: 愿意 B: 希望 C: 实际3. 【单选题】教师职业道德是这样“应该”性和（）的统⼀。
A: 规范性 B: 理想 C: 实然性4. 【单选题】⼈⼈本真地爱⾃⼰，逻辑地导出⼈与他⼈之间，（）尊重、互相爱护。
A: 互相 B: ⾃⼰ C: 他⼈5. 【单选题】2008年教育部颁布的《中⼩学教师职业道德规范》中提出职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、（）、教书育⼈、为⼈师表、终⾝学习。
A: 关爱学⽣ B: 尊敬学⽣ C: 团结同事第三节BCABCA章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率[100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试1. 【单选题】教育的使命是教学⽣懂得⼈类的多样性，同时还要教他们认识地球上的所有⼈之间具有相似性⼜是（）的。
2020年深圳市教师继续教育公需科目-测试题答案
第1章国家、地方专题：政策解读第1节广东“十四五”经济社会发展趋势与战略重点1.【判断题】深圳是全国三大金融中心之一，全球第9。
答案：对对错2. 【多选题】“十四五”规划编制的趋势包含哪几方面？答案：ABCDDEFA: 工业化进入后期，进入全新的人工智能制造时期。
B: 城市化进入后期，进入城市有机更新和城乡人口双向流动的时期。
C: 信息化进入新一轮革命期，进入以5G为主要标志的新技术突破期。
D: 人口老龄化进入凸显期，进入应对老龄化和鼓励生二胎的交汇期。
E: 生态化建设进入关键期，进入生态环境保护修复与破坏恶化的胶着期。
F: 社会治理现代化进入全面推进期，进入法治国家、法治政府、法治社会一体建设和确保国家安全的新时期。
3. 【单选题】我国经济规模最大、金融实力、经济综合竞争力最强的省份？答案：AA: 广东B: 福建C: 江苏D: 浙江4. 【判断题】湾区经济以大体量、高开放、高聚集、高密度、高产出、高能级的特征成为带动区域经济发展的新引擎。
湾区经济是全球经济发展第一方阵。
答案：对错5. 【多选题】深圳成功的主要因素? 答案：ABCDDEFA: 邓小平理论与党的改革开放政策；毗邻香港的区位优势。
B: 市场取向的体制改革造就经济繁荣，市场成为经济资源的主要配置者和财富的创造者。
C: 对内对外开放促进经济发展和社会进步；开放、多元、包容的独特移民创新创业文化。
D: 高层次人才的高聚集托起经济社会高发展的高起点、高速度和高效益。
E: 深圳市委市政府充分利用中央给予的特殊政策以及毗邻香港的独特优势，较好地发挥作用。
F: 经济特区是促进区域经济发展的重要形式。
第2节区块链技术与广东（深圳）产业创新发展1.【判断题】区块链是创新的分布式交易验证和数据共享技术，也被称为分布式共享总账。
答案：对对错2. 【单选题】区块链网络最根本的特征是? 答案：AA: 分布式思维B: 合约化思维C: 共识性思维D: 个体性思维3. 【多选题】区块链在技术层面具有哪几种属性？答案：ABCDA: 不可伪造B: 不可抵赖C: 不可篡改D: 不可撤销第2章第2章省级专题：心理健康教育第1节学生心理危机的识别及应对策略1.【判断题】心理危机的干预流程为发现、报告、处理、追踪、归档。
深圳市教师继续教育公需课答案
第1节章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率[100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试 BCCBA1. 【单选题】美国教育家杜威说，“教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的（）的形成”。
BA: 社会群体 B: 社会生活 C: 能力2. 【单选题】教师职业的形成源于（）的需要。
