《中国功夫》
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰以及功夫的种类。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、活动准备1. 教学视频：关于中国功夫的片段，功夫明星李连杰的表演。
2. 教学图片：功夫的动作图片，武术服饰图片。
3. 教学道具：太极剑、太极拳套等。
4. 教学材料：武术动作卡片。
三、活动过程1. 引入：播放李连杰的功夫视频片段，引导幼儿观察并讨论。
2. 讲解：介绍中国功夫的概念、种类和特点，讲解太极、八卦、形意等基本动作。
3. 演示：示范太极、八卦、形意等基本动作，让幼儿跟随老师一起模仿练习。
4. 游戏：组织“功夫小明星”游戏，幼儿随机抽取武术动作卡片，进行表演。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家练习功夫动作，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：组织幼儿绘制关于功夫的绘画作品，展示幼儿对功夫的理解和感悟。
3. 区域活动：在角色区设置“功夫角”，提供武术服饰、道具等，让幼儿自主扮演功夫角色，进行表演。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认知程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。
3. 幼儿作品：欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对功夫的理解和感悟。
六、教学资源1. 视频资料：精选关于中国功夫的短视频，如太极拳、南拳、咏春拳等。
2. 图片资料：收集各种中国功夫的动作图片，以及武术服饰、武器等图片。
3. 道具物品：准备太极拳套、剑、扇等武术器材。
4. 教学音频：中国功夫的音乐背景，用于课堂练习环节。
七、教学内容1. 了解各种中国功夫的基本特点和技巧。
2. 学习太极拳、南拳、咏春拳等基本拳法。
3. 学习基本的武术礼仪和道德规范。
4. 欣赏中国功夫表演，提高审美能力。
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班音乐教案《中国功夫》含反思大班音乐教案《中国功夫》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概，在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现内容，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《中国功夫》含反思教案吧。
六年级下册音乐《中国功夫》分析
东方一条龙，儿女似英雄，天高地远八面风，中华有神功。 东方一条龙，儿女似英雄，天高地远八面风，中华有神功。
中华有神功。
腿拳
李 小 龙
李 连 杰
成 龙
各种
夫中
各样的
〔一〕少林派 〔二〕 武当派 〔三〕 峨眉派
功夫太多太多！再次，我不在一一列举，请见谅！
教学目标：
➢娴熟的、有表情的表演《中国功夫》 ➢能随歌曲《中国功夫》的音乐即兴 表演几个武术动作
屠洪刚
1978年考入中国戏曲学院京剧表演专业,主攻铜锤花脸. 1988年6月参与北京进展的全国青年歌手电视大奖赛
(专业组)中获优秀歌手奖 后来以《霸王别姬》 、《孔雀东南飞》、《精忠报国》、 等一系列荡气回肠的歌曲被套锁定为“新古典主义的代表”
部
.
2. 3 56 17 6 - - -
中 华有 神 功
分
.
.
第 6. 1_
卧似
二南 拳
53
一张 和北
. 6 0 6. 1_ 5 4 3 0
弓
站 似一 棵 松
腿
少 林 武当 功
部 3. 2_ 5 6
不动 不 摇
太极 八 卦
分
321
坐 如钟 连 环掌
2. 3_ 5.___6.__1__7._ 6. - ..
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东方 一条 龙
儿 女似 英 雄
第
四 3 32 5 56 34 32 1 - 2. 3 5. 6. 1.7. 6. - - -..
