浙教版五年级上册教案——万里长城

浙教版五年级上册教案——万里长城
一、教学目标
1.知识目标：通过本节课学习，学生能够初步了解中国古代建筑——万
里长城的基本情况，并通过讲解、观看图像、互动讨论等多种方式进一步加深对于万里长城的了解和认识。

2.能力目标：培养学生的文本阅读能力、观察能力、听说能力和表达能
力，让学生能够清晰、简明、准确地表述自己对于万里长城的认识和理解，并能够感情和行动上对万里长城进行一定的支持和维护。

3.品德目标：通过本节课学习，培养学生的爱国情感和民族自豪感，让
他们深刻认识到长城是中华民族的重要象征，是亿万中国人民点滴汇聚成的伟大作品，让他们在今后的学习和生活中时刻牢记和践行爱国主义。

二、教学重难点
1.教学重点：学生对万里长城的基本情况进行初步了解，并从多个角度，
培养学生的文本阅读、思辨和表达能力。

2.教学难点：引导学生探究长城在中国古代历史中的重要地位，培养学
生的哲思能力和创新能力。

三、教学内容与步骤
1. 教学内容
本节课的主要内容是中国古代建筑——万里长城，包括以下三个方面的内容：•长城的基本情况
•长城的作用和意义
•维护长城的重要性和方法
2. 教学步骤
（1）导入（5分钟）
老师向学生介绍本节课的主题：“万里长城”，并复述教学目标、教学重难点，
激发学生学习的兴趣和热情。

（2）学习长城的基本情况（30分钟）
老师通过讲解、互动问答等方式，让学生初步了解长城的基本情况，如长城的
起源、历史背景、地理位置、总体规模等。

同时，结合背景材料、图片等资源，深入学生关注点，进一步加深学生对于长城的理解和认识。

（3）通过阅读了解长城的作用和意义（25分钟）
老师通过文本阅读、课外拓展等方式，让学生了解长城在古代的建筑、军事、文化方面的作用和意义，引导学生从多个角度认识长城的不同价值，如文化传承、旅游开发、国家统一等。

（4）策划维护长城活动（20分钟）
老师向学生介绍维护长城的重要性和方法，然后让学生自行分组，策划长城保护活动，呼吁学生身体力行，积极参与保护长城的行动，培养学生的公民意识和社会责任感。

（5）练习和总结（10分钟）
学生根据课堂内容和自身经验，表述自己对于长城的认识和理解，让学生之间进行评价和交流。

四、教学方法
本节课的教学方法主要有：
1.讲解法：老师通过讲解的方式给学生传递长城的基本知识和相关文化
背景。

2.问答法：老师通过提问的方式激活学生的思考和答题能力，发掘学生
的思维深度。

3.图像法：老师通过长城相关图像，引导学生感知长城的建筑外观和内
涵，实现知识直观化。

4.课外拓展法：老师引导学生课外查找相关资料，提高学生对于长城相
关问题的综合认知和创新能力。

5.分组策划法：老师通过分组策划的方式，让学生自行组织、协作、实
践，培养学生的团队协作和行动能力。

五、教学评价
本节课的评价包括两个方面：
1.学生的积极性：包括课堂参与、学习兴趣和效果等方面。

2.学生成绩表现：包括课后作业、策划长城保护活动、爱国主义评测等
方面。

六、教学资料
1.本节课的教材：《浙教版》五年级上册《故事中国——长城》。

2.背景材料：从互联网或其他来源收集长城的图片、资料等。