第37讲 激素与内分泌系统、激素调节的过程-备战2023年高考生物一轮复习(新教材新高考)

血糖升高
胰岛B细胞 +
胰岛素分泌 +
三促进 二抑 制
血 糖 降低
在一个系统中，系统本身工 作的效果，反过来又作为信息调 节该系统的工作，这种调节方式 叫做反馈调节。 正反馈：反馈信息促进原来生命 活动(分娩作用、血液凝固、排 尿排便) 负反馈：反馈信息抑制原来生命 活动（血糖调节、稳态调节）
课堂练习： 二、填空默写 3.(1)源于选择性必修1 P48“相关信息”：不同动物激素的化学本质及 相应受体位置
①类固醇：如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)等。 补充方式：_既__可__口__服__，__也__可__注__射__补__充__。
课堂练习： 二、填空默写 3.(1)源于选择性必修1 P48“相关信息”：不同动物激素的化学本质及 相应受体位置
切除通向该段小肠的神经只留血管
①②对照说明：说明只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液。
①③对照说明：小肠上神经的有无，不影响胰液分泌
结论：本可以发现其他调节方式，但沃泰默囿于定论得出：胰腺分泌胰液
是一 个“顽固的神经反射”
一.知识梳理 必备知识
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作 用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。
—
验证或探究某种 激素的生理作用
所有激素
一.知识梳理 必备知识
3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素和功能 ❖外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。 ❖内分泌腺：分泌物是激素，腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细 血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
雄性性 征明显 消失
睾丸重 新移植 回去
雄性特 征逐步 恢复
正常的公鸡
阉割后的公鸡
后来，科学家从动物睾丸中提取出睾酮，并证实，其为睾丸分泌的雄激素.
一.知识梳理 必备知识 2.激素调节
研究方法 实验组
对照组
摘除法(植入法) 摘除内分泌腺
不摘除内分泌腺 （手术但不摘除）
实 自身对照或 验 条件对照组 设 计 实验目的
促进垂体合成和分泌促甲状腺激素
下 丘 脑
促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质 激素释放激素
抗利尿激素
肽 和
垂体
蛋 垂体 白
质
类 肾小管、
激 集合管
素
促进垂体合成和分泌促性腺激素
促进垂体合成和分泌 促肾上腺皮质激素
下丘脑神经细胞合成，垂体释放，作用 于肾小管、集合管，增加其对水的通透 性，促 进对水的重吸收
一.知识梳理 必备知识
2.参与血糖调节的激素：机体通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率， 其中最主要的是胰岛素和胰高血糖素。
胰岛素：使血糖含量下降 B细胞 促进血糖进入细胞，并氧化分解。
促进血糖在细胞内合成糖元、 促进血糖在细胞内转化成脂肪和某些氨基酸； 抑制肝糖元的分解， 抑制非糖物质转化为葡萄糖； A细胞 胰高血糖素：使血糖含量上升 促进肝糖元分解 促进非糖物质转化为葡萄糖；
考点二
血糖平衡调节
一.知识梳理 必备知识
1.血糖的来源和去路 来源
食物中的糖类 消化 吸收
肝糖原
分解
氧化
血糖
分解
3.9~6.1mmol/L 合成
脂肪酸等非糖物质 转化
转化
（正常情况下）
去向
CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖
原 甘油三酯、某
些氨基酸
原尿 一般高于8.9~ 10 mmol/L时 尿糖
人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式
一.知识梳理 必备知识
2.激素调节
促胰液素是人们发现的第一 种激素。这一重要发现使人们认 识到，人和动物体的生命活动， 除了受神经系统的调节外，还存 在着另一种调节方式——由内分 泌器官(或细胞)分泌的化学物质 进行调节，这就是激素调节。
二.精题精练
1.催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种链状九肽激素，在女性分
A 娩时有助于生产，还能缓解人们的社交压力。下列说法不正确的是(
)
A.催产素是女性特有的一种激素，含有8个肽键
B.自闭症儿童的垂体释放的催产素的量可能很少
C.下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋
D.催产素对靶器官和靶细胞发挥调节作用后会被灭活
