2019年高考语文全国2卷

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2.D 【解题思路】“是因为他广泛汲取了前人传统” 强加因果，由原文第三段“而使其有如此强大 的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与 欣赏的余裕”可知，杜甫对时代苦难有担荷力 量的原因是他拥有一份幽默与欣赏的余裕。
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3.D
【解题思路】A项，“至杜甫方能二者兼备”于文无据，
原文第一段只是说“杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗
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18.B 【解题思路】A项中的引号表示突出强调；B项与文 中“长跪不起”的引号都表示形象化的比喻；C项 中的引号表示直接引用；D项中的引号表示讽刺和 否定。故本题选B。
【知识拓展】双引号的作用(1)表示直接引用：指行文中
引用他人的话或成语、格言、诗词等也包括拟声词、音
译词等。(2)表示特定称谓：指具有某些特点的名称、简
应断开，排除C项。选B 学习交流PPT
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11.B 【解题思路】由原文“汤武不循古而王” 可知，“汤武”二人均为国君，即商汤和 周武王。孙武是有名的军事家，著有《孙 子兵法》。
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12.C 【解题思路】“无论何人犯法均施以刑罚” 错误。由原文可知，太子犯法，并未施以 刑罚，而是处罚了太傅公子虔和太师公孙 贾。
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来
厌倦
对对方的尊称 打动
以求见孝公。公与（之）语，数日不厌。景监曰：“子何以中吾
主谓之间，取消句子独立性
君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之
句末语气词
孝公自己
耳。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行
犹豫不决
如果 使动用法，使……强
使……获利
无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不
上层的人
依法处置
继承人
卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，
名作动，用刑
名作动，处以墨刑
执行新法
不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。
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路上没有人把别人丢失的东西拾走。形容社会风气好。
行之十年， 秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于
为私利争斗 乡镇 政治修明，局势安定 任命 过了
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13.(1)圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利 民，不循其礼。
圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规； 如果可以使百姓获利，不必遵守旧制。
(2)令行于民期年，秦民之国都言初令之不便
者以千数。
法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新
法不便利的数以千计。
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
称、专业术语以及纪念日等。(3)表示特殊含义：指引号
中的词语在其具体的语言环境中产了新的意思。(4)表示
突出强调，引起注意。
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19.A 【解题思路】画线句有两处语病。一是两面对 一面，可将“能否”删去；二是根据语境， “并行不悖”用在此处不合逻辑，可将“并行 不悖”改为“至关重要”等词。据此分析，A项 修改最恰当。
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【诗歌鉴赏】
首联表明心志，虽然自已社会地位低下，但对
儒家思想的信奉不会改变，自已不会去拜谒朱门权
贵之人，而是拜谒裴侍郎这样的儒家学者。颔联点
题，把投书裴侍郎的目的直言不讳地讲了出来。颈
联从直抒胸鷹转而写景，更为形象地展现出自己孤
高耿介的情怀。尾联再次直抒胸臆，表明自已不会
随便地接受恩惠。全诗表达出诗人希望自己能凭借
后悔
惠王日：“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还，秦封之
（封地）城邑
於、商十五邑，号为商君。
（节选自《史记·商君列传》）
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10.B
【解题思路】解答此题，要在理解大意的基础上，比较四
个选项的不同之处，结合上下文，通过分析语意和句子结
构进行判断，从而排除干扰项。“公孙鞅年虽少”意为
是其人生的舞台；结尾苗圃被铲平的情节以及我”对老舞蹈师夫
妇命运的牵挂，令读者陷入沉思。
①故事切入自然。“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天
天来这里，两人相遇才有可能，以此切人故事，自然而不
做作。②有利于情节的集中与展开。苗圃既是表演的舞台，
也是人生的舞台。③使故事有余味。苗圃铲平了，故事自
然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。
【解题思路】作答此题，需要结合颈联中两个具体场景，联系全
诗分析其在情感表达和结构安排方面的作用。颈联的两个场景，
一是雨中垂钓引发乡思，一是秋夜中风吹木叶声阵阵传来，这两
个场景将诗人孤高耿介的情怀形象生动地表达出来，给读者以直
观感受；结构上，诗人在直抒胸臆中穿插场景描写，可以使诗歌
的节奏得以舒缓，使诗歌显得委婉从容。
2019·Ⅱ卷
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湖南2019年高考分数线出炉！ 一、本科第一批录取最低控制分数线：文史类553分， 理工类500分。 二、本科第二批录取最低控制分数线：文史类523分， 理工类448分。 三、本科第三批录取最低控制分数线：文史类495分， 理工类414分。 四、高职高专录取最低控制分数线：文史类200分， 理工类200分。
公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人
率领军队
读音：áng 趁机富强。孝公使卫鞅将源自伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬，因攻
攻破
多次 被
空虚
其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，
用来 求和
离开
恐，乃使使割河西之地，献于秦以和。而魏遂去安邑，徙都大梁，
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遵守 旧制
好
统一 效法 陈规 有利于 旧制
循其礼。”孝公曰：“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤
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方法
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更改
责难
武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足
赞赏
终于
多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行
一年
到
定语后置
这时
触犯
于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。
投长沙裴侍郎 杜荀鹤
此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读，不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
【注】至公：科举时代对主考官的敬称。
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【白话诗歌】我虽然社会地位低下但是追寻道的意 志长期存在，我不趋附权势只信奉儒家思想。只希 望主考官将我的考卷读完，我不求考取官位，只希 望能得到您的评论指正。雨中垂钓江边不禁生出思 乡之情，风吹木叶在秋夜里传出阵阵寒意。男子汉 接受思惠必须有理由，我平生不会随便地接受别人 的恩惠
