《滚铁环》教学设计

《滚铁环》教学设计
学情分析：小学三年级的学生正处在身体和心理生长发育的关键时期，注意力不能持久集中；模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。

在教学设计过程中，应抓住学生感兴趣的事物，将知识融入到活动中，给予他们充分的鼓励和肯定，使学生体验成功的喜悦，树立更强的自信心。

教学设计：
教学反思：本节课开展了民间体育运动《滚铁环》，孩子们开心的玩着铁环，一开始这些铁环可不太听话，滚得到处都是，而且东倒西歪，经过教师的指导、演示、示范，有一小部分能控制住铁环了。

经过精心组织的一场比赛，同学们更加着迷于铁环，竟还有学生说：“回家让家长给自己买一个”，可见这节课非常成功，不仅给学生介绍了中国的传统体育活动，还有会了传统体育技能，增添了乐趣和爱好。

滚铁环有一定的难度，需要一定的技巧，它是对人的耐心和平衡技巧的考验。

这项运动不仅增强儿童的身体灵活性、协调性、控制能力；提高自身的运动技能和运动水平，而且还是那么的丰富多彩、娱乐、竞赛为一体的趣味活动。