2005学年第一学期第二期(总第39期)
-一中2004—2005学年度第一学期工作总结
*一中2004—2005学年度第一学期工作总结*一中2004—2005学年度第一学期工作总结本学期，在“三个代表”重要思想的指导下，在市委、市政府的正确领导下，在上级主管部门的指导、帮助下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创国家级示范高中为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持以“教学为中心，管理为保证”的工作思想，紧张、有序、扎实、有效地开展工作，顺利地完成了各项工作任务，实现了既定目标。
现总结如下、一、工作回顾本学期，我们以巩固取得成绩，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题、全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。
体现二个重点，美育特色与信息化。
促进三个提高，通过开展丰富多样的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现一中学生风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力的提高，树立教师良好教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。
落实四项工作、规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创造学校特色。
围绕这一总目标，主要开展以下工作、（一）以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作1、常规教学常抓不懈。
我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理，努力做好提高教学质量的基础工作。
我们严格按照国家部颁标准开足开齐规定的课程，按照教学大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质教育，以《**一中常规教学管理条例》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，指导年级部和教研组根据年级特长和学科特长制定并实施计划，协调进度，统一作业及测试，将学校管理工作落实到年级部，渗透到班级，触及到个人。
通过多种形式，加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。
本学期，教学督查组坚持对早晚自习辅导情况的考勤，并定期予以汇总公布，还通过听课、学生座谈会、检查作业等方式，全面了解教育教学情况。
注重测试的效果和质量意识，从制卷、学生座位编排、流水阅卷、分析试卷、测试质量分析等方面都作了强化要求，并检查指导，发现问题，及时解决。
2005学年第一学期工作小结
2005学年第二学期工作小结江南小学黄晶晶日复一日，月复一月，我们每天都在做着同样的事，每天都在处理着屡说屡犯的事务，事情烦琐而细微，每天似乎有发不完的“火山”。
虽称不上惊天动地，但一学期下来已是筋疲力尽。
怎一个“忙”字可形容，可真要我动起手来写点感悟真不知哪一件细小的事可以摆上桌面来谈一谈。
说得崇高些，因为这些都是我们的工作。
本学期，我担任一年级的班主任，和孩子们一起成长着，其中的艰辛不言而已。
本学期，我的班主任工作从“培养学生的良好习惯、关心爱护每个学生、培养良好的班集体、搞好家校联系工作”四方面做好：一、培养学生的良好习惯一年级学生的自控力比较差，纪律性也不是很强。
所以事事要比学生想得多、早、细，真所谓“捷足先登”。
早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。
针对这一情况，我先在班上选出四名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用五角星、争当四人小组组长等方式对表现好的学生进行奖励。
一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读，四人小组的学习活动也有了有效性。
凡是屡次不能做到的，实行“怀柔政策”，公开化地告诉他，今天你不是组长你必须无条件听从组长的安排，有意破坏秩序你将在一周内不加入小组长的评选名额中，因为孩子做官意识很强，自然那些所谓的状况也很少听到和发生了。
