初一文言文 古诗
人教版七年级上册语文古诗文言文
人教版七年级上册语文古诗文言文1. 《观沧海》作者：东汉·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者：唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 《次北固山下》作者：唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 《天净沙·秋思》作者：元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5. 《神龟虽寿》作者：东汉·曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6. 《过故人庄》作者：唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
7. 《题破山寺后禅院》作者：唐·常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
8. 《夜雨寄北》作者：唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
9. 《泊秦淮》作者：唐·杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
10. 《浣溪沙》作者：宋·晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
初一文言文必考必背古诗词
初一文言文必考必背古诗词
《静夜思》
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《望庐山瀑布》
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《绝句》
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《江雪》
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《游子吟》
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《江南逢李龟年》
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《赠汪伦》
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《望岳》
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
这些古诗词是初一学生必考必背的内容，希望同学们能够熟练掌握并理解其含义。
七上必背古诗词文言文含翻译
七上必背古诗词文言文含翻译七年级上册的古诗词和文言文是学生学习中国传统文化的重要途径。
以下是一些必背的古诗词和文言文，以及它们的翻译：1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 翻译：明亮的月光洒在床前，看起来像是地上的霜。
我抬头仰望天空中的明月，低下头来思念我的家乡。
2. 《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 翻译：春天的早晨，我睡得很沉，没有意识到天已经亮了。
到处都能听到鸟儿的叫声。
昨晚的风雨声中，不知道有多少花儿凋落。
3. 《望岳》- 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
- 翻译：泰山怎么样？齐鲁大地的绿色还没有结束。
大自然的鬼斧神工，将阴阳划分为清晨和黄昏。
胸中荡起层层云彩，眼睛决裂地望着归巢的鸟儿。
我一定要登上最高峰，俯瞰所有的山峦。
4. 《岳阳楼记》（节选）- 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
- 翻译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。
到了第二年，政治清明，人民和睦，各种荒废的事业都得到了复兴。
于是重新修建了岳阳楼，扩大了它的规模，并在楼上刻上了唐代和当代诗人的诗赋。
他让我写一篇文章来记述这件事。
5. 《出师表》（节选）- 诸葛亮臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
- 翻译：我诸葛亮说：先帝的事业还没有完成一半，就中途去世了。
现在天下分为三部分，益州疲惫不堪，这确实是一个危急存亡的时期。
然而，侍卫的臣子们在内部不懈怠，忠诚的志士们在外面不顾个人安危，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想要报答陛下。
6. 《滕王阁序》（节选）- 王勃豫章故郡，洪都新府。
七年级必背古诗词文言文及翻译
七年级必背古诗词文言文及翻译《观沧海》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
翻译：站在东边的碣石上，远眺那辽阔的沧海。
海水波涛汹涌，山岛高耸入云。
树木茂盛，百草丰美。
秋风凄凉，海浪汹涌澎湃。
太阳和月亮仿佛从海中升起；银河灿烂，仿佛从海里涌出。
多么幸运啊，用诗歌来表达我的志向。
《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
翻译：秦朝的明月照耀着汉朝的边关，万里长征的将士还未归来。
只要龙城的飞将军还在，就不会让胡人的马匹越过阴山。
《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
翻译：好雨似乎知道时节，恰逢春天降临。
随着春风悄悄进入夜晚，滋润万物而悄无声息。
野外的小路和云层都显得黑暗，只有江上的船只灯火通明。
清晨看那被雨水湿润的红花，锦官城的花朵更加鲜艳。
《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
翻译：长安城的城楼与三秦相辅相成，远望五津，风烟迷蒙。
与你分别的心情，我们都是在外做官的人。
只要海内存在知己，即使远在天涯也如同邻居一般。
不要在岔路口徘徊，让我们一同挥泪告别。
《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
翻译：泰山，你究竟是怎样的呢？齐鲁大地的青翠似乎无穷无尽。
大自然赋予了你神奇的秀丽，山的南北分割了昏暗与黎明。
