课程作业1——商品分类与编码

《商品学》课程作业1——商品分类与编码
课程作业：
一、课程作业内容
通过对某一超市的现场调查，对该超市的商品分类情况进行研究。

1、分析该超市采用的分类方法、分类依据；
2、列举某一大类商品的分类情况（按层次划分商品类别，直至具体商品名
称，如可口可乐）；
3、观察超市中商品使用的商品条形码，结合该超市所使用的条形码的实际
情况说明条形码的种类，及相应商品使用此类商品条码的原因；
4、谈一谈对该超市商品分类情况调查的体会。

二、课程作业要求：
1、完成《**超市商品分类情况调查报告》，报告模板见附件；
2、6人一组，完成一份PPT回报材料；
3、由一位同学代表全组回报调查情况和调查结果。

附件1：调查报告封面模板
**超市商品分类情况
调查报告
组号：
小组成员：
班级：
调查日期：
附件2：调查报告内容模板
**超市商品分类情况调查报告
一、调查对象及背景
二、调查目的
三、调查结果
（一）**超市商品布局情况
经过对**超市商品陈列情况的调查，该超市大类商品布局情况如下图所示：
图1：**超市商品布局示意图
对超市商品的陈列布局进行简要文字描述和评价。

（二）**超市商品分类情况
1、商品大类的划分及主要使用的分类依据
2、**大类商品的商品分类情况
（1）自行设计该大类商品的分类表，直至商品品种（如可口可乐）；
（2）选择某一品种的商品对齐进一步细分，直至最后的单品（如500ml零点可口可乐）
（三）如海超市商品条码使用情况
如海超市主要的消费者是在校大学生，鉴于学校内学生在各方面的需要，超市需要购进不同方面的产品，我们观察了如海超市商品的条形码类型主要使用的是ENA-13条码，只有部分产品采用的是店内条码。

如海超市的饮料的条形码采用的是ENA-13条码，EAN码的构成。

由代表12位数字的产品代码和1位校验码组成。

产品代码的前3位为国别码；中间4位数字为商家代码；后 5位数字为商品代码；最后一位为校验码。

它主要用于零售商品或非零售商品的标识。

如图所示：因为可口可乐饮料是零售品，所以采用ENA-13条码，并且从图中可以看出它的产地是中国，又因为中国大陆的前缀码是690-692 ，1939为生产商家的代码，62120为商品代码，最后一位2即是校验码。

我国标准将“店内条码”定义为：“前缀码为20~29的商品条形码，用于标识商店自行加工店内销售的商品和变量零售商品。

”因为超市内所卖的即食品是自
己称重售卖的并且有一定保质期，所以采用店内条码，如图所示
此条形码的前缀码为28，符合店内条形码的定义。

四、对**超市商品分类情况调查的体会。