私下把他叫到自己的身边，耐心地进行训练，告诉他你也有进步，帮其分析原因，以免这部分学生丧失信心。
因为“所谓的状况”就是发生在这些学生的身上，关注了这部分学生，学风、班风也自然有所好转。
教育学生养成不丢垃圾，随手捡垃圾等好习惯，可以说费尽了我很多心思。
他们既不是吸尘器，也不是录音机，按下按钮就能进入轨道的；他们也不是“木头”，说摆哪儿就摆哪儿。
他们是一群处于懵懂期的孩子，对于一切充满好奇，在不断的错误生成中长大，会明辨是非，但他不像产品出得快，有时慢得令人咬牙切齿，恨铁不成钢。
2004—2005学年度第一学期期末工作总结
2004—2005学年度第一学期期末工作总结语文组2005.1紧张、忙碌的一学期过去了。
现在对本学期各方面情况做一总结如下，希望在新的学期里，能扬长避短，取得好成绩。
一．政治思想方面,能够自觉的坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针政策。
积极参加政治学习，认真做好学习笔记，注意收听、收看广播、电视，及时了解国际、国内大事，不断提高自己的政治思想水平与觉悟。
工作中，遵纪守法，尊重领导，团结同事，始终以师德规范严格要求自己，教育目的明确，工作态度端正，刻苦钻研业务，工作认真负责，关心学生，为人师表，甘于奉献。
二.教学工作方面在教学工作中勤勤恳恳。
认真学习新大纲，钻研新教材，精心备课,上好每一节课。
高二年级的教学是高中阶段承上启下的关键年级,我担任两个理科班的教学工作,两个班分别为A、B班，差距很大，我能够做到根据学情备课授课,充分调动全体学生的积极性,全面提高课堂效率。
使不同层次的学生都得到提高、发展三．积极参加学校的各种教研活动，坚持按时集备，根据学校的要求，提前把备课工作做到实处。
备课时精研教材，吃透大纲，力求抓好重点难点。
备课时我注意结合现代化多媒体手段利用互联网的资源优势，为学生准备了大量生动新鲜的相关教学资料，首先营造了轻松活泼的课堂气氛，因此进一步调动了学生在课堂上的积极性和创造性思维。
课堂上充分体现分层次教学原则，每个问题的设计和提问都针对相应的对象，因此能够让所有学生感觉有所收获。
认真培养学生举一反三、触类旁通的能力。
运用多种教学方法，从学生实际出发，注意启发学生思考。
四．在做好课堂教学工作的同时，我能够严格遵守学校的各项规章制度。
注意和任课班级班主任的沟通，出现问题时及时交流和处理，认真帮助班主任排忧解难，尽量解决本学科的各种问题，获得了学生和家长的好评。
五．本学期我还成功地举行了一堂市级研讨课。
一学期已经过去，下学期的工作将是对我的更大考验，我要继续努力，在此基础上争取新的进步。
2005—2006学年第一学期2
2005—2006 学年第一学期
实验课教学计划
生化系根底化学教研室填表日期__2005年9月9日课程名称无机及阐发化学尝试任课教师陈钢进，张培志，王耀翔，祝巨等
尝试指导人员_李菊清、俞远志、李惠、杨志祥、张艳萍
专业班级 05生工1、2、3；05食品1；05化工1、2；05制药1、2；05材料1、2；05轻工1、2；05国际班；人数_390_
本学期尝试课时数 51 尝试个数 14 系主任(签名)____________
浙江科技学院尝试周课表生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
浙江科技学院尝试周课表
生化系、部 05-06学年第一学期周次6
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期。
2005-06学年度第一学期(精)
2005-06学年度第一学期学校工作总结用“爱和责任”办好让人民满意的教育，这始终是我校工作的最终目标。
围绕这一目标，学校从教育、教学方面重点做了以下工作：一、教育学生“学会做人”，培养学生“快乐发展”（一）学校始终坚持全员育人来组织德育工作。
坚持全员育人，倡导全体教职员工人人都是德育工作者。
为此，全校专门成立以校长为组长的德育工作领导小组，制定教育目标，指明学校德育方向。
学校定期组织全体教师认真学习贯彻落实“三个代表”重要思想，请专家作报告，进一步学习课改新理念，组织教师学习师德论文，渗透教书育人，管理育人，服务育人的工作思想，提高师资队伍的教育思想，引导老师用多元、多边、发展的评价标准来衡量每一个学生，从而真正体现“以人为本”，达到教书育人的目标。
领导小组定期召开德育工作研讨会，确定目标，遵循少年儿童的心理特点及认知规律办事，要求每位教师从日常行为习惯入手开展近距离、小目标、经常化的德育教育，使社会要求、学校规范“内化”成学生自己的道德行为标准。