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20. ①有些先长叶后开花
②植物的芽生长所需温度
③生长所需温度比叶芽高
【解题思路】由①处前文“有些植物先开花后长叶”和后
文“还有些花叶同时生长”可以推导出①处可填“有些先
长叶后开花”。根据②处后文“如果花芽生长所需温度比
较低……则先叶后花”可以推导出②处可填“植物的芽生
师对过去生活的怀想以及现在内心的无奈与痛苦；
通过对“似乎被人遗忘”的卢森堡公园的苗圃的描
写，烘托老舞蹈师内心的失落。
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①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如 老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等， 表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对 话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与 “我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈； ③用典型化的场景烘托人物状态，如被人 遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。
人”，并没有说杜甫之前的诗人不能二者兼备；B项，
“在七言律诗上谨守传统”曲解文意，由原文第二段“而
自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，
则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙”可知，杜甫
在七言律诗上并不是“谨守传统”；C项，“作者在情感
态度上一视同仁”理解错误，由原文第三段“我以为每一
位诗人……面对悲苦的正视与担荷”可知，作者对这三种
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1.B 【解题思路】“可以看出他对古今长短各种诗 歌的体式风格都有正面评价”曲解文意，由原 文第二段“就诗歌体式风格方面而言，古今长 短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长”可知， 文中只是说杜甫吸取了古今长短各种诗歌的长 处，并没有提到他对古今长短各种诗歌的体式 风格的评价。
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“公孙鞅虽然年轻”，句意、结构均完整；“奇才”即
“杰出的才能”，作“有”的宾语。故“少”和“有奇才”
中间应该断开，排除A项。“愿王举国而听之”意为“希
望大王把国家的政务全部交给他处理”，“而”表修饰，
其前不可断开，排除D项。“听用”即“听从任用”，
“王即不听用鞅”意为“大王如果不听从任用公孙
鞅”“不听用鞅”为“必杀之”的前提，故“必杀之”前
回应危机方式的态度是不同的。
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4.D 【解题思路】由材料三“数据层中存储着 大量的资源，借助数据库、云存储等智能 存储手段，实现信息资源的有效存储和共 享”可知，数据层借助数据库等智能存储 手段，实现的是“信息资源的有效存储和 共享”，而非“数据融合”。
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5.C 【解题思路】C项，“首创的智能建造平 台”于文无据。材料三只是介绍了港珠澳 大桥岛隧工程智能建造平台的相关内容， 并未提及“首创”二字。
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16.(1)邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (2)覆压三百余里 隔离天日 (3)余音袅袅 不绝如缕
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17.B 【解题思路】根据语境，“这”指代的是上文 “画家们既要……又要”，以“这其中尺度的 把握”承接上文，与上文衔接更紧密，故排除 C、D两项。比较A、B两项，从内部的逻辑关系 上看，应是理解决定尺度的把握，而不是尺度 的把握决定理解。故选B
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【走近作者】莫泊桑(1850年8月5日-1893年7月6日),19世纪后半 叶法国批判现实主义作家。他一生创作了六部长篇小说、三百五 十九篇中短篇小说及三部游记，是法国文学史上短篇小说创作数 量最大、成就最高的作家之一。与俄国的契诃夫和美国的欧·亨 利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作品有《项链》《漂 亮朋友》《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等
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8.【解题思路】解答此题，首先要明确小说塑造人
物形象时运用了哪些表现手法，然后结合小说内容
具体分析。本文主要运用了细节描写、语言描写及
典型化场景烘托的手法。如文章第五段对老舞蹈师
穿戴的描写、第六段对其手杖的细节描写及后文对
手杖来历的介绍等，表明他是一个怀旧的人：对
“我”与老舞蹈师之间对话的描写，表明了老舞蹈
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6.①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就， 被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一②港 珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处 于世界领先地位；③从武汉长江大桥到港 珠澳大桥，体现了我国科技实力的增强和 不断创新的精神
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7.B 【解题思路】“是因为他出身高贵、 性情高傲、孤芳自赏”理解错误，通 读全文可知，老舞蹈师之所以避开别 人，是因为怕别人看到他跳舞，怕别 人知道他对过去生活的怀想。
【文章主旨】文章通过“我”与老舞蹈师在卢森堡公园苗
圃的相识相知，以及对老舞蹈师夫妇跳小步舞的描绘，表
现了老舞蹈师夫妇对过去岁月的怀念，以及他们在现代社
会情感得不到宣泄的压抑与痛苦；同时也表现了老舞蹈师
夫妇跳小步舞这件事对“我”心灵的冲击。
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庶出
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也正赶，上
循名责实、慎赏明罚的学问
还没来得及推荐他
鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。公叔座知其贤，未及进。会座
病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王
已经
即不听用鞅必杀之无令出境 公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求
修整
向东 收复
于是，就
通过
贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监
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真才实学、正常渠道进身的思想感情，语盲铿锵有
力。
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14.D
【解题思路】“受恩必报”错误，诗歌尾联表达的诗人对待恩惠
的态度是，接受恩惠需要有理由，不能随便地接受别人的恩惠。
15.①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形
象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。②结
构安排：舒缓诗歌全篇的节奏使整首诗歌有委婉从容之致。
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9 .【解题思路】小说中典型环境或特定场景对小说的情节主要
有以下作用：设置人物活动的场景，推动情节发展，有利于情节
的集中，等等。本文中的特定环境—一卢森堡公园苗圃，为人物
的出场设置了场景，有利于故事的自然切入；这个特定场景有利
于情节集中，推动了情节发展，苗圃是老舞蹈师表演的舞台，也