初中音乐课程《中国功夫》教案
【导言】《中国功夫》是一首别开生面、格调高雅的音乐作品，是中国音乐文化的瑰宝之一。
它旋律优美、节奏明快、曲调优美，富有中国传统文化的特色，让人在欣赏中感受到中国独特的魅力。
初中音乐课程中的《中国功夫》教案，旨在通过对这首经典音乐作品的学习和研究，让学生了解中国音乐文化的魅力和独特之处，同时提高学生音乐欣赏能力和表达能力，让他们感受到音乐带来的美好和快乐。
【教学目标】1.了解《中国功夫》这首经典音乐作品的艺术特点、音乐结构和演奏技巧，增强对中国传统音乐文化的了解和认识。
2.培养学生音乐欣赏和表达能力，让他们能够用学到的知识和技巧来欣赏和分析音乐作品。
3.提高学生的识谱能力和演奏技巧，让学生能够演奏好这首经典音乐作品，展现自己的音乐才华。
【教学过程】1.了解《中国功夫》这首音乐作品让学生们先听一遍《中国功夫》这首音乐作品，感受一下这首音乐作品的魅力。
让学生们说说自己对这首音乐作品的第一印象和感觉，交流一下自己的看法。
接下来，教师可以向学生们介绍《中国功夫》这首音乐作品的背景和特点，比如这首歌的作者、创作时期、所代表的音乐风格等等。
这些内容可以通过PPT或其他教具进行呈现。
2.分析《中国功夫》这首音乐作品的音乐结构在学生对这首音乐作品有了一定的了解之后，老师可以引导学生分析这首音乐作品的音乐结构。
比如，“中国功夫”的整个曲子分为三个部分，分别是“起势、入门、黄带”，每个部分的内容和旋律都不同。
学生可以进行听辨练习，尝试唱出每个部分的旋律，理解每个部分的特别之处。
3.学唱《中国功夫》这首音乐作品在分析了《中国功夫》音乐结构之后，教师可以让学生开始学唱这首经典音乐作品。
教师可以给学生演示如何唱这首曲子，让学生清楚地知道歌曲的节奏和旋律。
学生可以分组合唱，加深对这首曲子的理解和感受。
4.学习演奏《中国功夫》这首音乐作品在学生学习唱这首经典音乐作品的同时，也可以让学生学习演奏这首音乐作品。
根据学生的音乐基础和水平，老师可以给予适当的指导和辅导，帮助学生掌握演奏技巧和节奏感。
《中国功夫》教案
《中国功夫》教案一、教学目标：1. 让学生了解中国功夫的基本概念、历史发展和主要流派。
2. 使学生掌握一些中国功夫的基本技术和动作。
3. 培养学生对中华传统文化的兴趣和自豪感。
二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和历史发展。
2. 主要的中国功夫流派介绍。
3. 基本的拳法和腿法动作。
4. 简单的套路练习。
5. 实战技巧和对抗演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：中国功夫的基本概念、历史发展和主要流派。
2. 教学难点：基本的拳法和腿法动作的练习与掌握。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中国功夫的基本概念、历史发展和主要流派。
2. 示范法：演示基本的拳法和腿法动作。
3. 练习法：学生跟随老师练习基本的拳法和腿法动作。
4. 对抗演练法：学生分组进行实战技巧和对抗演练。
五、教学过程：1. 导入：介绍中国功夫的基本概念和历史发展，引发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解中国功夫的主要流派，让学生了解各种流派的特色。
3. 示范：老师演示基本的拳法和腿法动作，让学生跟随练习。
4. 练习：学生分组练习基本的拳法和腿法动作，老师进行指导。
5. 对抗演练：学生分组进行实战技巧和对抗演练，提高学生的实战能力。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 技术掌握程度：评估学生在练习中对于基本拳法和腿法动作的掌握程度。
3. 对抗演练表现：观察学生在实战对抗演练中的表现，包括技巧运用和配合默契度。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示中国功夫的基本概念、历史发展和主要流派的相关图片和文字。
2. 教学视频：播放中国功夫的实战演练和高手展示视频，供学生参考学习。
3. 武术器材：提供拳击手套、护具等器材，确保学生在练习中的安全。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍中国功夫的基本概念和历史发展。
2. 第二课时：讲解中国功夫的主要流派。
3. 第三课时：演示和练习基本的拳法和腿法动作。
4. 第四课时：实战技巧和对抗演练。
小学四年级音乐《中国功夫》教案：用音乐传递武学精神
