中班社会教案《美丽的农村》

中班社会教案《美丽的农村》
引言：农村是祖国的良田，是历史的沉淀，是我们伟大文化的存续之地。

生活在农村的人们，以其淳朴的品质、勤劳的精神、纯真的笑容，赢得了人们的尊重和爱戴。

本节课我们将通过《美丽的农村》这篇文章，了解农村的美丽风景，领略农村的自然
风光，感受农村人民的朴实情感。

一、情境渲染
班级所有的小朋友围成一个圈，把桌子换成小凳子，可以自由地交流自己小时候农村的生活经历，学生可以回忆自己小时候第一次看到纯白的小鸡、乡村自然风光、
听到的虫鸣鸟叫、嗅到的稻谷香味、味道鲜美的农家饭菜、洁白如玉的水牛、……。

让大家分享自己的感受和经历。

二、教师讲解
1.课文展示：
读完整篇文章，可以让孩子们了解到：
（1）在农村，山清水秀，这些都是自然风光，此外还有很多特色景点。

（2）农村间隔着许多小桥流水、蜿蜓小路，路边有的是绿树和草坪；有的是田间小路和小溪河流。

千姿百态的农家小院、棕色温暖的柴火房……这些，都是农村特有的景色。

（3）农村人民勤劳善良，朴实纯真。

他们生活在这样的自然环境中，自然而然也带着淳朴的民风。

他们的生活不同于城市中充满竞争的生活，他们有的只是一张朴
素的脸庞，一份清净的心灵。

2.重点讲解：
通过课文中的语句，介绍农村的各类特色景点，如松柏植被，小桥流水，田园生活，乡土文化，最重要的是，我需要加强对农村生活了解的总结和更深度的了解，如
果能够去实地走走，看到、闻到、听到、品尝到真正的农村风景和人情味，会更好的
领略到农村的美。

3.问答练习：
（1）农村最美丽的风景是什么？
（2）课文中提到的农村美景有哪些？
（3）农村中比较容易看到的动植物有哪些？
（4）农村的水源是从哪里来的？
（5）农民工作忙碌，你能说出农民们每天的作息时间吗？他们的主要工作又是什么？
三、综合练习
1.填空练习：
（1）“______”是农村的重要风景。

（2）农村间隔着许多“______”、蜿蜓小路，路边有的是绿树和草坪；有的是“______”小路和小溪河流。

（3）处处绿色的农村小镇，青翠欲滴的“______”群。

（4）草长莺飞二月天，拂堤杨柳“______”。

（5）起早摸黑忙农忙，耕种播种“______”忙。

2.小组合作：
让学生结合自己的感受，从以下四个方面写下对农村鲜明的生态特色的感受。

（1）自然风光
（2）自然环境的变化
（3）乡土文化的传承与丰富
（4）农民的日常生活和工作
四、教学反思
以自己小时候的生活经历入手，既能引发班级同学间的互动及共鸣，又能为他们打开了解农村生活的大门。

在讲解中还要多运用生动的比喻和形象的描述，增加语文的美感。

通过这节课的讲授，学生可以让学生体验到农村的美丽，增强他们的环保意识，同时也能让他们了解到美丽农村的重要性，对于文明建设更具有启示性。