七年级上册语文第6课 《散步》知识要点梳理笔记

有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱，因为父爱如山。

我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。

如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负。

今天，就让我们搀扶着他们，走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。

6 散步
学习目标
1.了解作家作品，概括文章内容，积累精彩语句。

2.理解并学习用以小见大的写作手法来表现中心的方法。

3.把握文章主旨，体会文中浓浓的亲情。

走近作者
莫怀戚(1951—2014) ，重庆人，作家。

他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。

作品有系列小说集《大律师现实录》，小说《经典关系》《透支时代》《诗礼人家》等。

其中《诗礼人家》曾获四川文学奖。

创作背景
本文写于1985年。

作者写作本文时，他的父亲去世不久，照料父亲多年的母亲似乎一下子失掉了生活目标，身体状况变得很复杂。

做医生的弟弟私下说，母亲处在丧偶综合征中，需谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴，故有了一家祖孙三代散步的经历。

后来作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈，柯尔特对中国的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼是“文化的精髓”，还说在哺育儿女、赡养父母方面，全世界数中国人做得最好。

这引发了作者的感慨：我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝。

在感慨之余，作者以那次散步为基础，经过艺术加工，创作了此文。

字音字形
分歧（qí）霎时（shà）粼粼（lín）嫩芽（nèn）拆散（chāi）咕咕（ɡū）
散（sàn）散步（sǎn）散文
泡（pào）水泡（pāo）泡桐
累（lèi）劳累（lěi）罪行累累（léi）果实累累
铺（pū）铺垫（pù）店铺
粼（lín）水波粼粼鳞（lín）鱼鳞嶙（lín）怪石嶙峋
密（mì）茂密蜜（mì）甜蜜
拆（chāi）拆散折（zhé）折断
蹲（dūn）蹲下遵（zūn）遵守
词义理解
信服：相信并佩服。

分歧：(思想、意见、记载等)不一致；有差别。

霎时：极短时间。

粼粼：形容水、石等明净。

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

自主学习
请同学们听读课文，并在课本上做好批注。

体会作者的感情，把握愉快而深沉的朗读基调、温和亲切的朗读语气。

1.划分文章层次。

2.画出文中的对称句。

3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。

幻灯片14
划分层次
第一部分(1):开篇点题，交代事件、地点、人物等。

第二部分(2-8):具体写一家人散步的经过。

自主探究
1.这篇文章向我们讲述了一个什么故事？
我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。

2.请同学们概括事件的要素——
地点田野
时间初春
人物我，我的母亲，我的妻子和儿子。

起因发生了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。

经过我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路。

结果我们一家人向前走去，其乐融融。

3.你觉得这是一个怎样的家庭？用一个词语概括。

幸福、和谐、和睦、温馨、和美
分析讨论
理解文章尊老爱幼的人性美
跳读课文，体会“我”、妻子、母亲、儿子四个人物形象，感受人物身上体现出来的人性美。

1.请同学找出有关儿子的段落或语句，并进行品析。

（1）小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”。