胸中激荡着层层云雾，眼睛紧盯着归巢的鸟儿。
我定要登上那最高的顶峰，俯瞰众山，它们都显得那么渺小。
《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！翻译：向前望去，看不见古代的贤人；向后望去，也看不见未来的来者。
想到天地的辽阔和时间的悠长，不禁感到孤独和悲伤，泪水不禁流了下来。
初一古诗文言文大全
初一古诗文言文大全一、古诗部分。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
解析：曹操这老哥可厉害啦。
他跑到碣石山这个地方看大海。
你看那大海的水啊，波光粼粼的（“水何澹澹”），山岛高高地挺立在海中（“山岛竦峙”）。
岛上的树木密密麻麻地长着，各种各样的草也特别茂盛（“树木丛生，百草丰茂”）。
秋天的风呼呼地吹着，大海涌起巨大的波浪（“秋风萧瑟，洪波涌起”）。
最酷的是，他觉得太阳和月亮的运行，就好像是从这大海里面出来的一样；银河里星星闪烁，也像是从大海里冒出来的呢（“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”）。
最后那两句“幸甚至哉，歌以咏志”就像是他唱完歌后的感叹，今天真高兴，写首歌来表达我的志向。
这首诗让我们看到大海的雄伟壮阔，也能感觉到曹操那种胸怀天下的大气概。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析：诗人出门在外，在青山之外的旅途上（“客路青山外”），坐着小船在绿水之上前行（“行舟绿水前”）。
潮水涨起来的时候，两岸之间变得特别宽阔（“潮平两岸阔”），顺风的时候，船帆高高地挂着（“风正一帆悬”）。
海上的太阳在夜色还没完全退去的时候就升起来了（“海日生残夜”），江南的春天在旧年还没结束的时候就已经到来了（“江春入旧年”）。
这两句可有名啦，写得特别巧妙，把新旧交替的那种感觉写得活灵活现的。
最后诗人发愁了，我的家书要怎么才能寄到家里呢？只能拜托北归的大雁带到洛阳去啦（“乡书何处达？归雁洛阳边”）。
整首诗既描写了沿途的美景，又表达了他的思乡之情。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
解析：你看啊，杨花已经落完了，子规鸟在那里不停地叫着（“杨花落尽子规啼”），这画面就有点凄凉的感觉。
听说好朋友王昌龄被贬官到龙标这个地方，而且还要经过五溪这么偏远的地方呢（“闻道龙标过五溪”）。
初一上必背古诗词文言文讲解
初一上必背古诗词文言文讲解初一上学期的必背古诗词和文言文是学生学习古代文学的重要部分，它们不仅能够丰富学生的文化底蕴，还能提高学生的文学素养和审美能力。
以下是一些常见的初一上必背古诗词和文言文的讲解：1. 《静夜思》 - 李白- 这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，表达了诗人在夜晚对故乡的深深思念。
诗中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了月光洒在地面上，如同霜一般，而“举头望明月，低头思故乡”则表达了诗人抬头仰望明月，心中涌起对家乡的思念。
2. 《春晓》 - 孟浩然- 这是一首描写春天早晨景色的诗，诗人通过“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了春天的宁静与生机，而“夜来风雨声，花落知多少”则描绘了夜晚风雨过后，花朵凋零的景象。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 这首诗描绘了诗人登高望远的情景，表达了诗人对祖国山河的热爱。
“白日依山尽，黄河入海流”展现了壮丽的自然景观，而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人追求更高远目标的决心。
4. 《望岳》 - 杜甫- 这是一首描写泰山的诗，诗人通过对泰山的描绘，表达了自己对国家和人民的忧虑。
“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人想要站在泰山之巅，俯瞰天下的愿望。
5. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 这是一篇文言文，通过描写岳阳楼的景色，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是文中的名句，表达了作者以天下为己任的高尚情操。
6. 《出师表》 - 诸葛亮- 这是一篇著名的文言文，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的奏章。
文中诸葛亮表达了自己对国家的忠诚以及对北伐的决心，语言真挚感人。
7. 《滕王阁序》 - 王勃- 这是一篇描绘滕王阁的文言文，作者通过对滕王阁的描写，表达了自己对历史的感慨和对未来的憧憬。
文中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是著名的描绘景色的句子。
学习这些古诗词和文言文，不仅要背诵，更要理解其深层含义和艺术魅力。
通过不断的诵读和思考，可以更好地领会古代文学的精髓。
七年级古诗词文言文必背
七年级古诗词文言文必背七年级学生在古诗词文言文的学习中，需要背诵一些经典作品，这些作品不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中华文化的深厚底蕴。
以下是一些七年级学生必背的古诗词文言文作品：1. 《诗经》中的《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 杜甫的《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
6. 辛弃疾的《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
7. 李清照的《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
8. 王勃的《滕王阁序》节选落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
9. 范仲淹的《岳阳楼记》节选予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
10. 韩愈的《师说》节选古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
