17.3 一元二次方程根的判别式
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4
有实数根
拓展提升 2、如果关于x的一元二次方程 mx2-2(m+2)x+m+5 没有实数根,试
判断关于x的方程 (m-5)x2-2(m-1)x+m=0 的根的情况.
证明: ∵ 关于x的一元二次方程 mx2-2(m+2)x+m+5 没有实数根
∆<0
[-2(m+2)]2-4m(m+5)<0
∴ m≠0
证明:∵ 一元二次方程ax2+bx+1=0 (a≠0) 有两个相等的实数根
∴ ∆= 0, 即 b2-4a=0
∴ b2=4a
∴
ab2
ab2
(a 2)2 b2 4 a 2 4a 4 b2 4
ab2
a2 4a b2
ab2
a2
b2 a
4a a
4
巩固练习 5、已知关于x的方程 x2-2(m+1)x+m2=0. (1) 当m取何值时,方程有两个实数根; (2) 为m选取一个合适的整数,使方程有两个不相等的实数 根,并求这两个根.
特别指出: 当 ∆≥0时, 有两个实数根. 反过来, 当方程有两个不相等的实数根时, ∆>0;
当方程有两个相等的实数根时, ∆= 0; 当方程没有实数根时, ∆<0.
特别指出: 当方程有两个实数根时, ∆≥0.
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况: (1) 5x2-3x-2=0
解: ∵ △=b2-4ac= (-3)2 - 4×5×(-2) =49 >0 ∴ 原方程有两个不相等的实数根.
解:(2) ∵ ∆=[-3(m-1)]2-4m(2m-3) =(m-3)2 ≥0
∴ x b
b2 2a
4ac
.
b
234(amc102) m.
(m
-
3)
∴
x1
3(m
1) (m - 3) 2m
4m 6 2m
2 3 m
3(m 1) (m - 3)
x2
2m
1
∴ 无论m为何值,方程总有一个固定的根是1.
4、已知:关于x的一元二次方程 mx2-3(m-1)x+2m-3=0 (m为实数)
(论m为何值,方程总有一个固定的根; (3) 若m为整数,且方程的两个根均为正整数,求m的值.
当m>4且m≠5时, 方程(m-5)x2-2(m-1)x+m=0 有两个不相等的实数根.
提升练习 3、已知关于x的一元二次方程 x2-(2k+1)x+4( k- 1
2
(1) 求证:无论k取何值,方程总有实数根;
)=0.
证明 : (1)
∵
△=b2-4ac=
[-(2k+1)]2
-
4×4(k-
1 2
)
=4k2+4k+1 - 16k - 8
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况: (2) 25y2+4=20y
解: 把原方程化为标准形式,得
25y2-20y+4=0 ∵ △=b2-4ac= (-20)2 - 4×25×4 =0 ∴ 原方程有两个相等的实数根.
注意: 利用一元二次方程根的判别式时, 一定要把方程化为标准形式.
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况:
则方程( A )
A.有两个不相等的实数根
a与c异号, 即 ac < 0
B.有两个相等的实数根
C.没有实数根
△=b²-4ac >0
D.根的情况无法确定
方程有两个不相等的实数根
注意: 若一元二次方程中a和c异号, 则方程一定有两个不相等的实数根.
对应练习
2016x²-2017x-2018=0
方程有两个不相等的实数根
因为 a≠0, 所以
(1) 当 b2-4ac>0 时, b2 4ac 是正实数, 因此, 方程有
两个不相等的实数根:
b b2 4ac
x1
2a
,
x2 b
b2 4ac 2a
探究新知
前面,通过配方,得到一元二次方程 ax2 +bx+c=0 (a≠0)
的求根公式:
x b b2 4ac 2a
一元二次方程的根有几种情况? 它们的根的情况由哪个因 素来决定的呢? 何时有两个不相等的实数根? 何时有两个相等 的实数根? 何时没有实数根? 一元二次方程的根为什么会出现 不同的情况呢?