A: 社会生产 B: 知识传递 C: 培养人3. 【单选题】人类要使自身不断超越和进步，就必须赋予教育以（），并以此进行教育。
A: 目标 B: 任务 C: 理想4. 【单选题】教师的职业理想是（），这也是人类追求的理想境界A: 教书育人 B: 真善美 C: 培养人5. 【单选题】教师疑难源于其实践活动，处在的一个个（）教育教学情境中。
A: 活的 B: 真实的 C: 严密的第2节章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率[100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试 BCCAA1. 【单选题】外在道德行为规范和行为准则，只是（）人们应该怎样。
A: 规范 B: 要求 C: 约束2. 【单选题】内在道德观念意识或行为品质，表明人的（）是怎样的A: 愿意 B: 希望 C: 实际3. 【单选题】教师职业道德是这样“应该”性和（）的统一。
A: 规范性 B: 理想 C: 实然性4. 【单选题】人人本真地爱自己，逻辑地导出人与他人之间，（）尊重、互相爱护。
A: 互相 B: 自己 C: 他人5. 【单选题】2008年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》中提出职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、（）、教书育人、为人师表、终身学习。
A: 关爱学生 B: 尊敬学生 C: 团结同事第三节BCABCA章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率[100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试1. 【单选题】教育的使命是教学生懂得人类的多样性，同时还要教他们认识地球上的所有人之间具有相似性又是（）的。
最新2016年10月深圳公需课答案 第三章第三节
第三章，专题三
深圳市中小学教师信息技术应用能力提升工程
第3节模块三国际视野下“互联网＋PBL”课程的意义、设计与实施
1. 【多选题】加德纳博士认为，21世纪的年轻一代的关键能力是：
A: 解决重要问题 B: 问出好问题 C: 创造有趣的作品 D: 和同伴互相合作的能力
2. 【多选题】新教育思潮的5C关键核心能力是：
A: 沟通协调能力 B: 团队合作能力 C: 复杂问题解决能力 D: 独立思辨能力 E: 创新能力
3. 【多选题】PBL课程的元素与流程为：正确答案:[]
A: 探究的问题/假设 B: 学习任务/实验设计 C: 观察/实验/收集资料 D: 整理资料/归纳/结论 E: 成果与作品
4. 【多选题】PBL中，设计学习情境的原则为：
A: 1.将主题融入生活化或社区活动情境，增加实质意义 B: 2.情境应能带动讨论，鼓励学生去寻求问题解决办法 C: 3.在情境中分配角色、任务及职责 D: 4.明确陈述预期学习目标，或学习成品的用途
5. 【多选题】PBL中，设计学习任务的原则为：
A: 1.将学习任务分割为数个小任务，明确指引学生探究的步骤和方向，提供必要的学习工具与资源 B: 2.明确写下实践任务的每一步指引，合作进行 C: 3.配合学习任务需要，设计学习支持工具，如概念图、学习指引、架构图或学习单，可拍微课指导 D: 4.要求学生以文书或简报汇报整理成果，还协助学生使用相机摄像机记录学习历程，用数字故事来分享 E: 5.安排学生展示与分享学习成品，可结合网站，邀请家长观摩与反馈。
2018年深圳市教师继续教育公需科目第三章参考答案
2018年深圳市教师继续教育公需科目第三章参考答案2018年深圳市教师继续教育公需科目第3章思想政治素质建设参考答案1. 【多选题】美对华意识形态渗透，采用“两杆子、一独立”的策略。