这些作品涵盖了从《诗经》到唐宋诗词，再到明清散文的各个时期，是七年级学生在学习古诗词文言文时的重要内容。
通过背诵这些经典作品，学生可以更好地理解古代文人的情感世界和思想境界，同时也能够提高自己的文学鉴赏能力和语言表达能力。
初一古诗词文言文加注释
初一古诗词文言文加注释《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释：1. 碣石：位于今河北省秦皇岛市，是古代著名的观海胜地。
2. 澹澹：水波荡漾的样子。
3. 竦峙：高耸的样子。
4. 萧瑟：形容秋风的声音。
5. 星汉：银河。
6. 幸甚至哉：非常幸运，非常高兴。
7. 歌以咏志：通过歌唱来表达自己的志向和情感。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
注释：1. 知时节：指雨适时而下。
2. 潜：悄悄地。
3. 润物：滋润万物。
4. 野径：乡间小路。
5. 云俱黑：形容夜晚天空乌云密布。
6. 火独明：指江船上的灯火在黑暗中显得格外明亮。
7. 晓：早晨。
8. 红湿处：指雨后湿润的红花。
9. 锦官城：指成都，古代以出产丝绸著称。
《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
注释：1. 孤山寺：位于杭州西湖孤山，是著名的古刹。
2. 贾亭：指贾公亭，位于孤山寺附近。
3. 水面初平：湖水刚刚涨满。
4. 云脚低：云层低垂。
5. 早莺：指春天的黄莺。
6. 暖树：向阳的树木。
7. 新燕：指春天新来的燕子。
8. 乱花：指春天盛开的各种花朵。
9. 浅草：初春的嫩草。
10. 绿杨阴里：指湖边的柳树。
11. 白沙堤：指西湖东岸的白堤。
《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
注释：1. 锄禾：指农民在田间劳作。
2. 日当午：指正午时分。
3. 汗滴禾下土：形容农民劳作时汗水滴落到土地上。
4. 盘中餐：指饭桌上的食物。
5. 粒粒：每一颗粮食。
6. 辛苦：指农民劳作的艰辛。
《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
七年级古诗文言文阅读
七年级古诗文言文阅读七年级古诗文言文阅读，包含原文、注释和译文《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
注释：- 初：当初，起初。
- 权：指孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。
- 谓：告诉。
- 卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。
- 当涂：当道，当权。
- 辞：推辞。
- 以：用。
- 务：事务。
- 孤：古时王侯的自称。
- 岂：难道。
- 治经：研究儒家经典。
经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
- 博士：当时专掌经学传授的学官。
- 涉猎：泛览，广泛地阅读。
- 见往事：了解历史。
见，了解。
- 乃：于是，就。
- 及：到了……的时候。
- 过：经过。
- 寻阳：县名，如今湖北黄梅西南。
- 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
- 非复：不再是。
- 吴下：指吴县，如今江苏苏州。
- 阿蒙：名字前加“阿”，有亲昵的意思。
- 士别三日：与读书的人分别几天。
三，几天，这里指“少”（与常见的“多”相对）。
- 即：就。
- 更：重新。
- 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
- 大兄：长兄，这里是对朋友辈的敬称。
- 见事：知晓事情。
译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
你说事务多，谁比得上我呢？我经常读书，自己觉得获益很多。
”吕蒙于是开始学习。
等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才干和谋略，不再是原来那个吴县的没有学识的阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就重新另眼看待了，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
初中必背文言文古诗
以下是一些初中阶段常见的文言文古诗，它们是学生们在学习中经常接触和背诵的：《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《悯农》- 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《望庐山瀑布》- 杨万里日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《早发白帝城》- 杜牧朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
以下为文言文：《鸿门宴》- 司马迁原文以及译文原文：秦王既平诸侯，使人收赴长安，得楚王婴，号之曰“楚庄王”，与太后同室，生子，名曰“胡亥”。
秦既得楚国，因而发心，乃益发耳目，卒占蔡之地，因而割之，因而又朝霸，王西至咸阳，城郭宫室之艳益盛矣。
有人适秦，燕人也，倩人问毋邪，秦王为歌以见之。
译文：秦王平定各诸侯国，派人收服楚国，得到楚王婴，封他为“楚庄王”，与太后同室，生下一个儿子，名叫“胡亥”。
秦王得到楚国后，心生野心，进一步加强了耳目的监控，最终占据了蔡地并将其割让给了其他诸侯国，同时进一步扩张势力，王者的庙堂和宫室在西方的咸阳变得更加豪华壮丽。
有一个燕国人来到秦国，向别人打听歌曲，秦王为了展示自己而唱给他听。
这段原文描述了秦王嬴政平定楚国后的一系列行动，包括封楚王为“楚庄王”、与太后同室生子、割让蔡地、扩张势力等。
译文简要概括了原文的主要内容，呈现了秦王嬴政的雄心壮志和王者风范。
《孟子·滕文公下》- 孟子原文以及译文原文：滕文公曰：“秋雨不零。
”孟子曰：“君子之不贫，以其道也，不以其货也；君子之不乱，以其心也，不以其目也。
”文公曰：“秋雨不零。
七年级全部的古诗和文言文
七年级全部的古诗和文言文七年级全部的古诗和文言文1.山中杂诗(南朝) 吴均山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