小学四年级音乐《中国功夫》教案：用音乐传递武学精神随着中国传统文化的不断推崇，音乐与武术的结合也深受人们的喜爱。
《中国功夫》作为小学四年级音乐的教材，不仅注重武术自身的精髓，更通过音乐的手段传递着传统武术的精神。
那么，如何在教学中让孩子们真正领悟这一精神？本文将对小学四年级音乐《中国功夫》课程的教学内容、教学重点、以及教学方法进行深入的分析。
一、教学内容1.曲目介绍《中国功夫》是小学四年级音乐的教材之一，由一首武侠式的歌曲构成，意在传达中国武术的精神，并通过音乐特有的韵律与情感传递武术的魅力。
2.武术精神掌握武术，不仅需要技巧、体魄，更需要武术精神。
武术精神包括爱国主义、民族自信、尊敬传统、强身健体、自我控制、勇气、努力等方面。
二、教学重点1.情感连贯在学习这首歌曲时，孩子们需要理解音乐中蕴含的情感。
武术是一种充满激情的体育运动，它强调的是气质、意境、神韵。
在教学中，老师需要通过热情、激情、雄浑的演唱，让孩子们体会到武术的情感内涵，并通过情感的连接，达到音乐的情感表达。
2.歌曲拍子节拍是音乐的基础，也是武术精神的基础。
在学习这首歌曲时，老师需要先教孩子们一些基础的节奏知识，并通过课堂互动的方式，帮助孩子们掌握在节奏中不断强化武术精神的方法。
三、教学方法1.情感渗透音乐是一种情感的表达方式，教师可以通过课前演示，让孩子们体会到这首歌曲所蕴含的激情和兴奋感。
在老师演示的过程中，孩子们可以身临其境地感受到武术的厚重感和韵味，从而更好地感受到武术精神的魅力。
2.互动教学在学习歌曲的过程中，老师可以采用逐字逐句教授的方式，同时配以实际运动。
例如，当教学到“回头一笑”这句歌词时，可以要求孩子们模仿武术手势，学习如何配合音乐的节奏来表达出武术精神。
3.情感体验在课堂上，老师可以通过情感化教育的方式来激发孩子们的兴趣，并唤醒他们对运动、音乐、武术的喜爱之心。
通过体验一些小组活动、戏剧表演等方式，孩子们可以更好地了解武术，深度感受到武术精神蕴含的深刻内涵。
大班体育《中国功夫》
大班体育《中国功夫》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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屠洪刚中国功夫歌谱及歌词
屠洪刚中国功夫歌谱及歌词屠洪刚中国功夫歌谱及歌词《中国功夫》是屠洪刚演唱歌曲，由宋小明作词，伍嘉冀作曲，收录在屠洪刚的专辑《中国功夫》中。
歌曲传唱度较高。
下面由店铺为大家介绍《中国功夫》歌谱，希望能帮到你。
《中国功夫》歌谱【图片来源：中国曲谱网】《中国功夫》歌词卧似一张弓站似一棵松不动不摇坐如钟走路一阵风南拳和北腿少林武当功太极八卦连环掌中华有神功卧似一张弓站似一棵松不动不摇坐如钟走路一阵风南拳和北腿少林武当功太极八卦连环掌中华有神功棍扫一大片那个枪挑一条线身轻好似云中燕我们豪气冲云天外练筋骨皮那个内练一口气刚柔并济不低头我们心中有天地卧似一张弓站似一棵松不动不摇坐如钟走路一阵风南拳和北腿少林武当功太极八卦连环掌中华有神功清风剑在手那个双刀就看走行家功夫一出手他就知道有没有手是两扇门脚下是一条根四方水土养育了我们中华武术魂东方一条龙儿女似英雄天高地远八面风中华有神功东方一条龙儿女似英雄天高地远八面风中华有神功中华有神功《中国功夫》演唱者屠洪刚简介屠洪刚， 1967年3月出生于北京，华语乐坛最具个人特色实力唱将，独树一帜的'“屠式唱腔”，享有“歌坛霸王”的美誉，被称为这个时代最有底气歌者。
1978年考入中国戏曲学院，主攻铜锤花脸7年;毕业即进铁路文工团担任独唱演员，后参加第三届全国青年歌手电视大奖赛获优秀歌手奖。
多次在央视春晚表演，并连续7年登上央视中秋晚会舞台。
屠洪刚的歌曲以融入中国传统文化精神为主题，刚柔并济，透着一股侠骨柔情。
1995年开始推出的《霸王别姬》、《精忠报国》、《中国功夫》、《孔雀东南飞》系列歌曲，开启流行乐坛的“中国风”潮流，被称为“新古典主义”领军人物，成为古装剧歌曲风潮的推动者;他演唱的很多电视剧主题曲广为流行、成为永恒经典。
2011年6月，歌坛消失六年的他携带歌曲《自己人》再次强势回归乐坛，并启动“本色英雄”全球巡回演唱会。
【屠洪刚中国功夫歌谱及歌词】。
人教版四年级下册音乐《中国功夫》教案
人教版四年级下册音乐《中国功夫》教案一. 教材分析《中国功夫》是一首具有浓厚中国风的四年级下册音乐教材。
歌曲以中国功夫为主题，歌词中融入了一些中国功夫的元素，如“少林、武当、八卦掌”等，让学生在学唱歌曲的过程中，对中国功夫有一定的了解。
歌曲的旋律简单，节奏明快，适合四年级的学生学习。
二. 学情分析四年级的学生对音乐有一定的理解能力和接受能力，通过前面的学习，他们对音乐的基本知识和技巧有一定的掌握。