探究新知
前面,通过配方,得到一元二次方程 ax2 +bx+c=0 (a≠0)
的求根公式:
x b b2 4ac 2a
课前热身 用公式法解下列方程. (3) (x-2)(1-3x)=6
解: 将原方程化成标准形式,得
3x2-7x+8=0 ∵ a=3, b=-7, c=8 ∴ b2 - 4ac= (-7)2 - 4×3×8 = 49-96 =-47 <0 ∴ 原方程没有实数根.
注意: 当 b2 - 4ac<0 时, 方程没有实数根;
∴ x b
b2 2a
4ac
.b-2
7 81
24a2c
0.
-
7 4
9
∴
1 x1 2 ,
x2 4
注意: 当 b2 - 4ac>0 时,方程有两个不相等的实数根;
课前热身 用公式法解下列方程.
2 x2 3 2 3x
解: 将原方程化成标准形式,得
巩固练习 2、已知关于y的方程 y2-4y+3m=0,问 m 取何值时,这个方程:
(1) 有两个不相等的实数根? (2) 有两个相等的实数根? (3) 没有实数根?
解: ∆=b2-4ac =(-4)2-4×1×3m =16-12m
(1) 当方程有两个不相等的实数根时, ∆>0,
即 16-12m>0
(3) 2x2 3x 1 0
解:∵ △=b2-4ac= 3 2 - 4×2×1 =-5 <0
∴ 原方程没有的实数根.
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况: (4) x2-2kx+4(k-1)=0 (k为常数)
解: ∵ △=b2-4ac= 4k2-16k+16
=4( k2-4k+4) =4( k-2) 2 ≥ 0 ∴ 原方程有两个实数根.
沪科版 数学八年级下册
中物理
第17章 一元二次方程
17.3 一元二次方程根的 判别式
回顾 & 思考 ☞
1、解一元二次方程的方法有哪些? ① 开平方法 ② 配方法 ③ 公式法 ④ 因式分解法
2、说说一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式.
x b b2 4ac (b2 - 4ac≥0)
① 将方程化成标准形式 ax2+bx+c=0,并确定a,b,c的值; ② 计算 △=b2-4ac 的值; ③ 根据 △与0的大小关系 判别一元二次方程根的情况 .
当方程系数中含有字母时, 将 △=b2-4ac 配方后判断
巩固练习
1、在一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 中,若a与c异号,
解:(3)∵ m为整数,且方程的两个根均为正整数
∴
x1
2
3 m
必为整数
∴ m=±1 或 m=±3
∴ 当 m=1 时 ,x1=-1; 当 m=-1 时 ,x1=5; 当 m=3 时 ,x1=1; 当 m=-3 时 ,x1=3;
∴ m=-3 或 m=±1
一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的根的情况 由 b2-4ac 来确定. 我们把 b2-4ac 叫做 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0) 的 根的判别式, 通常用符号“△”来表示, 即 △=b2-4ac. 一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),
解: 当 m=0 时, 此方程为一元一次方程, 方程有实数根. 当 m≠0 时, 此方程为一元二次方程.
∵ 方程 m2x2+(2m+1)x+1=0 有实数根
∴ ∆=(2m+1)2-4m2 ≥0 解得 m 1 且 m≠0 4
综上所述, 当 m 1 时,关于x的方程 m2x2+(2m+1)x+1=0
当方程系数中含有字母时, 将 △=b2-4ac 配方后判断
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况:
(5) x2-(2+m)x+2m-1=0 (m为常数) 解: ∵ △=b2-4ac= m2-4m+8
=m2-4m+4-4+8 =(m-2) 2 +4 > 0
∴ 原方程有两个不等实根
归纳总结 利用根的判别式判定一元二次方程根的情况的一般步骤:
解: (1) 由题意可得 ∆≥0 即 [-2(m+1)]2-4m2 ≥ 0 解得 m≥ 1 2
∴ 当m≥ 1 时, 方程有两个实数根
2
(2) 取m=0时, 原方程可化为 x2-2x=0
解得 x1=0, x2=2
拓展提升
1、关于x的方程 m2x2+(2m+1)x+1=0 有实数根,求m的 取值范围.
x2 2 3x 3 0 ∵ a=1, b 2 3 , c=3
∴ b2 - 4ac= 2 3 2 41 3 =0
∴ x b
b2
4ac
. b2
2 3 0
4ac 0 .