比如：要按时到校、要爱护公物、上课要认真听讲、要刻苦学习、要独立完成作业、着装要大方朴素等等，从一点一滴的小处做起，低起点，严要求，使学生在学校中接触到的每个教职员工都能成为德育教育者，天天检查，人人关心，久而久之就会“润物细无声”，收到良好的德育实效。
（二）抓好班主任队伍建设。
班主任是班级管理的组织者、领导者、管理者。
班主任素质直接影响到班级管理和学校教育教学工作，抓好班主任队伍建设至关重要。
定期召开班主任会议，交流班主任工作，落实学校中心工作，讨论研究班级工作。
我们对班主任进行了多次培训，使他们及时掌握第一手资料，有利于在班级引导、帮助学生开展各种各样的活动。
此外还加强了班主任职责的检查、反馈、评比，制定了班主任岗位考核细则，每学期对班主任工作进行考核评优。
我们按月、按学期严格考核班主任工作，包括各班级的卫生、行为规范检查、早操、眼保健操评比、各种上交资料检查、教室布置、宣传阵地的利用以及班队会。
2004-2005学年度第一学期
2004－2005学年度第一学期高一年级组工作总结一、主要工作本学期，抓各班学生的养成教育是年级组工作重点，具体做法有：1、从两操入手，培养学生良好行为习惯。
一学期以来，不间断地对高一各班两操进行检查，经常性地深入各班教室、宿舍，对各班的早晚自习、课间纪律、卫生、宿舍秩序等进行监督，及时处理发现的问题，对不遵守纪律的同学及时进行适当批评教育。
2、加强与班主任老师的沟通与交流，鼓励支持班主任积极主动地开展工作。
3、发挥班团干部作用，引导其为班级良好班风的建设多做贡献。
前后半学期，分别组织高一年级班团干部会议，就各班存在问题及解决方法征求班团干部意见，根据所提意见组织了高一年级班团干部值勤小队，各班班团干部联合维护本年级所在楼层的秩序。
4、与班主任老师及有关任课老师一道，积极组织学校分派的活动任务，运动会期间，认真排练大型团体操太极拳表演，精心组织各班的队列队型训练；元旦期间，参与了庆元旦系列活动的策划安排与实施，活动效果良好。
二、存在不足1、因主观或客观原因，一学期来，组织年级组会议太少，与班主任外的课任老师沟通不够，对他们的教育教学工作关注了解不多。
2、对年级组深层次的问题思考不够，工作仍停留在表面上。
3、班主任与其它课任老师之间的配合还不够默契，齐抓共管的局面还未形成。
4、一学期来，全体班主任老师做了大量行之有效的工作，但部分班主任仍存在着“拖、散、慢”，工作主动性不足，被动应付的现象。
5、许多课任教师的业务水平与学生、家长及社会的期望值还存在着较大的差距，锤炼教学基本功、提升教学业务水平是高一年级组每一位教师当前及今后无法回避的责任。
6、大部分班级良好的学习风气还未形成，学生中浮躁情绪严重，学习目的不明确、学习劲头不足的仍然大有其人。
端正班风，学风仍然是下学期各位班主任老师首先要解决的问题。
三、一些建议1、建议高一年级组组长由本年级任课老师担任。
2、建议高一年级综合楼五个班班主任与课任老师仍到综合楼办公。
2005学年第一学期开学典礼讲话
老师们、同学们：刚刚度过一个愉快的假期，我们又迎来了一个充满希望和挑战的新学期。
今天我们欢聚一堂，在这里举行新学年的开学典礼，首先我代表党总支、校长室及全校教职员工对1300名新同学的到来表示热烈的欢迎！对持之以恒、勤奋学习并顺利升入二年级、三年级的同学表示衷心的祝贺！我校是全国首批国家级重点职中，创办于1985年。
学校占地面积200余亩，建筑面积6.4万多平方米，在校生达3600余名，现开设以建筑、财会、烹饪、计算机、机电、化工为主共10个专业，是我市规模最大、专业设置最多的职业中等专业学校。
把所有在校生按专业划分为四大部：建筑工程部、机电加工部、财贸信息部、基础综合部，每一部一幢教学楼，每个部下再按年级或专业划分为三至四个学区，并设置部长和首席教师直接进行管理。
一大事件就是本学期我们将迎来我校20周年校庆。
这是我们总结办学经验,展示办学成果,征得社会各方支持, 寻求事业发展机遇的良好契机，并借此凝聚一股团结一心、奋发向上、开拓进取的精神力量；树立一个在省内外具有较大影响和良好声誉的职技校品牌形象；校庆也是我们加强硬件建设，提高内部管理水平的促进方式。
借新学年开始之际，我向同学们提出以下几点希望和要求：1、明确目标，树立自信心。
20多年来，我校为社会培养了5000多名合格的毕业生。
有的还成为行业能手、先进工作者等，受到了社会的尊重。
今天你们选择了我们这样一所学校，几年、十几年后，你们将会为今天的选择而感到骄傲！同学们，每个人都是一种矿产资源，在父母眼里你都是最优秀的，在老师眼里你也有自己的特长，所以你应该对自己的前途充满信心。
尤其是05届新生，进入职校是你们人生的一个重大转折点，三年的职校生活，你将拥有一技之长，直接走上社会奉献祖国回报父母，实现自己的人生理想。