促进肾上腺皮质的生长发育， 调节肾上腺皮质合成和分泌肾上腺皮质激素 促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长
调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌
一.知识梳理 必备知识
分泌腺 体
激素名 称
化学本质
靶器官 （或靶 细胞）
生理作用
甲状腺
甲状腺 激素
氨基酸衍生物 类激素
全身组 织细胞
促进新陈代谢；促进生长发育，特别是 促进中枢神 经系统的发育；提高神经 系统的兴奋性
考点一 激素与内分泌系统 考点二 血糖平衡调节 考点三 甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点
考点一
激素与内分泌系统
一.知识梳理 必备知识 1.促胰液素的发现
①稀盐酸 注入
结果 狗的上段小肠肠腔
胰腺分泌胰液
②稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
③稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
高考一轮复习
核心知识全面复习
——选择性必修一《稳态与调节》——
第37讲 激素与内分泌系统、激 素调节的过程
复习目标要求
❖1.总结研究激素的基本方法。 ❖2.概述人体主要的内分泌腺及其分泌的激素的功能。 ❖3.概述血糖平衡调节及甲状腺激素分泌的分级调节。 ❖4.识记激素调节的特点。
主要考点 必备知识
一.知识梳理 必备知识
抑制
胰岛素分泌增加
促进
来源
食物中的糖类 消化
氧化
肝糖原
吸收 分解
血糖
分解
3.9~6.1mmol/L 合成
脂肪酸等非糖物质 转化 （正常情况下） 转化
去向 CO2+H2O+能量
肝糖原、肌糖原
甘油三酯、某 些氨基酸
促进
胰高血糖素分泌增加
一.知识梳理 必备知识
3.血糖平衡调节过程 +
二.精题精练
解析 催产素不是女性特有的激素，男性也可分泌催产素，A错误； 催产素能缓解人们的社交压力，因此自闭症儿童的垂体释放的催产素的 量可能很少，B正确； 下丘脑既属于神经系统，也属于内分泌系统，C正确； 激素发挥作用后一般会立即被灭活，D正确。
二.精题精练
1.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的症状。随后连续给其注射一 定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰 岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对
激素名称
学 本
（或靶细胞）
质
胰高血糖
素
蛋
主要为肝脏
白
胰岛素 质 全身组织细胞
生理作用
升血糖 降血糖
雄性激素 脂 全身组织细胞 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生
质
成，维持第二 性征；雌激素能激发和
雌性激素 （ 全身组织细胞 维持女性的正常性周期。
孕激素
固 醇 子宫、乳腺等 ）
促进子宫内膜和乳腺等的生长发育， 为受精卵着床 和泌乳作准备
课堂练习：
一、易错辨析
1.促胰液素是人们发现的第一种动物激素( √ ) 2.激素的合成与分泌都需要内质网与高尔基体的加工( × ) 3..可以通过口服胰岛素治疗糖尿病( × )
4..人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常
( ×)
课堂练习：
二、填空默写 1.源于选择性必修1 P45“思考·讨论” (1)斯他林和贝利斯的实验过程中加入砂子的目的是_使__小__肠__黏__膜__研__磨__更_ _充__分___。 (2)斯他林和贝利斯实验是如何设置对照实验的？_将__稀__盐__酸__单__独__注__射__到__ _狗__的__静__脉__中__，__看__胰__腺__是__否__分__泌__胰__液___。 2.源于选择性必修1 P47“讨论4”： 在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“ 减法原理 ”。 (1)“ 加法原理 ”：如用饲喂法研究甲状腺激素，用注射法研究动物胰岛 素和生长激素，用移植法研究性激素等。 (2)“ 减法原理 ”：如用摘除法研究甲状腺激素和生长激素的功能，用阉 割(摘除性腺)法研究性激素的功能等。
肾 髓
上质
腺
肾上腺 素
氨基酸衍生物 类激素
全身组 织细胞 （主要 是肝脏）
升血糖：促进肝糖原的分解，提高血糖 浓度； 促进新陈代谢，增加产热，提 高机体的应激能力
皮 醛固酮、 质 皮质醇
等
类固醇
免疫器 官
调节水盐代谢和有机物代谢
一.知识梳理 必备知识
分泌腺体
胰岛A 细胞 胰岛B 细胞
睾丸
卵巢
化
靶器官
一.知识梳理 必备知识 2.激素调节