3
2a
2
∴ x1 x2 3
注意: 当 b2 - 4ac=0 时, 方程有两个相等的实数根;
2a
课前热身 用公式法解下列方程:
(1) 2x2+7x-4=0
(2) x 2 3 2 3x
(3) (x-2)(1-3x)=6
在求解的过程 中,注意观察 b2-4ac 的值.
课前热身 用公式法解下列方程. (1) 2x2+7x-4=0
解: ∵ a=2, b=7, c=-4
∴ b2 - 4ac= 72 - 4×2×(-4)= 81>0
证明: ∵ △=b2-4ac= (4m+1)2 - 4(2m-1)
=16m2+8m+1 - 8m+4 =16m2+5 >0
∴ 不论m为何实数,方程总有两个不相等的实数根.
巩固练习
4、已知关于 x 的一元二次方程 ax2+bx+1=0 (a≠0) 有两
个相等的实数根,求
ab2
的值.
(a 2)2 b2 4
因为 a≠0, 所以
(2) 当 b2-4ac=0 时 , b2 4ac 0 , 因此, 方程有两个
相等的实数根:
x1
x2
b 2a
;
(3) 当 b2-4ac<0 时, b2 4ac 在实数范围内无意义,
因此方程没有实数根.
概念学习 可见, 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的根的情况 由
=4k2-12k+9
=(2k-3)2 ≥0
∴ 无论k取何值,方程总有实数根
提升练习 4、已知:关于x的一元二次方程 mx2-3(m-1)x+2m-3=0
(m为实数) (1) 若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;
(2) 求证:无论m为何值,方程总有一个固定的根;
(3) 若m为整数,且方程的两个根均为正整数,求m的值.
即
m≠0
解得 m>4 对于关于x的方程 (m-5)x2-2(m-1)x+m=0
当m=5时, 方程有一个实数根; 当m≠5时, ∆1=[-2(m-1)]2-4m(m-5) =4(3m+1) ∵ m>4 ∴ 3m+1 >13
∴ ∆1=4(3m+1)>0 ∴ 方程有两个不相等的实数根 综上所述, 当m=5时, 方程 (m-5)x2-2(m-1)x+m=0 有一个实数根;
解得 m 4 3
(2) 当方程有两个相等的实数根时, ∆=0,
即 16-12m=0
解得 m 4 3
(3) 当方程没有实数根时, ∆<0,
即 16-12m<0 解得 m 4 3
对应练习
[中考·凉山州] 关于x的一元二次方程 (m-2)x2+2x+1=0 有实数根,求m的取值范围?
解: 由题意可得 ∆≥0
b2-4ac 来确定. 我们把 b2-4ac 叫做 一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的 根的判别式,通常用符号“△”来表示,即 △=b2-4ac.
一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),
当∆>0时, 有两个不相等的实数根; 当∆=0时,有两个相等的实数根; 当∆<0时, 没有实数根.
解:(1) ∵ 方程有两个不相等的实数根
∴
∆>0 m≠0
即
[-3(m-1)]2-4m(2m-3)>0 m≠0
解得 m≠3 且 m≠0
4、已知:关于x的一元二次方程 mx2-3(m-1)x+2m-3=0 (m为实数)
(1) 若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;
(2) 求证:无论m为何值,方程总有一个固定的根; (3) 若m为整数,且方程的两个根均为正整数,求m的值.
22-4(m-2)≥0 即
m-2≠0
m-2≠0
解得 m≤3 且 m≠2
注意: 一元二次方程有实数根,包括有两不相等的实数根和有两个
相等的实数根, 即 ∆≥0.
求字母的取值范围时,还要保证二次项系数不等于 0 .
巩固练习 3、已知关于 x 的一元二次方程 x2+(4m+1)x+2m-1=0.
求证:不论m为何实数,方程总有两个不相等的实数根.