我真切地希望你们珍惜在校学习的大好时光，脚踏实地，奋发努力，励精图治。
我相信，你们将会用自己的实际行动改变历史，创造未来，书写你们人生中最辉煌的篇章。
2005学年度上学期工作总结
2005學年度上學期工作總結教育資源中心劉望來2006-1-15光陰似箭，日月如梭。
學期末的腳步已經來臨，回顧本學期的工作，感觸良多。
在本學期我堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學品質，從而加速了學校發展。
本學期個工作主要是分成兩部分：教學方面和行政事務方面。
在本學期的工作實施中,我基本上做到了兩方面工作的有機整合,在保證教學工作的同時,合理的安排了行政事務的開展。
下面,就本學期所進行的工作來做一個總結：一、教學方面：1、加強對班級的分析，根據班級的實際情況及時的對教學計畫和教學進度以及教學方法做適當的改變，以保證教學效果的最佳化。
在本學期中，我擔任教學的班級分小學，國中、高中三個不同的階段，所以在教學層面上來說，這勢必要求教師掌握三個不同層次上學生的思維整體狀況，在此基礎上為不同層次上的學生作出合適的教學計畫和教學進度，以保證教學效果的最佳化。
2、在教學方法上：良好的教學方法在教學活動的開展中有著十分積極而又重要的意義，在本學期的教學過程中,我積極的探討各中先進的教學方法,同時，我積極的根據我自身的特點和對教學的思考來結合教學，在這個過程中取得了良好的效果。
3、在教學規劃上：爲了更好的開展教學，積極的去改進教學的方法。
我根據本學期中在本校中積累的實際經驗，制定了下學期的學期工作計劃和教學進度表。
4、在教學過程中，注重選拔優秀學生重點培養，目的在由優秀上進學生帶動整個班級的學習風氣。
在學生的管理中,始終堅持〝互助、互尊、互信〞的原則,讓學生理解中學會包容。
5、在教學活動方面：在本學期我們對高中學生的一個整體的學習狀態調查瞭解中，同時也為了進一步的掌握到學生對電腦知識的掌握程度，我們在學期的後期進行了電腦知識競賽。
2005学年第一学期 - 教学简报
教学简报2005年7月4日第108期本期内容★2004/2005学年第一学期校拔尖学生名单★我校在职教授、副教授近两学年本科授课情况通报★教学研究立项工作专题青岛科技大学2005年度教学研究立项工作总结青岛科技大学2005年度教学研究立项项目名单青岛科技大学2005年度教学研究立项项目管理办法★学校严把毕业设计（论文）质量关★教务处现代教育技术中心积极开展网络课程建设★教学助理员天地浅谈我校考试改革东部教学助理员关于教学助理中心的宣传★简讯本学期我校实现网上订书本学期普通话培训与测试开展情况简讯★喜讯我校在2004年全国大学生数学建模、电子设计竞赛中荣获佳绩主办：青岛科技大学教务处主审：张淑华、彭人勇、岳学海责编：陶冶承办：教学研究科本期主编：王莉莉、黄爱军电话：（0532）84022710E-mall：lili200226@2004/2005学年第一学期校拔尖学生名单根据《青岛科技大学关于培养拔尖学生的若干规定》，依据2004/2005学年第一学期的考试成绩，在各院（系）、部推荐、选拔的基础上，学校评选出2004/2005学年—Ⅰ学期校拔尖学生135名（2004级107人，2003级28人）。
名单如下：化工学院：2003级陈冠2004级孙小敏栗艳唐美芳袁涛李宁王发涛董丽桂丽萍王冠凤周立武马巧丽刘巧荣李富国沈芳李琳琳樊栋张翊崔静化学院：2003级张书民2004级史维维侯彦利李盛林姜禹毛林林于娜孙小凤陈小粉陈维利李文帅侯俊妮陈长慧高分子学院：2004级王军陈崇亮王晶何伟娜宋昆泽张海英刘辉于春王倩材环学院： 2004级江云水尹祁伟孙德政孔伟林秀娟李权自动化学院：2003级吴比2004级王飞飞赵亚慧彭磊刘昊万德海黄玉静李心昭赵国辉信息学院：2004级栾振仙杨真真叶静涛彭辉曹伟王晓冉崔言宝李磊王琦吴占斌机电学院：2003级刘扬武海玲2004级魏莹莹赵金燕刘晓惠刘晓鹏赵瑢杨夫裕韩海蛟崔晓斌王海超刘泽陈凤华刘霞康聪刘婷婷数理系： 2004级郑娇娇齐继峰代自星外语学院：2003级秦静张世燕周晓燕王娜姜元东张兰兰高金兰2004级徐纯周玉芬李丽丽高洋经管学院：2003级李兆青林海澎徐冬梅张茜雯彭珍平吕承超殷荣荣许计都晖王志欣杨维国2004级刘霞周效刚刘露莎刘菲郑莹周江涛岳未鹏李富民潘钊王丽梅艺术学院：2003级王莉莉李春妮李珊珊曹伟刘文2004级韩冰李慕芳李盼石晨旭蒋鲁杰周玉莹孙玉姜俊琳吴丹中德学院：2004级刘喜凤徐惠李珊艾青丰希望各院（系）、部按照《青岛科技大学关于培养拔尖学生的若干规定》，对拔尖学生加强培养和指导。
2005学年度第一学期德育工作总结