“两杆子”是指: （AB） A: 新闻自由 B: 军队国家化 C: 司法独立2. 【判断题】马克思对意识形态理论的研究采取的就是“元批判”的方法。
所谓元批判，就是揭开意识形态的遮蔽，探究事情的本质。
对3. 【多选题】（A）（B）（C）（D）这“四风”败坏党风政风，影响社风民风。
A: 形式主义 B: 官僚主义 C: 享乐主义 D: 奢靡之风4. 【多选题】意识形态领域斗争依然复杂，表现在以下几方面：（ABCD）A: 从国内情况看，多元社会思潮竞相发声 B: 从国际形势看，西方国家加大渗透力度C: 从斗争领域看，互联网已经成为主战场D: 从争夺对象看，着力点放在青少年身上5. 【多选题】从斗争领域看，互联网已经成为主战场，主要表现在：（ABC）A: 一是网络社会与现实社会边界愈加模糊，意识形态舆情网上网下回流往返，境内境外倒灌呼应。
B: 二是传播渠道以网络自媒体为主，多点扩散、进程加速，途径更为隐蔽。
C: 三是境外资本加紧在新媒体领域“圈地”，带来新的舆论安全隐忧。
6. 【多选题】做好深圳学校意识形态工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，因事而化、因时而进、因势而新，练好（）（）“两项基本功”，不断提高意识形态工作的能力和水平。
（AB）A: 确保意识形态平稳有序 B: 舆论导向健康向上7. 【多选题】我们需大力加强四个方面的意识形态能力建设：（ABCD）A: 思想辨别力 B: 理论创新力 C: 共识凝聚力 D: 话语支配力8. 【多选题】美国一些政治家认为，长期以来，美国是在同三个敌人作战：（ABC） A: 纳粹主义 B: 共产主义 C: 恐怖主义 D: 社会主义9. 【多选题】美对华意识形态渗透是多方面、多渠道、多层次实施的 (ABCD)A: 在经济上，反对社会主义公有制。
2020年深圳市教师继续教育公需科目章节测试答案
幻灯片1
2020年深圳市教师
继续教育公需科目
第1章国家、地方专题：政策解读
第1节广东“十四五”经济社会发展趋势与战略重点章节测试
第1章国家、地方专题：政策解读
第2节区块链技术与广东（深圳）产业创新发展章节测试
第2章省级专题：心理健康教育
第1节学生心理危机的识别及应对策略
章节测试
第2章省级专题：心理健康教育
第2节关于学生心理问题的家校沟通策略章节测试
第2章省级专题：心理健康教育
第3节中小学教师压力及身心健康维护章节测试
第3章省级专题：师德师风
第1节筑梦想担使命做新时代的好老师章节测试
第3章省级专题：师德师风
第2节师德师风负面清单
章节测试
第1节混合式教学的概念、模式、方法与评价
章节测试
第4章市级专题：后疫情时代的教育教学改革与创新第2节变革与融通：5G智能新时代的教育发展
章节测试
第3节深圳市中小学科创教育的实践探索与典型案例分析章节测试
第4章市级专题：后疫情时代的教育教学改革与创新
第4节建设智慧教育城市铺就深圳教育先行示范“新轨道章节测试。
教师继续教育公需课第三章答案
1. 【多选题】《地平线报告》中，中期（2-3年）目标主要涉及到的技术支持学习方式为：
A: 游戏与游戏化教学 B: 学习分析 C: 物联网 D: 可穿戴技术
2. 【多选题】祝智庭教授指出，4类信息技术教学环境主要是指：
A: 简易多媒体教学环境 B: 交互多媒体教学环境 C: 多媒体网络教学环境 D: 移动学习环境
3. 【多选题】信息技术应用能力标准解读的几个关键词为：
A: 标准 B: 培训 C: 测评 D: 应用 E: 创新
4. 【多选题】信息技术应用能力测评包括哪几个？
A: 诊断测评 B: 培训测评 C: 发展测评
5. 【单选题】山东潍坊市昌乐一中开展的信息技术教学实验是：
A: IPad合作探究 B: 项目学习C: 翻转课堂
6. 【单选题】《标准》对教师提出的发展性要求是：
A: 应用信息技术优化课堂教学 B: 应用信息技术转变学习方
式
7. 【多选题】中小学教师信息技术应用能力标准的5个维度是：