2.竹里馆王维(唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3.峨眉山月歌李白(唐)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
4.春夜洛城闻笛李白(唐)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!5.逢入京使岑参(唐)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6.滁州西涧韦应物(唐)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7.江南逢李龟年杜甫(唐)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
8.送灵澈上人刘长卿(唐)苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
9.约客宋赵师秀黄梅时节家家雨，春早池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
10论诗赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
《伤仲永》原文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。
”王子曰：“仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?”翻译：金溪乡民方仲永，世代耕田为业。
仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，(一天)忽然哭叫着要这些东西。
他父亲对此感到诧异，向邻居借来给了他，他立即写下了四句诗，并且自己题上了自己的名字。
初一必备古诗词和文言文
初一必备古诗词和文言文初一是中学阶段的起始年级，对于学生来说，掌握一些基本的古诗词和文言文是非常重要的。
以下是一些初一学生必备的古诗词和文言文，它们不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高他们的语文学习兴趣。
1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
6. 《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
7. 《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
8. 《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
9. 《醉翁亭记》环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧曰智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
10. 《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？这些古诗词和文言文是中国文学的瑰宝，通过学习它们，学生不仅能够了解中国古代的文化和历史，还能够提升自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。
希望初一的学生们能够认真阅读和背诵这些经典作品，为自己的语文学习打下坚实的基础。
初中必背的古诗词和文言文注解
初中必背的古诗词和文言文注解初中阶段，学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文，这些作品不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们了解中国古代文化。
以下是一些初中必背的古诗词和文言文，以及它们的注解：1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注解：这是李白在夜晚思念家乡时所作的诗。
诗中通过明月的比喻，表达了诗人对家乡的深深思念。
2. 《望岳》- 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
注解：这首诗是杜甫赞美泰山的壮丽景色，表达了诗人对大自然的敬畏之情。
3. 《春望》- 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
注解：这首诗反映了杜甫在战乱时期对国家和家乡的忧虑与思念。
4. 《滕王阁序》- 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
注解：《滕王阁序》是王勃为滕王阁所作的序文，文中描写了滕王阁的壮丽景色和地理位置。
5. 《岳阳楼记》- 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
注解：《岳阳楼记》是范仲淹为岳阳楼所作的记文，文中表达了作者对国家政治清明、人民安居乐业的向往。
6. 《出师表》- 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
注解：《出师表》是诸葛亮上表给刘禅的奏章，文中表达了诸葛亮对国家和先帝的忠诚以及对国家未来的担忧。
7. 《醉翁亭记》- 欧阳修环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
注解：《醉翁亭记》是欧阳修描写醉翁亭周围景色的散文，文中表现了作者对自然美景的热爱。
8. 《爱莲说》- 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
注解：《爱莲说》是周敦颐赞美莲花的散文，文中表达了作者对莲花高洁品质的赞美。
初中古诗词文言文
初中古诗词文言文1、《蜀道难》唐代李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
2、《念奴娇·赤壁怀古》宋代苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
3、《卜算子·咏梅》宋代陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
4、《声声慢·寻寻觅觅》宋代李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！5、《雨霖铃·寒蝉凄切》宋代柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