2016-2017学年度第一学期德育工作总结我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。
本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。
现将我校本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。
建设一支高素质的德育工作队伍是提高德育工作实效的核心问题。
一学期以来，我校十分重视加强干部队伍建设，认真组织全体教职员工学习邓小平理论，学习十八大的有关教育工作的论述，学习一系列有关教育法规文件，使全体教职工对德育在素质教育中的地位和作用有了更深刻的理解，明确学校德育工作的中心任务，切实增强德育意识，始终把德育摆在学校教育教学工作的首位。
1. 加强培训。
开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的《班主任工作漫谈》，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题举行论坛活动。
并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
2、在德育管理中我们充分认识到：要建设一支良好的德育工作队伍就必须抓好师德建设。
师德建设的核心就是爱生。
在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。
强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。
明确提出"为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生"的口号，敬业爱生在我校已蔚然成风。
二、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。
校园文化建设，不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过校园文化建设，达到提高学校群体素质这一根本目的，实现校园文化的德育效能。
2005学年第一学期教研总结
2005学年第一学期教研总结2005学年第一学期教研总结本学期围绕《纲要》的精神，进行改革实践，以幼儿发展为本，全面推进素质教育的理念，在小教研活动中，通过学习，我们认识到：全面实施《纲要》是提高幼儿园保教质量的需要，是深化教育改革的需要，更是培养新世纪人才的需要。
我们还逐步认识到，儿童观、教育观的转变是落实的关键，只有确立正确的儿童观、教育观、发展观，才能将工作引向健康的轨道。
教育观念是教师一切教育行为的指导。
长期以来，我园教师由于受到传统教育思想观念的影响，普遍存在着“重教师的教，轻幼儿的学”，“重知识技能的传授，轻能力的培养”，“重统一的要求，轻因人施教”的倾向。
因此，要深化教改，首先要让教师转变观念，理解正确的教育思想。
于是我们就利用每周的周二进行理论的学习。
让老师的观念转变过来。
一.在各项常规工作1．及时备课，每周四.五进行检查。
重点放在课前的准备上。
2．及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
3．每月至少一篇保教心得。
4．定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。
5.定期对各班的幼儿个人档案进行检查二.在贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师针对教育的各个环节方面我们做到了一学期内每位教师必须面对全园教师上一堂公开课,早公开课后,我们还进行了评课。
老师也能积极的进行准备。
三.在加强我园的特色教育我园一直以早期阅读、，也取得了一定的成绩把特色教育渗透到各个教育领域和幼儿的一日活动中。
在早期阅读方面，开学时开展“以老带新”的活动，老教师给新教师上示范课，让新教师更快更好的进入早期阅读的教学中。
开学的时候,我们进行多如何上好识字课进行了讨论让新老师知道如何上课。
四.重视家园共育1．各班及时布置好家园联系窗。
让家长了解幼儿在园学习内容。
2．教师在本学期内向家长上一次公开课。
2005学年度第一学期阶段性教学诊断
2005学年度第一学期阶段性教学诊断
语文组
开学至今，经过一阶段的学习，学生在各方面都有所进步，但也暴露了一些不足之处：比如有的学生审题不清，不看懂题目要求就急急忙忙进行练习；所以在今后指导学生做习题的时候，要学生注意题目的要求，审清题意后再动笔。
