外研版七下Module2WhatcanyoudoUnit1 教学设计

外研版七下Module 2 What can you do?
Unit 1 I can pI ay the p i ano.
教学设计
【教材分析】
本模块共三个单元,Unit one I can play the piano .主要学习有关运动的单词和情态动词can的用法。

Unit two I can run really fast.通过竞聘班里的学习班长，卫生班长，体育班长介绍自己能干的事情和推选的理由。

Unit three Language in use 总结巩固情态动词can 的用法及其肯定、疑问与否定形式及相关练习题。

【教学目标】
知识目标：
］、掌握本单元的重点词汇、短语和重要句子；
2、掌握情态动词can的正确用法；
技能目标：
在想加入某个俱乐部的时候，能熟练地描述自己的特长及想加入的俱乐部；
情感态度目标：
1、各方面发展学生的特长，使学生的各方面都得到全面的发展，成为优秀的学生。

价值观目标：
1、在师生的互动活动中，增进师生之间对彼此的了解和沟通，进而增进师生之间的感情。

2、通过了解他人的能力进而展示自己的能力，使学生重新认识自我，进而增强自信。

【重点】
1、can构成的相关句型的听、说。

2、掌握四个音标的读法及它们的发音规则。

【难点】
1、can的陈述句、否定句、疑问句及其答语。

2、can的用法；play the +乐器名称。

【教学过程】
一、课前朗读：跟录音朗读单词
play tennis piano ride club term board would like well all worry teach then 牢固地形成正确语音，注意读词时先看音标再看单词，让学生逐渐养成音、形结合背单词的习惯。

［检测］:
a.小组内只看音标朗读单词，组长注意订正不正确的发音。

b.利用音标和汉语提示来检查单词的拼写。

利用图片完成短语的翻译：弹钢琴骑自行车跳舞说英语打乒乓球做饭(并写在作业本上)
二、情境导入
1、教师可问学生：What can you do?以此来引导学生，叙述自己能干的事情，引发学生的兴趣，调动学生的思维，导入本课。

练习句型：A: What can Tfboys do ? A: What can YaoMing do ?
B:They can sing songs. B:He can play basketball.
A: What can you do? B:I can play basketball .
(二)、小听力(自主完成，合作释疑)
Look at the pictures . Listen and check (\)the things which Tony's dad can do . 三、多层听
1.Listen and answer the questions
(1)How many clubs are there ? ( 2) What are they ?
2.listen and find out the missing words.
Darning would like to the Music Club because he can play the.
Betty cooking ,so she can join the Food and Drink Club. • Tony can't speakChinese very.He can play.
3.听后读(careful reading )
仔细阅读activity3,完成后小组内交流答案。

四、听后说:
(1)根据表格练习对话内容
Eg:同桌之间用Darning would like to join the music club because he can play th e piano练习
A: What can...do and which club can she join? B: Shc/Hc can... So she/he can jo
(2)用lean一表述自己会做的事情，并用句型Can you—?询问对方会做的事情。

五、理解意思
1、小组合作，理顺activity 3的汉语意思，找出不懂的地方。

2、小组间合作，解决不懂的地方，教师适时点拨。

六、小组活动
1、轻松一刻:播放歌曲What can you do?
2、小组活动：给学生展示一些表示行为的图片和俱乐部的图片，指导学生根据相关句型进行采访：What can you do? I can... Which club can you join? rd lik e to join...
3、指导学生根据采访内容完成采访表格信息。

4、指导学生根据采访表格信息，进行汇报:
In my group, Xiaohua can join the music club, because she can sing...
七、归纳短语
1、通过学习Activily3,让学生归纳本课短语，小组间补充完善。

2、朗读短语直至背熟。

3、默写，组长检查，出错的及时进行纠正和巩固。

八、Homework
1、总结情态动词can的用法。

2、教师鼓励学生用本课所学句型，介绍自己能干的事情，使语言点在具体应用中得到巩固。