A: 技术素养 B: 计划与准备 C: 组织与管理 D: 评估与诊断 E: 学习与发展 F: 教师专业发展
8. 【多选题】为什么要实施能力提升工程？
A: 国家教育战略的部署 B: 我国教师专业发展的现实需
要。
深圳市教师继续教育公需科目 答案
[CS-000104]20XX年深圳市教师继续教育公需科目第1节大数据前沿技术及应用章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率[100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试1. 【多选题】大数据分析平台软件由（）（）（）（）（）大关键技术实现。
答案ABCDEA: 云存储B: 云计算C: 算法库D: 工作流引擎E: 开放接口2. 【判断题】由于数据采集都是在多点进行的，数据存储也从传统中央磁盘存储变成分布式云存储。
云存储的优点是容量大、费用低。
答案对对错3. 【多选题】计算机系统的发展经历了这样几个阶段：（）（）（）（）（）答案ABCDA: 大型机B: 小型机C: 个人计算机D: 互联网E: 云计算4. 【判断题】数据是所表达的对象或事件的信息的载体，记录了对象的属性特征。
答案对对错5. 【判断题】数据自动化采集技术的发展产生了大数据。
答案对对错6. 【判断题】目前大数据存储的另一趋势是向数据中心集中，以便于大数据的管理、集成和综合分析。
答案对对错7. 【多选题】云服务应用的部署模型有：（）（）（）（）。
答案ABCDA: 公有云Public cloud B: 私有云Private cloud C: 社区云Community cloud D: 混合云Hybrid cloud8. 【多选题】教育大数据指的是学生在学习过程中产生的大数据，教育大数据应用主要体现在三个主要方面（）（）（）答案ABCA: 学生学习分析B: 学生的分类管理C: 教学效果分析9. 【判断题】数据采集的下一个环节是数据存储。
答案对对错10. 【多选题】数据有不同的表达形式答案ABCDEFA: 远古的结绳B: 象形文字C: 音符D: 基因序列E: 二进制F: 图像表达第2节以供给侧改革推进跨区域产业共建章节测试(要求的通过率：70.0%) 测试结果：通过率[100.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试1. 【多选题】克强经济学的三大支柱为：答案ABCA: 不出台刺激措施B: 去杠杆C: 结构性改革2. 【多选题】需求侧的三驾马车为：答案ABCA: 投资B: 消费C: 出口3. 【判断题】1803年，萨伊出版《政治经济学概论》萨伊得出一个重要结论：供给能创造其自身的需求，供给和需求是恒等的，不会出现生产过剩，更不可能出现就业不足。
2023年深圳市教师继续教育公需科目答案
[ＣS-00０10４]2０23年深圳市教师继续教育公需科目第１节大数据前沿技术及应用章节测试(规定旳通过率：７０.0％) 测试成果:通过率[1０0.0％] 恭喜你!已经通过该章节测试第1次测试1. 【多选题】大数据分析平台软件由()（）(）（)（）大关键技术实现。
答案ABCＤEA: 云存储Ｂ: 云计算C: 算法库D：工作流引擎Ｅ: 开放接口2．【判断题】由于数据采集都是在多点进行旳，数据存储也从老式中央磁盘存储变成分布式云存储。
云存储旳长处是容量大、费用低。
答案对对错3. 【多选题】计算机系统旳发展经历了这样几种阶段:（）(）（)()() 答案ABCＤＡ: 大型机B: 小型机C: 个人计算机Ｄ: 互联网E: 云计算4. 【判断题】数据是所体现旳对象或事件旳信息旳载体，记录了对象旳属性特性。
答案对对错5. 【判断题】数据自动化采集技术旳发展产生了大数据。
答案对对错６. 【判断题】目前大数据存储旳另一趋势是向数据中心集中，以便于大数据旳管理、集成和综合分析。
答案对对错７. 【多选题】云服务应用旳布署模型有：()（）（）（）。