但部分学生可能对一些中国功夫的元素比较陌生，需要在教学过程中加以引导。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《中国功夫》的歌词和旋律。
2.使学生了解中国功夫的基本知识，激发他们对中华文化的自豪感。
3.通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养和团队合作能力。
四. 教学重难点1.歌词中一些中国功夫的专业术语的解释，如“少林、武当、八卦掌”。
2.歌曲的旋律和节奏，特别是在集体操练时，如何保持节奏的一致性。
五. 教学方法1.讲授法：讲解中国功夫的基本知识和歌词中的专业术语。
2.示范法：教师或学生代表示范歌曲的演唱和动作。
3.练习法：分组练习和集体操练，提高学生的演唱和动作协调能力。
4.竞赛法：分组竞赛，激发学生的学习兴趣和团队荣誉感。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌词、图片、视频等。
2.音响设备：播放歌曲和背景音乐。
3.武术道具：如剑、扇子等（可选）。
4.分组标志：如数字、字母等，方便分组练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中国功夫的图片和视频，让学生对中国功夫有直观的了解。
同时，播放歌曲《中国功夫》，让学生对歌曲有一个初步的认识。
2.呈现（5分钟）教授歌词中的专业术语，如“少林、武当、八卦掌”等，并用课件展示相关图片，帮助学生理解和记忆。
3.操练（10分钟）教师示范歌曲的演唱和动作，学生跟随教师一起练习。
在集体操练中，强调节奏的一致性，让学生在动作中感受音乐的韵律。
4.巩固（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，对学生在练习中遇到的问题进行解答和纠正。
《中国功夫》教案优秀10篇
《中国功夫》教案优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《中国功夫》教案优秀10篇作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
音乐《中国功夫》教案
音乐《中国功夫》教案1. 引言音乐是一种全球性的语言，它可以打破语言的障碍，让人们通过旋律和节奏来共同分享和交流情感。
探索不同音乐风格和文化对培养学生的音乐素养和审美能力具有重要意义。
本教案将介绍音乐《中国功夫》的背景和特点，并提供一系列的教学活动，帮助学生更深入地了解中国文化和音乐。
2. 音乐介绍《中国功夫》是一首具有中国风格的音乐作品，它融合了传统的中国乐器和现代的音乐元素。
这首音乐旋律独特，节奏明快，给人带来一种充满活力和力量的感觉。
它非常适合用来展示中国文化和传统艺术形式中的功夫。
3. 教学目标•了解《中国功夫》音乐背景和特点•掌握一些中国乐器的名称和使用方法•能够演奏简单的《中国功夫》旋律•通过音乐欣赏和表演，感受中国文化和传统艺术形式的魅力4. 教学活动活动1：音乐欣赏1.让学生闭上眼睛，放松身心，专注地聆听音乐《中国功夫》。
2.学生个人分享第一次听到这首音乐时产生的感受和印象。
3.让学生用几个词来形容这首音乐，例如节奏快、充满力量等。
活动2：了解中国功夫文化1.向学生简要介绍中国功夫的历史和文化背景。
2.与学生一起观看中国功夫电影片段，并讨论其中的动作和技巧。
3.学生小组讨论，分享他们最喜欢的中国功夫电影并解释原因。
活动3：认识中国乐器1.向学生展示一些常见的中国乐器，例如二胡、琵琶、古筝等。
2.介绍每个乐器的特点和演奏方法，鼓励学生互相尝试演奏乐器。
活动4：演奏《中国功夫》1.将学生分成小组，并为每个小组分配不同的乐器。
2.指导学生学习和练习演奏《中国功夫》的旋律。
3.每个小组在教室中进行表演，并互相欣赏彼此的演奏。
活动5：创作舞蹈表演1.鼓励学生根据自己对《中国功夫》音乐的理解和感受，创作一个舞蹈表演。
2.学生小组互相演示和分享他们的舞蹈表演，并进行集体评估和改进。
活动6：总结和展示1.学生回顾他们在教学过程中所学到的知识和技能。
2.学生准备一个音乐展示活动，邀请其他班级或家长前来观看他们的演出。
《中国功夫》PPT教学课件
学习目标
• 1、通过对歌曲的学唱，培养我们对中国武术的热爱，懂 得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要 目的。
• 2、通过对歌曲的学唱，懂得做人也是“外练：强身健体， 内练：一身正气”。
一、聆听歌曲，独立思考