再次有的学生词语的积累还不够，碰到一些平时在书上没有出现过的词语就不会书写，或是知道词语的意思，但不知道它的近、反义词该如何书写……面对这一系列问题，我觉得我们平时在教学中不能仅仅以课本为主，还要增加学生的课外阅读，加强他们课外知识的各方面的积累。
这样他们就不会措手不及了。
我们平时虽然也在进行一些仿写练习，词语积累，但是学生不会活用，这也是我们今后在教学中要注意的，那就是要帮助学生进行归类，要举一反三。
比如描写春天的词语有春光明媚、春暖花开、春回大地……可以指导学生以“春”为打头进行收集。
不要仅仅局限于练习上的几个空格。
还比如学生在阅读课文的时候，遇到不认识的字词时，要指导学生学会查工具书，自己解决遇到的难题，。
这样对于他们留下的印象也比较深刻。
所有我们老师要“授之于渔”而不是“鱼”。
在这阶段中，作文也是一个难题。
学生的作文不是叙述不清就是题材老套。
他们不会挖掘身边的材料进行写作，或者是选择的材料没有意义。
今后在教学或生活中要经常提醒他们身边的一些有意义的事也可以作为他们的写作材料。
2004—2005学年度第一学期班主任工作总结
2004—2005学年度第一学期班主任工作总结经过一个学期的努力，班级工作初有成效，现就本学期的班级工作总结如下：一、了解学生情况，制定班级规定9月初，学生刚到校时，我一个个摸清学生的家庭住址、父母工作情况、家庭经济情况以及学生原来的表现情况。
了解情况后，我具体分析了学生的性格特点、心理素质和初一学生的特点，指定了本班的班训：认真学习，认真做人，班规：不迟到、不早退、认真听课、按时完成作业、团结同学、尊敬老师、拾金不昧、做一个合格的中学生，班级量化管理：比如有一人在小组内上课不听课，扣本组10分，有2人不完成作业，扣本组10分，有一人打架、骂人，扣本组20分。
进行一周一总结，评出先进组，落后组，先进组进行奖励，对落后组有点小小的惩罚。
经过一个学期的教育实施，学生对这种量化管理很赞成，没有骂人、打架、斗殴，不尊敬老师等现象，学生比较遵守纪律，班风正，学风浓，学生成绩在不断的进步。
二、进行养成、纪律教育学生刚入学的前两个星期，每天对学生进行纪律教育，思想品德教育。
具体贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《太和一中一日常规》、《太和三中十不要》等内容，要求同学们讲文明、懂礼貌、遵守纪律，按时到校，不迟到，不早退，上课认真听讲，积极回答老师的问题，课下认真完成作业；见到老师问声好，下课请老师先行，进教师办公室要喊报告，对老师有意见可以提。
课下积极参加有意义的活动，如体育锻炼。
不进网吧、游戏厅等不良场所。
在家孝敬父母，干些力所能及的家务劳动。
在纪律方面，要求学生严格尊说学校的规章制度，班级制度，养成自觉学习的好习惯。
经过一学期的长期教育，同学们都懂事了，知道什么该做，什么不该做，什么是对的，什么是不对的，都很遵守纪律。
三、选拔优秀班干，树良好的班风经过一段时间的观察、了解，让同学们进行投票选举班干部，竞争上岗，竞选班干部的同学先进行演讲，之后同学投票选举，根据票数的多少择优录用。
结果同学们选举的班干也都是优秀的，这些班干部一周进行自我总结一次，评选出优秀的班干部，进行奖励，所以这些班干部都很认真负责，班级工作干得很出色。
2005学年度第一学期教务处工作总结
2005学年度第一学期教务处工作总结在学区和学校领导的正确指导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
现总结如下：一、教学管理工作1、继续完善各项规章制度。
为了进一步规范各项常规工作，做到有章可循、有规可依，教务处在本学期制定了《腾蛟一中教师教学工作评估表》以规范教育教学活动。
2、狠抓课堂教学，提高教学质量。
在分管校长王荣同志的带领下，在教务处主任的亲自主持下，依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，按照面向全体、全面育人的要求着力抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。
3、大搞“以赛促教”、“以备促教”活动。
为不断深化新课堂教学改革，积极探索适应初中课程改革精神的教学新理念，加强教师间的相互学习，我校于第4周开始进行了备课组活动与校本教研活动，全面推进我校的“实践中的反思”为主题的校本教研与联片教研活动。
青年教师参加县教坛新秀评比，有6名教师参加比赛。
其中郑青福、郑祥城老师获得县教坛新秀。