有实数根
拓展提升 2、如果关于x的一元二次方程 mx2-2(m+2)x+m+5 没有实数根,试
判断关于x的方程 (m-5)x2-2(m-1)x+m=0 的根的情况.
证明: ∵ 关于x的一元二次方程 mx2-2(m+2)x+m+5 没有实数根
∆<0
[-2(m+2)]2-4m(m+5)<0
∴ m≠0
证明:∵ 一元二次方程ax2+bx+1=0 (a≠0) 有两个相等的实数根
∴ ∆= 0, 即 b2-4a=0
∴ b2=4a
∴
ab2
ab2
(a 2)2 b2 4 a 2 4a 4 b2 4
ab2
a2 4a b2
ab2
a2
b2 a
4a a
4
巩固练习 5、已知关于x的方程 x2-2(m+1)x+m2=0. (1) 当m取何值时,方程有两个实数根; (2) 为m选取一个合适的整数,使方程有两个不相等的实数 根,并求这两个根.
特别指出: 当 ∆≥0时, 有两个实数根. 反过来, 当方程有两个不相等的实数根时, ∆>0;
当方程有两个相等的实数根时, ∆= 0; 当方程没有实数根时, ∆<0.
特别指出: 当方程有两个实数根时, ∆≥0.
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况: (1) 5x2-3x-2=0
解: ∵ △=b2-4ac= (-3)2 - 4×5×(-2) =49 >0 ∴ 原方程有两个不相等的实数根.
解:(2) ∵ ∆=[-3(m-1)]2-4m(2m-3) =(m-3)2 ≥0
∴ x b
b2 2a
4ac
.
b
234(amc102) m.
(m
-
3)
∴
x1
3(m
1) (m - 3) 2m
4m 6 2m
2 3 m
3(m 1) (m - 3)
x2
2m
1
∴ 无论m为何值,方程总有一个固定的根是1.
4、已知:关于x的一元二次方程 mx2-3(m-1)x+2m-3=0 (m为实数)
(论m为何值,方程总有一个固定的根; (3) 若m为整数,且方程的两个根均为正整数,求m的值.
当m>4且m≠5时, 方程(m-5)x2-2(m-1)x+m=0 有两个不相等的实数根.
提升练习 3、已知关于x的一元二次方程 x2-(2k+1)x+4( k- 1
2
(1) 求证:无论k取何值,方程总有实数根;
)=0.
证明 : (1)
∵
△=b2-4ac=
[-(2k+1)]2
-
4×4(k-
1 2
)
=4k2+4k+1 - 16k - 8
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况: (2) 25y2+4=20y
解: 把原方程化为标准形式,得
25y2-20y+4=0 ∵ △=b2-4ac= (-20)2 - 4×25×4 =0 ∴ 原方程有两个相等的实数根.
注意: 利用一元二次方程根的判别式时, 一定要把方程化为标准形式.
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况:
则方程( A )
A.有两个不相等的实数根
a与c异号, 即 ac < 0
B.有两个相等的实数根
C.没有实数根
△=b²-4ac >0
D.根的情况无法确定
方程有两个不相等的实数根
注意: 若一元二次方程中a和c异号, 则方程一定有两个不相等的实数根.
对应练习
2016x²-2017x-2018=0
方程有两个不相等的实数根
因为 a≠0, 所以
(1) 当 b2-4ac>0 时, b2 4ac 是正实数, 因此, 方程有
两个不相等的实数根:
b b2 4ac
x1
2a
,
x2 b
b2 4ac 2a
探究新知
前面,通过配方,得到一元二次方程 ax2 +bx+c=0 (a≠0)
的求根公式:
x b b2 4ac 2a
一元二次方程的根有几种情况? 它们的根的情况由哪个因 素来决定的呢? 何时有两个不相等的实数根? 何时有两个相等 的实数根? 何时没有实数根? 一元二次方程的根为什么会出现 不同的情况呢?