答案ABCD Ａ：公有云Publiｃcｌｏud B: 私有云Priｖaｔe cｌouｄC: 小区云C ｏmmunｉty cloud D: 混合云Hybrｉｄcloｕd8. 【多选题】教育大数据指旳是学生在学习过程中产生旳大数据,教育大数据应用重要体目前三个重要方面()（)（）答案AＢCA: 学生学习分析Ｂ: 学生旳分类管理C：教学效果分析９. 【判断题】数据采集旳下一种环节是数据存储。
答案对对错1０. 【多选题】数据有不一样旳体现形式答案ＡBＣDEFA: 远古旳结绳B: 象形文字C：音符Ｄ: 基因序列E: 二进制F: 图像体现第2节以供应侧改革推进跨区域产业共建章节测试（规定旳通过率：7０．0%) 测试成果:通过率[１0０．0%] 恭喜你!已经通过该章节测试第1次测试1. 【多选题】克强经济学旳三大支柱为：答案ＡBCA: 不出台刺激措施B：去杠杆Ｃ: 构造性改革2．【多选题】需求侧旳三驾马车为: 答案AＢCA: 投资B: 消费Ｃ: 出口３. 【判断题】1823年,萨伊出版《政治经济学概论》萨伊得出一种重要结论：供应能发明其自身旳需求,供应和需求是恒等旳,不会出现生产过剩，更不也许出现就业局限性。
2021年深圳市教师继续教育公需科目测试答案
2021年深圳市教师继续教育公需科目第3章第2节测试答案第3章专题三中小学教师信息技术应用能力提升学习时间：2021-09-21 至2021-09-30 (未结束)第2节模块二智慧教育与个性化学习章节介绍：模块二智慧教育与个性化学习章节测试(要求的通过率：%) 测试结果：通过率[%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试1. 【多选题】可视化学习STILE活动模型包括哪几方面： ABCDEA: S——Situation创设情境 B: T——Thinking思考分析 C: I——Interaction分组交流 D: L——Lecture课堂教学 E: E——Evaluation评价反思2. 【多选题】智慧教育数字系统是一个以教育云平台与移动终端集约化的信息系统工程。
除实现资源无缝连接外，还可以实现哪些功能？ABCDEFA: １.大数据分析评价 B: ２.情境深度感知 C: ３.可视化的学习 D: ４.人人互通交流 E: ５.按需推送，泛在学习 F: ６.智能监控管理3. 【多选题】美国21 世纪学习联盟( P21)制定的4C能力标准包括哪几个：ABCDA: Communication交流能力 B: Creativity创新能力 C: Collaboration合作能力 D: Critical Thinking and Problem Solving批判思维与问题解决能力4. 【多选题】21世纪技术中的‘数字素养技术’包括：ABCA: 信息素养 B: 媒体素养 C: 信息与通信技术素养 D: 沟通与协作能力5. 【多选题】学习可视化的相关研究包括哪几方面。
ABCA: 知识可视化 B: 思维可视化 C: 数据可视化6. 【多选题】智慧教室（未来教室）包括哪几部份：ABCDEA: 教育云平台（教学资源库，教学服务，学生空间） B: ＷiFi系学习反映信息分析处置装置统（联系云平台） C: 移动学习终端（平板电脑，智能） D: 大屏幕显示终端（触摸屏方式） E: 学习反应信息分析处理装置7. 【单选题】视频中，李教授讲解了一种图，表达正反方观点，是哪一种图：正确答案:[C]A: 思维导图 B: 鱼骨图 C: 蝴蝶图 D: ＸＹＷ线8. 【多选题】智慧教育的内涵是：正确答案:[A, B, C]A: 数字教育的高级发展阶段 B: 以培育生存与发展能力为目标 C: 实施以学习为中心的教学方式9. 【多选题】以学为中心的教学进程的大体特征：ABCDEFA: 以问题（任务）为导向进行学习。
2022年深圳市教师继续教育公需科目
2022年11月深圳市教师继续教育公需科目第1章产业创新第1节能源转型与碳中和1. 【判断题】绿氨的生产具有较低的碳排放，是绿氢的重要来源。