县英语学科的优质课评比李匀印老师表现突出一鸣惊人荣获县级第二名一等奖，同时代表平阳县参加市英语优质课评比，获得市二等奖并代表市新课程活动到泰顺开课与县教研活动中多次开课受到英语教师与教研员的广泛好评。
教坛新秀郑青福老师在县级教研活动中三次开课受到社会教师与教研员的好评。
我校的“实践中的反思”为主题的校本教研在教研组长的辛苦努力下共有13位老师开课，每组成员积极参加，其中英语教研活动在教研组长的带领下尤其突出，还有语文组、数学组、科学组、社会组与音体美组也表现不错，形成了校本教研规范化、特色化，象语文组在组长的带领下教学信息共享编制了《教育信息》一书，促进了教师业务水平的专业化。
每两周备课组活动是教师活动的主要教学活动平台，本学期共有12个备课组活动，其中七年级的语文、八年级的语文与八年级的英语活动比较多。
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2005学年第一学期第二期（总第39期）
北仑中学教务处
2005年11月1日
一教师外出活动简讯：
★政治组外出活动
主办单位：政治组
时间：10.20—21
地点：杭州四中
参加人员：政治组全体教师
主要信息：
1、观摩杭州市第四中学政治组的两节公开课：沃亚红老师《公有制为主体，多种所有制经济共同发展》，张国平老师《事物是变化发展的》。
2、参与杭四中政治组对两节公开课的评议。
3、与杭四中政治组交流教研组建设、政治教师专业发展、学科教学质量提高、文综高考复习经验等方面的问题。
4、参观杭四中吴山校区和下沙校区，了解杭四中办学历史和现状。
★区政治高考复习会议
主办单位：区教研室
时间：10.25
地点：北仑中学
参加人员：区高三政治教师、新政治教师
主要信息：
1、观摩高三政治复习公开课三节：郭绍仪（北仑中学）《公民储蓄》、孙登山（柴桥中学）《价格》、方舟节（北
仑职高）《人民币汇率调整》。
2、评课。
3、政治高考复习策略交流。
★校本课程与教材的理论与实践
主办单位：中国教育学会
时间：2005.9.28—10.7
地点：青岛
参加人员：徐文群、谢海波
主要信息：
此次会议的目的是探讨校本课程与校本教材的困惑与对策，交流校本课程开发与校本教材建设的经验。
主要内容包括：一是全国“校本课程与教材的理论与实践”学术研讨。
二是中国教育学会“课程改革与校本课程研究”
课题组学术报告。
会议听取了全国著名专家的报告，了解了校本课程的开发要注意“走近、体验、享受。
”就如何处理好校本课程与考试升学压力的关系，专家提出教师要树立正确的“学生观”，“方法观”，“差异观”和“评价观”，真正实现高效优化的学习。
会议还分组就下列四个题目展开了讨论：A校本课程与校本教材的新理念；
B校本课程开发与校本教材建设的原则和方法；C校本课程与校本教材研究的方法与途径；D规范校本教材的编写、出版、发行与使用。
★宁波市高中作文教学比赛
主办单位：市教研室
时间：2005.10.17—10.18
地点：鄞州中学
参加人员：赵盛成、叶燕飞、葛惠霞、黄风雷、何庆兴。
主要信息：
全大市9个县区的代表进行高中作文课堂教学比赛，评比一等奖3名，二等奖6名。
我校何庆兴老师获得二等奖，参赛选手呈现了我市高中作文教学的基本状况：一定的作文教学理念，自身的文章写做修养，注重学生具体写作的训练。
同时也带来了一些教学的思考：1、作文指导如何加强有序性，规范化和给学生一定的可以模仿参照的可操性的方法、路径。
2、作文教学指导方法应具有多样性。
进行活的教学，激活写作指导等，也激活学生的写作情绪、欲望。
3、每一节的作文指导课应给每一位学生一些收获。
以学生为本，先追求写作基本达成，然后再追求较高目标的达成。
★区高考地理复习会议
主办单位：区教研室
时间：2005.10.11
地点：柴桥中学
参加人员：全区地理教师
主要信息：
1、听高三复习课——柴中的朱华君老师和仑中陈海燕老师。
2、评课交流。
3、高三复习进度交流与自选专题发言。
★区高三数学复习会议
主办单位：区教研室
时间：2005.10.26
地点：明港中学
参加人员：全区高三数学教师
主要信息：
1、柴桥中学叶雪波老师与我校邬坚耀老师分别就2006年高考文科和理科复习教育策略发表了各自的意见和建议。
2、明港中学陆安定老师与罗卫兵老师分别开了一堂理科高三复习课和文科高三复习课。
3、柴桥中学特级教师丁平对文科复习课进行了点评，我校贺幼龙老师对理科复习课进行了点评。
4、我校余智军老师介绍了赴美教育考察的情况及区教育局对2006年高考的要求、展望。
★宁波市特级教师带徒活动(高中数学)
主办单位：市教研室时间：2005年10月27日—28日
地点：大榭中学
参加人员：吴文尧
主要信息：
1、大榭经济技术开发区管委会文教处张主任介绍大榭经济技术开发区以及大榭中学概况.