探究新知
前面,通过配方,得到一元二次方程 ax2 +bx+c=0 (a≠0)
的求根公式:
x b b2 4ac 2a
课前热身 用公式法解下列方程. (3) (x-2)(1-3x)=6
解: 将原方程化成标准形式,得
3x2-7x+8=0 ∵ a=3, b=-7, c=8 ∴ b2 - 4ac= (-7)2 - 4×3×8 = 49-96 =-47 <0 ∴ 原方程没有实数根.
注意: 当 b2 - 4ac<0 时, 方程没有实数根;
∴ x b
b2 2a
4ac
.b-2
7 81
24a2c
0.
-
7 4
9
∴
1 x1 2 ,
x2 4
注意: 当 b2 - 4ac>0 时,方程有两个不相等的实数根;
课前热身 用公式法解下列方程.
2 x2 3 2 3x
解: 将原方程化成标准形式,得
巩固练习 2、已知关于y的方程 y2-4y+3m=0,问 m 取何值时,这个方程:
(1) 有两个不相等的实数根? (2) 有两个相等的实数根? (3) 没有实数根?
解: ∆=b2-4ac =(-4)2-4×1×3m =16-12m
(1) 当方程有两个不相等的实数根时, ∆>0,
即 16-12m>0
(3) 2x2 3x 1 0
解:∵ △=b2-4ac= 3 2 - 4×2×1 =-5 <0
∴ 原方程没有的实数根.
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况: (4) x2-2kx+4(k-1)=0 (k为常数)
解: ∵ △=b2-4ac= 4k2-16k+16
=4( k2-4k+4) =4( k-2) 2 ≥ 0 ∴ 原方程有两个实数根.
沪科版 数学八年级下册
中物理
第17章 一元二次方程
17.3 一元二次方程根的 判别式
回顾 & 思考 ☞
1、解一元二次方程的方法有哪些? ① 开平方法 ② 配方法 ③ 公式法 ④ 因式分解法
2、说说一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式.
x b b2 4ac (b2 - 4ac≥0)
① 将方程化成标准形式 ax2+bx+c=0,并确定a,b,c的值; ② 计算 △=b2-4ac 的值; ③ 根据 △与0的大小关系 判别一元二次方程根的情况 .
当方程系数中含有字母时, 将 △=b2-4ac 配方后判断
巩固练习
1、在一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 中,若a与c异号,
解:(3)∵ m为整数,且方程的两个根均为正整数
∴
x1
2
3 m
必为整数
∴ m=±1 或 m=±3
∴ 当 m=1 时 ,x1=-1; 当 m=-1 时 ,x1=5; 当 m=3 时 ,x1=1; 当 m=-3 时 ,x1=3;
∴ m=-3 或 m=±1
一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的根的情况 由 b2-4ac 来确定. 我们把 b2-4ac 叫做 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0) 的 根的判别式, 通常用符号“△”来表示, 即 △=b2-4ac. 一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),
解: 当 m=0 时, 此方程为一元一次方程, 方程有实数根. 当 m≠0 时, 此方程为一元二次方程.
∵ 方程 m2x2+(2m+1)x+1=0 有实数根
∴ ∆=(2m+1)2-4m2 ≥0 解得 m 1 且 m≠0 4
综上所述, 当 m 1 时,关于x的方程 m2x2+(2m+1)x+1=0
当方程系数中含有字母时, 将 △=b2-4ac 配方后判断
当堂训练 不解方程,判别下列方程根的情况:
(5) x2-(2+m)x+2m-1=0 (m为常数) 解: ∵ △=b2-4ac= m2-4m+8
=m2-4m+4-4+8 =(m-2) 2 +4 > 0
∴ 原方程有两个不等实根
归纳总结 利用根的判别式判定一元二次方程根的情况的一般步骤:
解: (1) 由题意可得 ∆≥0 即 [-2(m+1)]2-4m2 ≥ 0 解得 m≥ 1 2
∴ 当m≥ 1 时, 方程有两个实数根
2
(2) 取m=0时, 原方程可化为 x2-2x=0
解得 x1=0, x2=2
拓展提升
1、关于x的方程 m2x2+(2m+1)x+1=0 有实数根,求m的 取值范围.
x2 2 3x 3 0 ∵ a=1, b 2 3 , c=3
∴ b2 - 4ac= 2 3 2 41 3 =0
∴ x b
b2
4ac
. b2
2 3 0
4ac 0 .