1869年：显微镜下观察胰腺组织，发现胰岛。 1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假 说191。6年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素。 1889年到1920年：大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后注射给由胰 腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。
照组的是( C )
A.既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射 C.切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水 D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗 解析:切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量生理盐水，通过对照证 明胰岛素能降低血糖的含量。
导管
血管ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
注意：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以 分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素。
一.知识梳理 必备知识
3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素和功能
分泌促甲状腺激 素释放激素、抗
下丘脑
利尿激素等
垂体
甲状腺
分泌甲状腺激素等
分泌生长激素、 促甲状腺激素等
肾上腺
胸腺
分泌胸腺激素等
分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等
卵巢
胰腺
睾丸 人体主要内分泌腺及其分泌的激素
其中的胰岛分泌 胰岛素和胰高血 糖素等
一.知识梳理 必备知识
3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素和功能
分 泌 腺 体
激素名称
化 靶器 学官 本 （或靶 质 细胞）
生理作用
促甲状腺激素释放激素 多 垂体
②氨基酸衍生物类：如甲状腺激素、肾上腺素等。 补充方式：__既__可__口__服__，__也__可__注__射__补__充__。 ③多肽和蛋白质类：如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素 和胰高血糖素等。 补充方式：_不__宜__口__服__，__需__注__射__补__充_。
课堂练习：
二、填空默写 (2)源于选择性必修1 P56“科学·技术·社会”：动物激素的应用实例 ①正面实例 a.补充人体缺乏的激素治疗疾病：如_注__射___(填“注射”或“口服”)胰 岛素治疗糖尿病。 b.给动物注射_促__性__腺___激素或类似物：促进动物卵子和精子的成熟，进 行人工授精。 c.割除家畜、家禽的生殖腺(阉割)：有利于动物的育肥和驯化。 d.给家畜注射_生__长__激素或导入_生__长___激素基因：促进生长，提高产量。 ②反面实例 a.动物性食品中残留_性___激素，引起儿童性早熟。 b.过量使用激素类药物，导致人体自身_内__分__泌__功__能__紊__乱_，引起多种疾病。
对摘除内分泌腺的 实验组植入内分泌 腺(或补充激素)
验证或探究某种内 分泌腺的生理作用
适用范围 所有内分泌腺
饲喂法 饲喂动物激素 不饲喂动物激素 (饲喂等量正常饲料)
饲喂动物激素抑制剂
验证或探究某种激 素的生理作用 只适用于甲状腺激 素、性激素等非蛋 白质或多肽类激素
注射法 注射动物激素 不注射动物激素 (注射等量生理盐水)
一.知识梳理 必备知识 2.激素调节
1921年:班廷和助手贝斯特利用狗进行实验。 结扎狗的胰管→胰腺萎缩只剩胰岛→胰腺提取液
↓ 摘除另一只健康狗的胰腺→糖尿病的狗
↓ 血糖恢复正常
抑制蛋白酶的活性，直接提取正常胰腺中 的胰岛素，用于治疗糖尿病患者，效果很好。
一.知识梳理 必备知识 2.激素调节
公鸡 摘除 睾丸
如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？ (1)实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉 (2)实验结果：促进胰腺分泌胰液。 (3)实验结论：在 HCl 的作用下，小肠黏膜产生一种物质（促胰液素）， 这种物质进入血液， 随血流到达胰腺，引起胰腺分泌胰液。 与斯他林和贝利斯的实验结果一致。
一.知识梳理 必备知识
分
泌
腺
激素名称
体
化 学 本 质
靶器 官 （或靶 细胞）
促甲状腺激素 多 甲状腺
肽
促性腺激素 和 性腺
垂
促肾上腺
体
皮质激素
蛋 白 肾上腺 质 皮质
生长激素 催乳素
类 全身组 激 织细胞 素
生理作用
促进甲状腺的生长发育， 调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素
促进性腺的生长发育， 调节性腺合成和分泌性激素