春之歌教案幼儿园

春之歌教案幼儿园
一、教学目的
1.培养幼儿的音乐欣赏能力和情感表现能力。

2.增强幼儿对春季的认知和理解。

3.提高幼儿的口语表达能力和集体合作意识。

二、教学重难点
1.教学重点：让幼儿了解春季的特点及相关的自然现象，并培养幼儿的
音乐欣赏能力。

2.教学难点：让幼儿理解抽象的概念，如春季、清风、绿叶；如何唱好
《春之歌》。

三、教学准备
1.教师：熟悉教材和歌曲，准备音乐播放器和音乐盘。

2.幼儿：准备听教师讲解和响应教师提问的心态。

3.教具：《春之歌》音乐盘、讲台、幼儿绘画、图片、大型纸张、彩笔、
粘贴纸等。

四、教学过程
1. 首先，教师要向幼儿介绍春季的特点及自然现象
春季是一年四季中的一个季节，春的到来意味着寒冷的冬季即将过去，代表着
万物复苏和生命的活力。

在春季里，天气转暖，冰雪消融，万物开始发芽，草木绿色新芽迎春而至。

向幼儿展示图片或幼儿绘画加深印象，提高听讲和理解能力。

2. 接着，播放《春之歌》
教学前可以预先准备好音乐播放器和音乐盘，并打开《春之歌》。

播放时，老
师可以适当地解释一些歌词和乐器背景，让幼儿更好地理解歌曲内容。

3. 正式开始教唱歌曲
1.两个小手插腰口齿伶俐，小脚轻蹦跳儿歌跟。

2.小小的呼吸，清清的清风吹绿了青青的绿叶。

3.呼吸、清风、绿叶，怎样唱出来呢？用深浅、用高低、用轻重、用快
慢，让幼儿更深入地感受歌曲的情感。

4. 结合声乐培养幼儿的音乐鉴赏能力
再次播放《春之歌》，教师可以指引幼儿仔细聆听和感受歌曲，听出不同的音色、节奏和情感，使幼儿能够通过音乐更好地表达自己的情感和感受，提高音乐鉴赏能力。

5. 发挥幼儿创造力，进行音乐创作
通过观察春季景色，让幼儿自由画出自己对春季的理解，然后再与实际春季和
歌曲相结合，体现创造力。

五、教学总结
《春之歌》教学关键在于让幼儿在欣赏音乐和感受音乐中，接受并理解春季的生命和活力，提高幼儿对春季的认知和真实理解，激发幼儿对音乐的兴趣和创造力。