3
2a
2
∴ x1 x2 3
注意: 当 b2 - 4ac=0 时, 方程有两个相等的实数根;
2a
课前热身 用公式法解下列方程:
(1) 2x2+7x-4=0
(2) x 2 3 2 3x
(3) (x-2)(1-3x)=6
在求解的过程 中,注意观察 b2-4ac 的值.
课前热身 用公式法解下列方程. (1) 2x2+7x-4=0
解: ∵ a=2, b=7, c=-4
∴ b2 - 4ac= 72 - 4×2×(-4)= 81>0
证明: ∵ △=b2-4ac= (4m+1)2 - 4(2m-1)
=16m2+8m+1 - 8m+4 =16m2+5 >0
∴ 不论m为何实数,方程总有两个不相等的实数根.
巩固练习
4、已知关于 x 的一元二次方程 ax2+bx+1=0 (a≠0) 有两
个相等的实数根,求
ab2
的值.
(a 2)2 b2 4
因为 a≠0, 所以
(2) 当 b2-4ac=0 时 , b2 4ac 0 , 因此, 方程有两个
相等的实数根:
x1
x2
b 2a
;
(3) 当 b2-4ac<0 时, b2 4ac 在实数范围内无意义,
因此方程没有实数根.
概念学习 可见, 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的根的情况 由
=4k2-12k+9
=(2k-3)2 ≥0
∴ 无论k取何值,方程总有实数根
提升练习 4、已知:关于x的一元二次方程 mx2-3(m-1)x+2m-3=0
(m为实数) (1) 若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;
(2) 求证:无论m为何值,方程总有一个固定的根;
(3) 若m为整数,且方程的两个根均为正整数,求m的值.
即
m≠0
解得 m>4 对于关于x的方程 (m-5)x2-2(m-1)x+m=0
当m=5时, 方程有一个实数根; 当m≠5时, ∆1=[-2(m-1)]2-4m(m-5) =4(3m+1) ∵ m>4 ∴ 3m+1 >13
∴ ∆1=4(3m+1)>0 ∴ 方程有两个不相等的实数根 综上所述, 当m=5时, 方程 (m-5)x2-2(m-1)x+m=0 有一个实数根;
解得 m 4 3
(2) 当方程有两个相等的实数根时, ∆=0,
即 16-12m=0
解得 m 4 3
(3) 当方程没有实数根时, ∆<0,
即 16-12m<0 解得 m 4 3
对应练习
[中考·凉山州] 关于x的一元二次方程 (m-2)x2+2x+1=0 有实数根,求m的取值范围?
解: 由题意可得 ∆≥0
b2-4ac 来确定. 我们把 b2-4ac 叫做 一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的 根的判别式,通常用符号“△”来表示,即 △=b2-4ac.
一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),
当∆>0时, 有两个不相等的实数根; 当∆=0时,有两个相等的实数根; 当∆<0时, 没有实数根.
解:(1) ∵ 方程有两个不相等的实数根
∴
∆>0 m≠0
即
[-3(m-1)]2-4m(2m-3)>0 m≠0
解得 m≠3 且 m≠0
4、已知:关于x的一元二次方程 mx2-3(m-1)x+2m-3=0 (m为实数)
(1) 若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;
(2) 求证:无论m为何值,方程总有一个固定的根; (3) 若m为整数,且方程的两个根均为正整数,求m的值.
22-4(m-2)≥0 即
m-2≠0
m-2≠0
解得 m≤3 且 m≠2
注意: 一元二次方程有实数根,包括有两不相等的实数根和有两个
相等的实数根, 即 ∆≥0.
求字母的取值范围时,还要保证二次项系数不等于 0 .
巩固练习 3、已知关于 x 的一元二次方程 x2+(4m+1)x+2m-1=0.
求证:不论m为何实数,方程总有两个不相等的实数根.