6、《虞美人·春花秋月何时了》五代·李煜春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
7、《青玉案·元夕》宋代辛弃疾东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
8、《劝学诗》唐代颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
9、《江畔独步寻花七绝句》唐代杜甫江深竹静两三家，多事红花映白花。
文言文七年级必背古诗词
文言文七年级必背古诗词七年级学生需要掌握的文言文古诗词主要包括以下几篇：1. 《论语》十二章- 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”- 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”- 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”- 子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”- 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”- 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”- 子曰：“君子不器。
”- 子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。
”- 子曰：“君子求诸己，小人求诸人。
”- 子曰：“君子矜而不争，群而不党。
”- 子曰：“君子不以言举人，不以人废言。
”2. 《春夜喜雨》- 杜甫- 好雨知时节，当春乃发生。
- 随风潜入夜，润物细无声。
- 野径云俱黑，江船火独明。
- 晓看红湿处，花重锦官城。
3. 《江畔独步寻花》- 杜甫- 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
- 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
4. 《登幽州台歌》- 陈子昂- 前不见古人，后不见来者。
- 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
5. 《望岳》- 杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
- 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
- 荡胸生层云，决眦入归鸟。
- 会当凌绝顶，一览众山小。
6. 《饮酒》- 陶渊明- 结庐在人境，而无车马喧。
- 问君何能尔？心远地自偏。
- 采菊东篱下，悠然见南山。
- 山气日夕佳，飞鸟相与还。
- 此中有真意，欲辨已忘言。
7. 《送杜少府之任蜀州》- 王勃- 城阙辅三秦，风烟望五津。
- 与君离别意，同是宦游人。
- 海内存知己，天涯若比邻。
- 无为在歧路，儿女共沾巾。
8. 《赋得古原草送别》- 白居易- 离离原上草，一岁一枯荣。
- 野火烧不尽，春风吹又生。
- 远芳侵古道，晴翠接荒城。
- 又送王孙去，萋萋满别情。
9. 《过零丁洋》- 文天祥- 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
- 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
初中七年级必背文言文古诗词
初中七年级必背文言文古诗词初中七年级的学生在学习文言文和古诗词时，通常会接触到一些经典的作品，以下是一些常见的必背文言文和古诗词：1. 《论语》节选- 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2. 《岳阳楼记》范仲淹- 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
3. 《滕王阁序》王勃- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
4. 《出师表》诸葛亮- 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
5. 《桃花源记》陶渊明- 晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
6. 《醉翁亭记》欧阳修- 环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
7. 《赤壁赋》苏轼- 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
8. 《诗经·关雎》- 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
9. 《静夜思》李白- 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10. 《春望》杜甫- 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
11. 《望岳》杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
12. 《水调歌头·明月几时有》苏轼- 明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
这些作品不仅在文学史上占有重要地位，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要教材。
学生在背诵这些文言文和古诗词的过程中，可以更好地理解古代文化，提高自己的语言表达能力。
七年级古诗词文言文
古诗词【观沧海】东汉曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【次北固山下】王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