答案（对）2.【多选题】氢燃料电池车的优势：答案（ABCDE）A:发电效率高 B: 降低对石油的依赖 C: 排放为水蒸汽D: 如能量产，可降低成本 E: 近年的技术突破，使得贵金属的使用明显下降，且贵金属回收技术成熟3. 【判断题】增加能效永远是碳中和最低成本的路径之一答案（对）4. 【判断题】中国的太阳能，甲醇制烯烃，甲醇发电机及甲醇混合动力技术都走在了世界前列。
答案（对）第2节数字化转型与产业创新发展:浅析教育行业典型案例1. 【判断题】大数据精准教学系统的痛点是学生个性问题难以把握。
答案（错）2. 【单选题】下列哪项不属于教育行业数字化转型展望：答案（D）A: 新理念 B: 新模式 C: 新课堂 D: 新方法3. 【判断题】数字化推动教育转型在学习方式上的变革是将学生从被动学习者变成主动学习者。
答案（对）4. 【单选题】下列哪项不属于智慧校园整体规划考虑的属性：答案（DA: 实用性 B: 先进性 C: 可靠性 D: 完备性5. 【判断题】数字化技术是新一轮科技革命的主导力量。
答案（对）第2章师德建设第1节现代教师职业理想与师德修养1. 【判断题】教师职业的形成源于培养人的需要。
答案（对）2. 【判断题】教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
答案（对）3. 【判断题】现代教师的人生坐标应定位于求真、崇善、创美！答案（对）4. 【多选题】《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，以下正确的是？答案（ABCDE）A: 坚定政治方向加强安全防范 B: 自觉爱国守法坚持言行雅正 C: 传播优秀文化秉持公平诚信 D: 潜心教书育人坚守廉洁自律 E: 关心爱护学生规范从教行为第2节化无形为有形——浅探师德师风修炼策略1. 【判断题】评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。
2016年9月22日最新深圳继续教育公需科目答案
2016年9月22日最新深圳继续教育公需科目答案第一篇：2016年9月22日最新深圳继续教育公需科目答案2016年9月2日最新深圳继续教育公需科目答案第二章章节测试(要求的通过率：60.0%)测试结果：通过率[88.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试第1次测试1.【单选题】（）是指没有经过任何官方或社会团体标准制定组织批准，仅通过企业的私有协议或多个企业的联合声明的方式，成功地使产业界接受自己的技术而形成的标准。
A: 事实标准 B: 标准2.【多选题】轮距或轨距是1435mm的有？A: 19世纪的四轮马车轮距 B: 绿皮火车轨道间距 C: 第一条铁路轨距 D: 现代高铁轨距 E: 古罗马战车轮距3.【多选题】中国古代标准化思想的几个例子：A: 北宋时期毕升提出的《活字印刷术》 B: 宋代由官方编写的110卷《军器法式》C: 北宋由李诫编制的《营造法式》D: 明朝李时珍编写《本草纲目》 E: 明朝宋应星著的《天工开物》4.【多选题】有组织的标准化活动时代的代表性组织有哪些：A: 1865年首个国际标准化组织——国际电报联盟成立B: 1901年英国工程标准委员会成立（BSI的前身）C: 1906年国际电工委员会（IEC）成立，负责国际电气标准D: 1947年国际标准化组织(ISO)成立 E: 1995年世界贸易组织（WTO）成立5.【单选题】 2013年，（）首超爱立信，排名第315位（爱立信排名第333位），成为全球第一大电信设备商。
