念奴娇赤壁怀古教案苏教版必修

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

念奴娇·赤壁怀古教案苏教版必修
一、教学目标
1. 知识与技能:
(1)能够理解并背诵《念奴娇·赤壁怀古》;
(2)分析并掌握诗词中的意象、典故和表达技巧;
(3)了解苏轼的生平和创作背景。

2. 过程与方法:
(1)通过自主学习、合作探讨的方式,深入解读诗词;(2)学会欣赏古典诗词,提高审美情趣;
(3)培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

3. 情感态度与价值观:
(1)感受苏轼豪放的人生态度和崇高的品质;
(2)领会诗词中所蕴含的哲理,树立正确的人生观和价值观;(3)激发学生对古典文学的热爱,增强民族自豪感。

二、教学重点
1. 诗词的意象、典故和表达技巧;
2. 苏轼的生平和创作背景;
3. 诗词中所蕴含的哲理。

三、教学难点
1. 诗词中的生僻字词和古文知识;
2. 深入解读诗词,理解其内涵和主旨;
3. 联系现实生活,感悟诗词中的哲理。

四、教学过程
1. 导入新课:
(1)简介苏轼的生平和创作背景;
(2)引导学生关注诗词的题目,激发学习兴趣。

2. 自主学习:
(1)让学生自主阅读诗词,理解字词和句意;
(2)标注不理解的地方,与同桌互相讨论。

3. 合作探讨:
(1)分组讨论,分析诗词中的意象、典故和表达技巧;(2)汇报讨论成果,师生共同点评、总结。

4. 诗词品鉴:
(1)引导学生欣赏诗词的音乐美、意境美和情感美;(2)学会评价诗词的优缺点,提高审美情趣。

5. 联系现实:
(1)让学生联系现实生活,感悟诗词中的哲理;(2)分享自己的心得体会,进行情感交流。

6. 课堂小结:
(1)总结本节课的学习内容,强调重点和难点;(2)激发学生对古典文学的热爱,增强民族自豪感。

五、课后作业
1. 背诵《念奴娇·赤壁怀古》;
2. 分析诗词中的意象、典故和表达技巧,写一篇短文;
3. 结合自己的生活经历,感悟诗词中的哲理,写一篇心得体会。

六、教学评估
1. 课堂问答:通过提问的方式检查学生对诗词的理解和掌握程度。

2. 作业批改:检查课后作业的完成情况,评估学生对课堂内容的吸收和运用能力。

3. 小组讨论:观察学生在合作探讨中的表现,评估其合作能力和批判性思维。

七、教学反思
1. 是否达到了教学目标,学生对诗词的理解和欣赏能力是否有所提高?
2. 教学过程中是否存在不足,如何改进教学方法,提高教学效果?
3. 学生对诗词的兴趣和热爱是否有所增强,是否激发了他们的民族自豪感?
八、教学拓展
1. 推荐其他苏轼的诗词作品,让学生进一步了解其文学成就;
2. 组织诗词比赛或朗诵会,提高学生对古典文学的热爱;
3. 结合历史知识,深入了解赤壁之战的背景和意义。

九、教学资源
1. 苏轼的生平和创作背景资料;
2. 诗词鉴赏的相关书籍和文章;
3. 网络资源,如诗词朗诵、讲解视频等。

十、教学计划
1. 下一节课的教学内容:其他古典诗词鉴赏;
2. 教学目标的设定:能够理解并欣赏其他古典诗词,提高审美情趣;
3. 教学方法和步骤:参照本节课的教学方法,进行相应调整和优化。

重点和难点解析
一、教学目标
重点和难点解析:教学目标中要求学生理解并背诵诗词,分析意象、典故和表达技巧,了解苏轼的生平和创作背景。

这些目标对于学生来说可能较为困难,需要教师在教学中进行详细的讲解和引导。

二、教学重点
重点和难点解析:教学重点包括诗词中的意象、典故和表达技巧,以及苏轼的生平和创作背景。

这些内容是学生理解和欣赏诗词的关键,需要教师通过具体案例分析和讲解,帮助学生掌握。

三、教学难点
重点和难点解析:教学难点主要在于诗词中的生僻字词和古文知识,以及深入解读诗词的内涵和主旨。

教师需要通过查阅资料和实例讲解,帮助学生克服这些难点。

四、教学过程
重点和难点解析:教学过程中的自主学习、合作探讨和诗词品鉴环节是学生主动参与和深入理解诗词的关键。

教师需要引导学生积极参与,提供有效的学习方法和指导。

五、教学评估
重点和难点解析:教学评估环节需要教师关注学生的课堂问答和作业完成情况,以及学生在小组讨论中的表现。

这些评估可以帮助教师了解学生的学习情况,为下一步的教学提供参考。

六、教学反思
重点和难点解析:教学反思环节需要教师思考是否达到了教学目标,学生对诗词的理解和欣赏能力是否有所提高,以及教学过程中存在的不足和改进方法。

这些反思对于教师的教学调整和改进非常重要。

七、教学拓展
重点和难点解析:教学拓展环节需要教师推荐其他苏轼的诗词作品,组织诗词比赛或朗诵会,结合历史知识深入了解赤壁之战的背景和意义。

这些拓展活动可以激发学生对古典文学的热爱,提高他们的学习兴趣。

八、教学资源
重点和难点解析:教学资源环节需要教师准备苏轼的生平和创作背景资料,诗词鉴赏的相关书籍和文章,以及网络资源如诗词朗诵、讲解视频等。

这些资源对于学生的学习和教师的授课非常重要。

九、教学计划
重点和难点解析:教学计划环节需要教师设定下一节课的教学内容,教学目标的设定,以及教学方法和步骤的调整和优化。

这些计划对于教师的教学组织和实施非常重要。

相关文档
最新文档