【天净沙秋思】元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【峨眉山月歌】李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【江南逢李龟年】杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【行军九日思长安故园】唐岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【夜上受降城闻笛】唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡【秋词·其一】唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【夜雨寄北】唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【十一月四日风雨大作·其二】宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【潼关】清谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
文言文【咏雪】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
” 兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【陈太丘与友期行】陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
初一语文必背文言文古诗词
初一语文必背文言文古诗词文言文和古诗词是中华文化的瑰宝，对于初一学生来说，掌握一些必背的文言文和古诗词，不仅能够提升文学素养，还能增强对传统文化的理解和认识。
以下是一些适合初一学生必背的文言文和古诗词：1. 《论语》选段《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
其中一些经典语句，如“学而时习之，不亦说乎？”等，是学生应该熟记的。
2. 《岳阳楼记》范仲淹的《岳阳楼记》是一篇描写岳阳楼风光和抒发作者忧国忧民情怀的散文。
其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名句，表达了作者的高尚情操。
3. 《出师表》诸葛亮的《出师表》是一篇表达忠诚和报国之志的名篇。
文中“鞠躬尽瘁，死而后已”等词句，体现了作者的高尚品质和坚定信念。
4. 《滕王阁序》王勃的《滕王阁序》是一篇赞美滕王阁的散文，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等句子，描绘了一幅美丽的自然景观。
5. 《诗经》选篇《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，包含了许多脍炙人口的篇章，如《关雎》、《蒹葭》等，反映了古代人民的生活和情感。
6. 《离骚》屈原的《离骚》是楚辞的代表作，表达了作者对理想的追求和对现实的不满。
其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等句子，激励人们不断追求和探索。
7. 《静夜思》李白的《静夜思》是一首表达思乡之情的五言绝句，其中“床前明月光，疑是地上霜”等句子，形象地描绘了夜晚的景象和诗人的心境。
8. 《望岳》杜甫的《望岳》是一首描写泰山的诗，表达了诗人对大自然的敬畏之情。
其中“会当凌绝顶，一览众山小”等句子，体现了诗人的豪情壮志。
9. 《水调歌头·明月几时有》苏轼的《水调歌头·明月几时有》是一首著名的词，表达了作者对亲人的思念之情。
其中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等句子，富有哲理。
10. 《木兰辞》《木兰辞》是一首描写花木兰代父从军的叙事诗，展现了木兰的英勇和忠诚。
其中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等句子，形象地描绘了木兰的英姿。
初一上学期古诗词文言文
初一上学期古诗词文言文初一上学期，学生们开始接触到古诗词和文言文的学习，这些古典文学作品不仅丰富了学生的文学素养，也为他们打开了一扇了解古代文化的窗口。
以下是一些精选的古诗词和文言文作品，它们在初一上学期的语文课本中占有重要位置。
《春夜喜雨》唐代杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《绝句》唐代杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《望岳》唐代杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《悯农》唐代李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《江雪》唐代柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《陋室铭》唐代刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？《出师表》两汉诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
《岳阳楼记》宋代范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
这些作品不仅在文学价值上具有重要地位，而且在情感表达、思想内涵和艺术手法上都有着深刻的影响。
通过学习这些古诗词和文言文，学生们可以更好地理解和欣赏中国古代文学的魅力，同时也能够培养他们的文学鉴赏能力和语言表达能力。
七年级必背古诗40首文言文
登高[唐] 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客，百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯.问刘十九[唐] 白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉.晚来天欲雪，能饮一杯无？[秋思[唐] 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.春雪[唐] 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花.乐游原[唐] 李商隐向晚意不适，驱车登古原. 文档来自于网络搜索夕阳无限好，只是近黄昏.锦瑟[唐] 李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟. 文档来自于网络搜索此情可待成追忆，只是当时已惘然.智子疑邻宋有富人，天雨墙坏.其子曰：“不筑，必将有盗.”其邻人之父亦云.暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父.文档来自于网络搜索塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡.人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归.人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀.人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战.近塞之人，死者十九.此独以跛之故，父子相保.文档来自于网络搜索咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也文档来自于网络搜索陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至. 元方时年七岁，门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去.”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”友人惭，下车引之，元方入门不顾. 文档来自于网络搜索天上地街市远远地街灯明了，好像闪着无数地明星.天上地明星现了，好像点着无数地街灯.我想那缥缈地空中，定然有美丽地街市.街市上陈列地一些物品，定然是世上没有地珍奇.你看，那浅浅地天河，定然是不甚宽广.那隔着河地牛郎织女，定能够骑着牛儿来往.我想他们此刻，定然在天街闲游.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走.静夜月光淡淡，笼罩着村外地松林.白云团团，漏出了几点疏星.天河何处？远远地海雾模糊.怕会有鲛人在岸，对月流珠？文档来自于网络搜索论语十则子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩.”颜渊、季路侍.子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾.”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳.”子路曰：“愿闻子之志.”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之.”文档来自于网络搜索子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐.贤哉，回也.”子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚.”子日："如有周公之才之美,使骄且吝,其馀不足观也已.”子曰：“譬如为山，未成一篑；止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑；进，吾往也！”子曰:“朝闻道,夕死可矣.”子贡问为仁.子曰：“工欲善其事，必先利其器.居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者.”子曰：“群居终日，言不及义，好行小慧；难矣哉！”子曰：“君子之过也，如日月之食焉.过也，人皆见之；更也,人皆仰之.”。
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文言文《童趣》<童趣>沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
意思：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看，脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得.有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。
我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。
定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子题目解说：“童”，是儿童；“趣”是趣事。
从题目就得知本文是作者儿童时期的趣事。
解释：1、幼稚天真2、童年的乐趣3、天真烂漫近义词：童真 编辑本段作者简介 沈复（1763年—1825），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。
清代文学家。
著有《浮生六记》。
工诗画、散文。
据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。
乾隆四十二年（公元1777年）随父亲到浙江绍兴求学。
乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡江南，沈复随父亲恭迎圣驾。
后来到苏州从事酒业。
他与妻子陈芸感情甚好，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地，历经坎坷。
妻子死后，他去四川充当幕僚。
此后情况不明。
沈复既非秀才举人，也非文人墨客，他出身于“衣冠之家”，师读书，但后习幕经商，后又卖画为生，浪迹四海。
《浮生六记.闲情记趣》是他的一部自传体作品。
书共六篇，故名“六记”。
今已佚其二，书中记闺房之乐，见琴瑟相和、缱绻情深；记闲情雅趣，见贫士心性、喜恶爱憎；记人生坎坷，见困顿离合、人情世态；记各地浪游，见山水名胜、奇闻趣观。
中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国，也得到如俞平伯等名家的赞誉。
道光二十九年（1849）王韬曾为此书作跋，称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深。
”《浮生六记》以及别的书正是采用“前序后跋”的手法。
求学乾隆四十二年（公元1777年）随父亲到浙江绍兴求学。
乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡江南，沈复随父亲恭迎圣驾。
后来到苏州从事酒业。
他与妻子陈芸感情甚好，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地，历经坎坷。
妻子死后，他去四川充当幕僚。
此后情况不明。
沈复既非秀才举人，也非文人墨客，他出身于“衣冠之家”，师读书，但后习幕经商，后又卖画为生，浪迹四海。