A: 中兴 B: 华为 C: 腾讯 D: 诺基亚6.【多选题】第四次工业革命将实现大规模的个性化精准定制，其依赖的核心技术是： A: 物联网 B: 大数据 C: 标准化 D: 电子信息技术7.【多选题】现代标准化的特征为：正确答案:[A, B, C, D]A: 系统性 B: 国际性 C: 主导性 D: 引领性8.【多选题】我国2002年提出三大科技战略A: 人才 B: 专利 C: 技术标准 D: 大众创业第三章1.【多选题】教师信息技术应用能力标准中，对教师提出的2个要求是：A: 应用信息技术优化课堂教学B: 应用信息技术转变学习方式C: 应用信息技术开展教学研究 2.【单选题】 2014年，教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》里面包含技术素养类、综合类、专题类、教师专业发展类共（）个主题的学习。
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第三章第一节（模块一）章节测试
1.【多选题】教师信息技术应用能力标准中，对教师提出的2个要求是：
正确答案（A、B）
A: 应用信息技术优化课堂教学 B: 应用信息技术转变学习方式 C: 应用信息技术开展教学研究
2.【单选题】2014年，教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试
行）》里面包含技术素养类、综合类、专题类、教师专业发展类共（）个主题的学习。
正确答案（C）
A: 25 B: 26 C: 27 D: 28
3. 【多选题】《理解标准内容要求》讲座中，闫寒冰老师举了2个信息技术优化课堂教学的案例是：正确答案（A、B）
A: 小学语文《具体、生动的描写》 B: 数学《正多边形与圆》 C: 音乐《一堂奇妙的音乐课》 D: 电子批注软件支持的《笛梦》小说教学
4. 【多选题】信息技术应用能力测评包括哪几个？正确答案（A、B、C）
A: 诊断测评 B: 培训测评 C: 发展测评
5. 【单选题】山东潍坊市昌乐一中开展的信息技术教学实验是：正确答案（C）
A: IPad合作探究 B: 项目学习 C: 翻转课堂
6. 【单选题】《标准》对教师提出的发展性要求是：正确答案（B）
A: 应用信息技术优化课堂教学 B: 应用信息技术转变学习方式
7. 【多选题】中小学教师信息技术应用能力标准的5个维度是：正确答案（A、B、C、D、E）
A: 技术素养 B: 计划与准备 C: 组织与管理 D: 评估与诊断 E: 学习与发展 F: 教师专业发展
8. 【多选题】为什么要实施能力提升工程？正确答案（A、B）
A: 国家教育战略的部署 B: 我国教师专业发展的现实需要
第三章第二节（模块二）章节测试
1. 【多选题】可视化学习STILE活动模型包括哪几方面：正确答案（A、B、C、D、E） A: S——Situation创设情境 B: T——Thinking思考分析 C: I——Interaction分组交流 D: L——Lecture课堂讲授 E: E——Evaluation评价反
思
2. 【多选题】智慧教育数字系统是一个以教育云平台与移动终端集约化的信息系统工程。
除了实现资源无缝连接外，还可以实现哪些功能？正确答案（A、B、C、D、E、F）
A: １.大数据分析评价 B: ２.情境深度感知 C: ３.可视化的学习 D: ４.人人互通交流 E: ５.按需推送，泛在学习 F: ６.智能监控管理
3. 【多选题】21世纪技能中的‘数字素养技能’包括：正确答案（A、B、C）
A: 信息素养 B: 媒体素养 C: 信息与通信技术素养 D: 沟通与协作能
力
4. 【多选题】学习可视化的相关研究包括哪几方面。
正确答案（A、B、C）
A: 知识可视化 B: 思维可视化 C: 数据可视化
5. 【多选题】智慧教室（未来教室）包括哪几部分：正确答案（A、B、C、D、E）
A: 教育云平台（教学资源库，教学服务，学生空间） B: ＷiFi系学习反应信息分析处理装置统（联系云平台） C: 移动学习终端（平板电脑，智能手机） D: 大屏幕显示终端（触摸屏方式） E: 学习反应信息分析处理装置