1 歌曲共分为几段？ 2 听完歌曲后的感受？表现出了什么样的情感？ 3 歌曲的表现力是怎么体现的？（速度 演唱力度） 4 歌曲与其他音乐相比有 什么特色？
地 齐唱：卧似一张弓 站似一棵松 不动不摇坐如钟 走路一阵风
南拳和北腿 少林武当功 太极八卦连环掌 中华有神功 女：清风剑在手 （男：手） 双刀就看走 （男：走） 行家的功夫一出手 就知有没有
手是两扇门 （男：门）脚下是一条根（男：根） 四方水土养育了我们中华武术魂
慢速Biblioteka 齐唱：东方一条龙 儿女似英雄 天高地远八面风 中华有神功 中华有神功
二、小组合作，回答问题
1 歌曲共分为几段？
4段
2 听完歌曲后的感受？表现出了什么样的情感？ 豪情壮志 爱国情
3 歌曲的表现力是怎么体现的？（速度 演唱力度） 快慢分明 力度浑厚
4 歌曲与其他音乐相比有 什么特色？
有“说”有“唱”——说唱形式
三、学唱歌曲，感悟中华武术 气势雄健 豪爽
合作演唱歌曲
四、扩展延伸 课后搜集以下歌曲 自行演唱
1、《男儿当自强》 2、《醉拳》 3、《少林少林》 4、《精忠报国 》
慢速
快速
男：卧似一张弓
女：站似一棵松 齐唱：卧似一张弓 站似一棵松
男： 不动不摇坐如钟 女：走路一阵风
不动不摇坐如钟 走路一阵风
男：南拳和北腿
女：少林武当功
南拳和北腿 少林武当功
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思教学目标1.了解中国功夫的基本知识；2.掌握简单的中国功夫动作；3.培养孩子们的礼仪意识和团队协作能力。
教学准备1.音乐：选取一段中国功夫动作音乐；2.假发、道具：准备一些黑色的头发假发和木偶、竹剑等道具；3.教学课件：准备一些PPT或者图片。
教学过程1. 纪录片的欣赏播放一段中国功夫的纪录片，介绍中国功夫的起源和代表性的拳种。
2. 中国功夫的舞蹈动作为了使幼儿园的孩子们能够更好的理解中国功夫这个文化，我们向孩子介绍中国功夫的一些动作。
我们会使用头发假发来代替袖箭，以及木偶、竹剑等道具来模拟一些轮廓。
1.宣传员：老师站在舞台中央，假装在宣传招生，展示中国功夫优美的动作，并吸引孩子们的注意力。
2.合掌：老师向孩子解释功夫中的一些概念，例如尊重、礼仪等，然后让孩子们掌握如何进行合掌。
3.鞠躬：老师向孩子解释一些礼仪，在让孩子们模仿如何进行鞠躬。
4.互相踩背：老师向孩子展示这样一种身体锻炼方式，然后让孩子们互相踩背练习。
3. 功夫游戏1.“棒子游戏” 分成两组，每组是两排，举着棒子，从中间线开始，赛跑，凶的打向敌人，要敏捷避开，没有被打中的获胜。
2.“上山打老虎” 老师分配角色，把其中一组当做老虎，另外一组是猎人，猎人一边射箭一边砍老虎，老虎一边踩高跷一边躲，高跷踩倒，则认为失败。
4. 小结与反思最后，老师带领孩子们回顾今天所学的知识，并让孩子们进行自我检测。
同时，让孩子们体会到中国功夫的气质，将所学的道德规范与日常行为结合起来，增强了孩子们自信心和合作意识。
5. 总结通过本次教学，幼儿园的孩子们不仅了解到了中国功夫这项文化，在动作的模仿过程中，也让他们掌握了一定的协作技巧。
此外，在本次课程中，孩子们也获得了一些微小的收获，例如互相帮助，礼仪意识等，这对于幼儿们的成长有更深远的意义。
反思本次教学中，图片和视频的加入能够更好的帮助孩子们更好的理解中国功夫这项文化，也能让孩子们更加感受到中国功夫强大的气质。
《中国功夫》大班综合活动课教案
《中国功夫》大班综合活动优质课教案一、活动目标1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
2. 通过模仿和练习，使幼儿掌握一些简单的武术动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自我保护意识。
二、活动准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学器材：武术服装、武术道具（如剑、棍、拳套等）、音乐播放设备、武术动作图示等。
3. 教学辅助材料：武术视频、图片、书籍等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 导入部分（5分钟）教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿对本次活动产生兴趣。
3. 主体部分（10分钟）1. 教师演示一些简单的武术动作，如太极、八卦、形意拳等，并讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习并模仿这些动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行小组练习，让幼儿相互交流、互相帮助，提高团队协作能力。
