山东版品社六年级下册《和平卫士》优秀教案1(重点资料).doc
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教
材
分
析
重点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
难点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
教具
多媒体
教
学
过
程
教学环节
设计意图
一、谈话导入：
1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？
小学（品社）第(六)册《2、和平卫士》教学设计
备课人
张振燕
课型
新授
第1课时
教
学
目
标
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。
3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。
4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。
二、走近威武之师
1.人民解放军各大军种介绍。
课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
教具
多媒体
教
学
过
程
教学环节
设计意图
一、导入新课
1.同学们看，谁来到了我们课堂？
2.双方互相问好，作自我介绍。
二、危难之时见真情
1.学生展示：课前，学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片等，现在咱们就来进行互相交流、展示。
2.看了同学们的介绍，我们的解放军叔叔想说点什么呢？请解放军叔叔给我们讲一讲自己或战友经历过的舍生忘死的故事吧。
2.每个小组选派代表参加擂台赛。
3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。
4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。
四、课后延伸：查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。
情景导入，激发学生的学习热情。
2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。
3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。
4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
教
材
分
析
重点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
难点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
培养学生搜集资料的能力。
板
书
设
计和平Leabharlann 士中国人民解放军教
学
反
思
通过本节课的学习，希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学生对中国的历史的了解，有助于学生从小立下报国之志。
小学（品社）第(六)册《2、和平卫士》教学设计
备课人
张振燕
课型
新授
第2课时
教
学
目
标
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
从小树立远大的理想。
板
书
设
计
和平卫士
联合国维和部队
教
学
反
思
学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片，学生在课堂上收获很多，了解中国的历史。
★祝学习顺利★
教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。
⑴举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。
⑵学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。
⑶教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。
三、“军事小专家”擂台赛
1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。
3.听完这动人的故事，你想对解放军叔叔说些什么？
4、让我们一起制作心愿卡片，在卡片上表达对解放军战士的钦佩之情。
三、军民鱼水情
1.学生与解放军共同主持：军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深！
2.大家一起唱一唱熟悉的传统歌曲。
3.小游戏：齐心协力。让学生在游戏中体验军民双方齐心协力，共同建设祖国的决心。
四、课后延伸：举行“军民鱼水情”联欢会，在会上展示学生的学习收获，推动军民共建活动的深入开展。
材
分
析
重点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
难点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
教具
多媒体
教
学
过
程
教学环节
设计意图
一、谈话导入：
1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？
小学（品社）第(六)册《2、和平卫士》教学设计
备课人
张振燕
课型
新授
第1课时
教
学
目
标
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。
3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。
4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。
二、走近威武之师
1.人民解放军各大军种介绍。
课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
教具
多媒体
教
学
过
程
教学环节
设计意图
一、导入新课
1.同学们看，谁来到了我们课堂？
2.双方互相问好，作自我介绍。
二、危难之时见真情
1.学生展示：课前，学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片等，现在咱们就来进行互相交流、展示。
2.看了同学们的介绍，我们的解放军叔叔想说点什么呢？请解放军叔叔给我们讲一讲自己或战友经历过的舍生忘死的故事吧。
2.每个小组选派代表参加擂台赛。
3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。
4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。
四、课后延伸：查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。
情景导入，激发学生的学习热情。
2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。
3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。
4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
教
材
分
析
重点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
难点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
培养学生搜集资料的能力。
板
书
设
计和平Leabharlann 士中国人民解放军教
学
反
思
通过本节课的学习，希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学生对中国的历史的了解，有助于学生从小立下报国之志。
小学（品社）第(六)册《2、和平卫士》教学设计
备课人
张振燕
课型
新授
第2课时
教
学
目
标
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
从小树立远大的理想。
板
书
设
计
和平卫士
联合国维和部队
教
学
反
思
学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片，学生在课堂上收获很多，了解中国的历史。
★祝学习顺利★
教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。
⑴举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。
⑵学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。
⑶教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。
三、“军事小专家”擂台赛
1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。
3.听完这动人的故事，你想对解放军叔叔说些什么？
4、让我们一起制作心愿卡片，在卡片上表达对解放军战士的钦佩之情。
三、军民鱼水情
1.学生与解放军共同主持：军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深！
2.大家一起唱一唱熟悉的传统歌曲。
3.小游戏：齐心协力。让学生在游戏中体验军民双方齐心协力，共同建设祖国的决心。
四、课后延伸：举行“军民鱼水情”联欢会，在会上展示学生的学习收获，推动军民共建活动的深入开展。