2、象山中学校长、浙江省特级教师蒋良老师为大榭中学的高三年级学生作“2006年浙江省数学高考展望”的
专题讲座。
3、浙江省特级教师吴文尧老师为参加“带徒活动”的学员及大榭中学的全体教师作“如何撰写教育教学论文”的专
题讲座。
4、由吴文尧老师的三位徒弟：大榭中学的陈水明老师、宁波中学的俞素珍老师、鄞州高级中学的任伟芳老师各上一
节汇报课。
5、到会特级教师、市教研员、各学员点评、讨论这三节汇报课。
5、由蒋良老师布置近期活动安排及学员的学习任务。
★宁波市特级教师带徒活动(高中历史)
主办单位：市教研室时间：2005年10月28日
地点：奉化中学
参加人员：李珍华
主要信息：
1、李珍华老师上了一节《袁世凯的独裁统治》
2、史丹丹老师上了一节《民族资本主义进一步发展》
3、省特级教师周永龙对二节课进行了详细的点评。
★英语组外出活动
主办单位：英语组时间：2005.11.2-3
地点：新昌中学
参加人员：全组教师
主要信息：
英语组全体教师与11月2日（周三）上午上完课后出发前往新昌。
下午由新昌县教育局教研室安排并由教研员陪同游览了新昌名胜古迹大佛寺。
11月3日（周四）上午到新昌中学听课两节，开课者分别是吕萍和宣桂萍两位年轻教师。
第一节课为高二年级，第二节课为高一年级。
课后与新昌中学领导和英语教师进行了座谈。
党总支副书记、书校长金如松老师向我们介绍了的办学历程和近年来的发展。
我组教师也对新昌中学老师所开之课进行了坦诚的评价。
座谈会后参观了新昌中学校史陈列馆。
新昌中学是一所已有80年历史的省一级重点中学。
近年来在高考和学科竞赛方面均取得了令人瞻目的成绩。
新校园环境也非常优美。
总之，我们觉得不虚此行。
★浙江省高中语文学科优质课(作文课)展评活动
主办单位：省教委
时间：十月二十六日──十月二十九日
地点：萧山五中
听课人：印菲
主要信息：
金秋十月，浙江省高中语文学科优质课展评活动在萧山五中隆重举行。
来自全省各地的四百五十余名语文教师、教研员参加了这次大会。
本次大赛的核心内容是写作教学。
十三位执教老师展示了各自不同的教学风格，精彩纷呈。
他们或侧重情感体验，或侧重主题思考，或侧重结构技法。
有玉城中学王针桂老师带来的《因为出彩，所以出众》，讲述怎样锤炼作文的语言；有温州中学陈静老师带来的《做一根会思想的芦苇》，讲述如何挖掘作文素材的深度；有衢州一中徐婷老师带来的《敢翻旧曲出新声》，找寻一条名著改编的新路；有鄞州高级中学张全民老师带来的《感受·唤醒·表达》，体验写作的全过程……
其中《感受·唤醒·表达》、《做一根会思想的芦苇》、《用心感受生活》、《巧用突转兴波澜》、《倾听》共五节课获得省一等奖。
本次作文教学展评活动昭示着作文教学从外饰走向内掘，更多地关注学生的主体性，关注精神世界，关注作文教学的深度，教学生动情显理，教学生挑战思维，教学生个性表达。
这次活动是对以往作文教学的小结和思考，也为今后的作文教学指明了方向，让作文教学从“四无”（无序、无科学性、无人、无文）走向“四有”（有序、有科学性、有人、有文）。
二期中考试
（一）北仑中学2005学年第一学期期中考试各学科试卷分类表
（二）高一第一学期期中考试成绩统计表
1、各班平均分统计表：
（1）、仑中：
注：I、除语文、英语试卷统一外，各学科的不同类的班级试卷不同，详见试卷分类表
II、总分是按文理不同方式统计，理科含语文、数学、英语、物理、化学，文科含语文、数学、英语、政治、历史、地理。
（2）、含弘：
注：总分是理科总分，含语文、数学、英语、物理、化学，总分1含语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理，总分2是文科总分，含语文、数学、英语、政治、历史、地理。
2、仑中各班分数段统计表：
3、含弘各班按文理科成绩分数段统计表：
（三）高二第一学期期中考试成绩统计表
1、各班平均分统计表：
（1）、理科：
注：除语文试卷统一外，各学科的不同类的班级试卷不同，详见试卷分类表
（2）、文科：
注：数学、地理二门科，二（6）班和其他二班不一样，语文、英语、政治、地理四门科，三个班级都一样。
2、各班分数段统计表：
（四）高三第一学期期中考试成绩统计表1、各班平均分统计表：
（1）、理科：
（2）、文科：
2、各班分数段统计表：
（2）数学试卷重点班（10、11、12）班和普通班不一样，其他科目试卷都一样。
三、油印情况通报
1、9月份
备注:通报数据均已换算为8K单面2
备注:通报数据均已换算为8K单面。