4. 总结部分（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿认识到中国功夫的魅力和价值。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿练习武术动作，巩固学习成果。
2. 环境创设：教师在教室或户外活动场地布置武术主题墙面，让幼儿在课余时间自主观察和模仿。
3. 武术比赛：组织幼儿进行武术比赛，提高幼儿的竞技意识和自信心。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况。
3. 通过武术比赛等形式，评估幼儿的动作掌握程度和竞技水平。
六、活动六：认识武术器械活动目标：1. 让幼儿认识和了解常见的武术器械，如剑、棍、枪、拳套等。
2. 培养幼儿对武术器械的兴趣，提高幼儿的观察力和认知能力。
活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
《中国功夫》教案【精选5篇】
《中国功夫》教案【精选5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班综合《中国功夫》(精选8篇)
大班综合《中国功夫》（精选8篇）篇1：大班综合：中国功夫大班综合：中国功夫活动目标：1.尝试看图谱学功夫招式。
2.体验与同伴共同探索，表演的乐趣。
3.感受中国武术的魅力与精神。
活动准备：3组功夫图谱、音乐、绸带活动过程：一、教师腰间系红色腰带出场引起幼儿兴趣。
1.教师一登场就转个圈，看我这身打扮像干什么的？T:缪老师最近迷上了中国武术，你们有人喜欢武术吗？想不想看T:我练几招？我这不算什么，我师傅才厉害呢？一起来看看。
二、看录像T:我师傅打得怎么样？有没有你们喜欢的'动作？三、看图谱学功夫。
T:除了李连杰，你们知道中国还有哪些武术明星？那么多武术明星他们的武术功夫是从哪里来的呢？除了跟师傅练还可以怎么练？(自己看秘笈练功)出示秘笈：看有什么秘笈？T:今天就要请你和朋友一起来看秘笈练功。
待会儿我们还要举行武林大会，比一比，看哪一组可以拿到冠军。
我们分为三组：每组不能超过6个人。
你们喜欢什么秘笈就站到它面前去。
T:我给你们配一首很有力的音乐，你们可以听着音乐来练动作。
T:一共有几个动作？我的这段音乐也有四句，一起听听。
一会儿比赛时一句歌词做一个动作。
T:现在都到前面来，华山派的站在一起……现在是彩排，大家一起练，各看各的，忘了可以偷偷瞄一下。
（要不要再练一遍，动作不要着急）四、幼儿表演T:武林大会马上就要开始了，请武术弟子们把自己打扮的精神一点。
”1.分组表演。
T:不要碰到别人，可以自己编队形。
2.幼儿评选。
T:你觉得哪一组好一些，好在哪里？今天的武林大会的冠军是---可以得到一本秘诀，待会来拿，回家慢慢练。
五、组织幼儿讨论为什么要练功夫。
1.幼儿回答2.教师总结：练功夫可以自我保护，可以见义勇为，可以强身健体。
六、观看幻灯片T:中国功夫除了用拳用掌，还有其他的什么中国功夫？（刀术、棍术、剑术、枪术）T:中国武术有好多种，你们有兴趣的可以回家找找资料。
篇2：大班教案《中国功夫》设计意图：十月份班内开展了“大中国”主题活动。
《中国功夫》教学设计
《中国功夫》教学设计中国功夫第二课时教学内容表演歌曲《中国功夫》；欣赏乐曲《武术》。
教学目标1. 进一步熟练、有表情地演唱歌曲《中国功夫》。
2. 能随歌曲《中国功夫》的音乐即兴表演几个武术的动作。
3. 在欣赏乐曲《武术》时，能分辩出第一乐段和第二乐段的不同情绪以及乐曲的结构。
教学过程1. 导入上节课我们唱了歌曲《中国功夫》，但还不太熟练，尤其是第三段念白还不够整齐。
这节课我们首先来复习演唱歌词，要求唱得更加整齐，更加生气勃勃、英姿飒爽。
2. 表演歌曲《中国功夫》3. 欣赏民乐合奏《武术》早在上世纪50年代，中央新闻电影制片厂就拍摄了一部科教片《武术》，专门介绍中国的武术，其片头音乐就是由老一辈作曲家何彬创作的民乐合奏《武术》，教科书中已经将乐曲中两个主要的主题列出来了，请随老师学唱并熟悉它。
学生学唱，教师用二胡伴奏。
欣赏乐器《武术》（初听）。
现在我要请同学们注意课本中列出的ab主题在乐曲中各出现了几次，顺序是怎样的（复听）？学生回答：a出现了8次（先出现4次，在b段又出现了4次），b段只出现了2次。
对！这种先出现a段，再出现b段后又重复出现a段的乐曲结构就称为aba的结构。
现在，我们再来听一遍，这首乐曲的结构就更清楚了。