6. 【单选题】视频中，李教授讲解了一种图，表达正反方观点，是哪种图：正确答案:（C） A: 思维导图 B: 鱼骨图 C: 蝴蝶图 D: ＸＹＷ线
7. 【多选题】智慧教育的内涵是：正确答案（A、B、C）
A: 数字教育的高级发展阶段 B: 以培养生存与发展能力为目标 C: 实施以学习为中心的教学方式
8. 【多选题】以学为中心的教学过程的基本特征：正确答案（A、B、C、D、E、F）
A: 以问题（任务）为导向进行学习。
B: 学生根据个性选择不同的学习内容和不同的表达方式。
C: 学生利用网络资源进行学习，获得知识，构建知识。
D: 学生通过小组互动合作进行学习。
E: 学生通过自我介绍自己的想法，进行知识的组织。
F: 教师是学习的引导者，活动的组织者。
第三章第三节（模块三）章节测试
1.【多选题】PBL中，设计学习情境的原则为：正确答案（A、B、C、D）
A: 1.将主题融入生活化或社区活动情境，增加实质意义 B: 2.情境应能带动讨论，鼓励学生去寻求问题解决办法 C: 3.在情境中分配角色、任务及职责 D: 4.明确陈述预期学习目标，或学习成品的用途
2. 【多选题】PBL中，设计学习任务的原则为：正确答案（A、B、C、D、E）
A: 1.将学习任务分割为数个小任务，明确指引学生探究的步骤和方向，提供必要的学习工具与资源 B: 2.明确写下实践任务的每一步指引，合作进行 C: 3.配合学习任务需要，设计学习支持工具，如概念图、学习指引、架构图或学习单，可拍微课指导 D: 4.要求学生以文书或简报汇报整理成果，还协助学生使用相机摄像机记录学习历程，用数字故事来分享 E: 5.安排学生展示与分享学习成品，可结合网站，邀请家长观摩与反馈。
3. 【多选题】新教育思潮的5C关键核心能力是：正确答案（A、B、C、D、E）
A: 沟通协调能力 B: 团队合作能力 C: 复杂问题解决能力 D: 独立思辨能力 E: 创新能力
2.
3. 4. 【多选题】加德纳博士认为，21世纪的年轻一代的关键能力是：正确答案（A、B、
C、D）
A: 解决重要问题 B: 问出好问题 C: 创造有趣的作品 D: 和同伴互相合作的能力
5. 【多选题】PBL课程的元素与流程为：正确答案（A、B、C、D、E）
A: 探究的问题/假设 B: 学习任务/实验设计 C: 观察/实验/收集资料 D: 整理资料/归纳/结论 E: 成果与作品
第三章第五节（模块五）章节测试
1.
2.【多选题】技术对教师专业发展的作用：正确答案（A、B、C、D）
A: 促进教师反思性学习 B: 支持学习过程的交互 C: 支持学习资源的共
享 D: 支持自主、合作学习
2. 【多选题】本课程中，教师网络研修社区案例有；正确答案（A、B、C、D）
A: 中国教师研修网 B: 北京西城教师研修网 C: 浦东新区教师研修社
区 D: 上海高桥镇小学校本研修平台
3. 【多选题】优秀网络研修社区的特征为：正确答案（A、B、C、D）
A: 自主研修、同伴互助、专业引领于一体 B: 实现资源的共建共享 C: 关注内容丰富、形式多样的混合式研修活动 D: 强调研修活动的系列化、课程化
4. 【多选题】信息技术作为教师的知识管理工具，可提供哪些支持：正确答案（A、B、
C、D）
A: 知识检索与获取工具 B: 知识存储与管理工具 C: 知识分享工具 D:
知识结构优化工具
5. 【单选题】本节提到的知识结构优化工具是：正确答案（B）
A: 教学设计 B: 思维导图 C: PPT D: 个人网络空间
6. 【多选题】本节中提到的几个网上教师培训课程有：正确答案（A、B、C、D、E、F）
A: “爱课程”网上的“视频公开课”——“教育学” B: “网易公开课”的“WISE 教育创新专区”和“国际名校公开课” C: “Coursera”官网中文学习社区——“全部课程”——“教师专业提升” D: “超星数字图书馆”——“课程”——“教育学” E: TED视频 F: 超星学术视频（教育分类）。