编辑本段文章简介 一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变得美丽而又奇特。
童趣，即儿童的情趣。
本文选自《浮生六记·闲情记趣》卷六第二章。
是一篇回忆童年生活的叙事散文。
围绕的是“物外之趣” 其主要特点就是天真烂漫，纯洁无邪，活泼可爱，无忧无虑，无牵无挂。
儿童一般都是有童趣的，随着年龄的增长，阅历的深厚，人变成熟、稳重了，也有城府、有心计了，童趣也就荡然无存了。
所以，童趣也是儿童最可宝贵的财富。
亦有《童趣》一文,经过稍微改编后收录于人教2010版初一上册语文课本第5课。
一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变成美丽而又奇特的东西，《童趣》告诉我们要善于观察,并要善于想象，善于思考，让童年的乐趣，重返其中。
3《论语十则》1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎"3.子曰:"温故而知新,可以为师矣."4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."5子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎"9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."10.10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎"子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗"2.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢跟朋友往来是不是诚实呢老师传授的学业是不是复习过呢"3.孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了."4.孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.5.孔子说:"由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧."6.孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病."7.孔子说:"几个人同行(在一起),其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正."8.曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大吗到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗"9.孔子说:"(碰上)寒冷的冬天,这以后(才)知道松柏树是最后落叶的."10.子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话"孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上."学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？……是知也。
（《论语十则》） 女：通“汝”，你。
知：通“智”，聪明。
1、《论语十则》一文中有很多成语，请把它们找出来2、《论语十则》告诉我们，学习必须……？3、“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？4、课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是：5、知之为知之，不知为不知，是知也。
这一则是为了告诫弟子：6、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资。
”7、“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？8、“士不可以不弘毅”的原因是9、第八则中“重”和“远”分别表现在哪些地方？ 10、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是 11、、你怎么看待“己所不欲，勿施于人”这句话1.答：不亦乐乎温故知新见贤思齐三人行必有我师己所不欲，勿施于人任重道远2.答：在学习方面一定要能下定决心，持之以恒；要能不断创新，推陈出新；要坚持温习学过的知识；学习还要多思考，用心去领会；学习要能向他人请教，做到不耻下问。
3.答：不是。
因理解为通过复习得到新的见解。
4.答：学而不思则罔，死而不学则殆。
5.答：做学问要实事求是，不能弄虚作假。
6.答：这题应该是与文中那句话相似：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
7.答：比喻那些默默无闻，勤勤恳恳做学问或乐于奉献的人。
8.答：任重而道远。
仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？9.答：任重道远、死而后已。
曾子说“士人不可以不刚毅，因为他肩负着伟大的使命，路程又很遥远。
把实现仁的理想看作自己的使命，不也是很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”。
理解这一句话并不难。
这一则中有一个关键词“弘毅”，可用换字办法来解释，即“刚毅”“强毅”；有的可用加字办法来解释，如“任（任务）重（重大）而道（路程）远（遥远）。
10.答：己所不欲，勿施于人。
11.答：己所不欲，只是不能强加给别人，但是如果对方愿意，则不属于“施”的范围。
己所欲，别人未必所欲，所以也不能强加给别人。
总的说来，无论是否“己所欲”，都不能“施”即强加给别人，给别人的东西，只有一个标准，即别人自己是否愿意，而不能依据我们的标准来强加给别人。
《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
\《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
译文：陈太丘跟一个朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
” 元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
《古代诗歌四首》观沧海曹操东临碣（jie二声）石，以观沧海。