这首乐曲充满着动感，a段犹如重拳出击，b段犹如太极八卦，柔中有刚，因此也很适合随音乐表演动作，我们再来请几位同学做表演（几位学生随音乐做即兴表演）。
4. 小结小结本节课学习的收获，要求学生准备好乐器，下节课进行合奏《中国功夫》。
2.《中国功夫》教学设计篇2活动目标：1、进一步熟悉歌曲，感受中国武术动作的基本特点。
2、能根据歌曲特点，创编出简单的武术动作。
3、初步培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：1、事先听过歌曲内容。
2、武术象形拳的录像片，音乐光盘《中国功夫》2、武林秘籍课件。
弓、松、钟的图片活动过程：一、感受中国功夫（一）组织幼儿观看录像中国武术，了解武术动作的基本特点（二）讨论：1、你看到的中国武术是什么样的？2、你最喜欢哪个招式？3、引导幼儿交流模仿各自学到的武术动作二、欣赏歌曲《中国功夫》（一）欣赏歌曲，初步熟悉曲调和歌词（二）出示图片，帮助幼儿理解记忆歌词（三）幼儿随音乐学唱歌曲中的基本句子，教师讲解歌词的含义（四）组织讨论，萌发爱国情感1、用什么样的声音才能够唱出练武时的刚劲有力？2、你喜欢中国武术吗？为什么？重点指导幼儿唱歌时声音要响亮、有力，做动作时手臂、腿部要用力。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道一些中国功夫的种类和著名人物。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握一些简单的武术动作，如太极、少林拳等。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣和热爱，增强幼儿的自信心和团队协作精神。
二、活动准备：1. 教学资源：功夫视频、图片、音频等。
2. 教学材料：武术服装、太极球、少林拳套等。
3. 教学环境：宽敞的教室，安全舒适的练习场地。
三、活动过程：1. 导入：教师穿着武术服装，展示一段简单的武术动作，激发幼儿对中国功夫的兴趣。
2. 教学环节：a. 讲解中国功夫的基本概念和特点，展示相关图片和视频。
b. 介绍太极和少林拳两种功夫，讲解它们的基本动作和要领。
c. 示范动作，让幼儿跟随教师一起模仿练习。
3. 实践环节：a. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
b. 组织幼儿进行简单的武术比赛，鼓励幼儿展示自己的所学。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对中国功夫的掌握程度。
2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工制作等，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对中国功夫的兴趣和热爱。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中引导幼儿练习武术，培养幼儿的自信心和坚持力。
2. 环境创设：在教室中布置武术主题墙，展示幼儿的作品和相关资源。
3. 教学内容拓展：组织幼儿观看更多关于中国功夫的电影、纪录片等，让幼儿深入了解中国功夫的文化内涵。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过教师的示范动作，让幼儿直观地了解武术动作。
2. 模仿练习法：让幼儿跟随教师模仿练习，提高幼儿的动作技能。
3. 游戏法：将武术动作融入游戏中，激发幼儿的学习兴趣。
4. 小组合作法：组织幼儿分组练习，培养幼儿的团队协作精神。
七、教学内容：1. 第六周：了解中国功夫的基本概念和特点，观看功夫视频，了解武术的起源和发展。
《中国功夫》幼儿园教案
《中国功夫》幼儿园教案一、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道中国功夫的历史和文化背景。
2. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高身体的柔韧性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念：介绍中国功夫的定义、起源和发展历程。
2. 中国功夫的基本动作：学习站桩、马步、拳法、掌法、肘法等基本动作。
3. 中国功夫的招式：学习简单的拳法和掌法招式，如太极拳、形意拳等。
4. 团队合作练习：分组进行团队合作，进行组合动作的练习和表演。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解中国功夫的基本概念、动作和招式。
2. 示范法：教师示范中国功夫的基本动作和招式，幼儿跟随模仿。
3. 练习法：幼儿进行分组练习，互相指导和纠正。
4. 表演法：幼儿进行组合动作的表演，展示学习成果。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地，无障碍物。
2. 教学器材：镜子（可选）、武术服装（可选）、武术道具（如拳击手套、剑等）（可选）。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的身体热身活动，如跑步、跳绳、拍手等，提高身体的柔韧性和协调性。
2. 基本概念介绍（5分钟）：讲解中国功夫的定义、起源和发展历程，引导幼儿对中国功夫产生兴趣。
3. 基本动作学习（10分钟）：教师示范并讲解中国功夫的基本动作，如站桩、马步、拳法、掌法、肘法等，幼儿跟随教师模仿练习。
4. 招式学习（10分钟）：教师示范并讲解简单的拳法和掌法招式，如太极拳、形意拳等，幼儿跟随教师模仿练习。
5. 团队合作练习（10分钟）：将幼儿分成小组，进行组合动作的练习和表演，培养团队合作精神和集体荣誉感。
6. 总结与展示（5分钟）：教师对本次课程进行总结，鼓励幼儿分享自己的学习心得和收获，并进行小组表演展示。
注意：教学过程中要注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。
根据幼儿的年龄和能力水平适当调整教学内容和难度。
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中国功夫
教学目标：
1．了解中华武术的风格、作用，对中华武术产生浓厚的兴趣。
2．萌发强身的愿望和民族自豪感。
教学准备：
多媒体课件、幼儿功夫操图片
教学实录：
一、情境引导，激发对中国功夫的喜爱之情
1．老师的着装——用武术的传统服装引起兴趣，感知武术的民族特色。
师：（着武术服装）孩子们，你们看我今天的打扮奇怪吗？幼：奇怪，像要跳舞的样子，像要练功的样子
师：我最近迷上了中国功夫，表演一套给你们看，要不要啊？幼：要
（个别幼儿跃跃欲试）
2．我知道的武术明星——走近明星，贴近幼儿认知，进一步激发兴趣。
师：哎呀，你比我厉害，我把我师傅请出来，比你还厉害。
（播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。
）
师：我师父是谁？
幼：成龙
师：你知道我师父表演的是什么吗？
幼：中国功夫
师：对，中国功夫，也叫武术。
师：我师父是武术明星，你知道像我师父一样厉害的武术明星还有谁？
幼：黄飞鸿，，狄青、花木兰、令狐冲
师：你们知道的真多，他们都是我国从古到今的大英雄。
3．自由表现——自主的空间，调动已有的经验和兴趣。
师：你们想学中国功夫，向他们一样成为武林高手吗？让我们就一起来练一练吧。
（幼儿自由表演武术动作）
师：哦，你好厉害，你是咱们班的武术小明星。
小朋友看，他厉害吗？为什么？
幼：——
师：他的动作有力，眼睛有神。
师：你们的动作刚劲有力，长大后都可以当武术明星。
二、感知体验，进一步感受中国武术的魅力
1、武功秘籍——幼儿在模仿学习中感受到探索学习的快乐。
师：我被你们说的热血沸腾了，我把我的秘籍传给你们。
（出示四套幼儿武术操，上标有：武当秘籍、少林秘籍、华山秘籍、峨眉秘籍）
师：（逐一出示，和幼儿共同认读）
师：自己选择加入一个门派，看着武功秘籍上的动作来练一练，老师给你们配一首雄壮有力的歌，伴着歌声来操练吧。
幼：（播放歌曲《中国功夫》，自由选择练习）
2、武林大会——大胆表达自己对中华武术的感受和理解。
师：孩子们，你们练得真棒，我们来开个武林大会，pk一下，看哪个门派最厉害。
（幼儿分组表演）
师：哪个门派最厉害？
幼：峨眉派
师：为什么？
幼：因为他们整齐，动作有力。
师：对，动作整齐，刚劲有力，表演起来才好看。
师：让我们为冠军队颁奖吧!
三、情感升华，激发强身的愿望和民族自豪感
师：你们是我们班的冠军，老师这里还有一些冠军，看看他们是什么冠军？
（播放奥运比赛ppt）
幼：他们是奥运冠军
师：中国武术为什么被列为2008年奥运比赛项目呢?幼：——
师：你在哪里还见过人们打武术?
幼：早晨广场上锻炼的人们。
师：为什么?
幼：他们在锻炼身体，
幼：练武术可以锻炼身体，可以让身体强壮，可以打坏人保护别人。
师：你们都是很有正义感的好孩子，武术是我们中华民族的传统项目，又是诞生于中国，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。
我们中国
是一个很了不起名族，有很多值得我们骄傲的民族文化，小朋友们下去后查一查除了武术，还有什么?。