1定风波·莫听穿林打叶声
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要以坦然而超脱的心态去对待，风雨 改变不了苏东坡，也改变不了我们。
也无风雨也无晴 得之淡然 失之泰然 争之必然 顺其自然 不以物喜不以己悲
抒写雨过天晴 后的景象和感受。
肆
探寻写法
作者在词中运用什么表现手法表现了他的人生态度？ 一语双关：既指自然界的风雨，又指人生的 风雨。 以小见大：以生活小事件反映出人生大哲理。 用典：借用陶渊明的典故，抒发自己意欲归 隐的心情。
诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢?
因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活， 所以内心轻松。 “得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵 渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。” ——苏东坡《答李端书》
一蓑烟雨任平生?
从 容 旷 达
自 由 洒 脱
他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生： 《自题金山画像》
苏 轼
定 风 波
壹
了解背景
这首词作于宋神宗元丰五(1082)，此时 苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这
遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当
然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超
人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就
表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
“他从监狱中走来，带着一个极小的官 职，实际上以一个流放犯的身份走来，带着
选 择 主 观 ……
面对这突如其来的雨，苏轼是如何做的呢？
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
无所畏惧
气定神闲
轻松
欢快
神态自若
从容不迫
这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、 吟啸徐行的镇定态度，暗示他在政坛风雨中遭贬 后仍泰然处之的心态。
竹杖芒鞋轻胜马?
“竹杖芒鞋”“轻胜马”两者对比，隐喻闲散江
湖胜过奔波劳碌，表现了词人的达观开怀。
官场和文坛泼给他的浑身脏水走来……一路
上小人牵着大师，大师牵着历史，一路走来
了黄州……”
——余秋雨《苏东坡突围》
贰
诵读诗词
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，
同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作 此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来 萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
一种终于停止向周围申诉求告的大气， 一种不理会哄闹的微笑， 一种洗刷了偏激的淡漠， 一种无须声张的厚实，
一种并不陡峭的高度。
——余秋雨《东坡突围》
心晴的时候
雨也是晴
心雨的时候 晴也是雨 ——汪国真
你今天的态度
决定
你明天的生活
“归去”是用陶渊明的“归隐”之意，
“也无风雨也无晴”则是说，有了归隐之心 也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。
乐观旷达
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
获得怎样的一种顿悟和启示？
①“风雨”比喻人生中的逆境，
“晴”比喻春风得意的顺境。
②人生有顺逆，有成败，有荣辱，有
福祸。但无论处于何种境地，我们都
贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
他频遭贬谪，一生历典八州，身 行万里，走过无数穷山恶水，却都处 如天堂，更说“此心安处是吾乡”。 他被无数小人中伤下狱，朋友背叛， 同道反目,见识了人世间万千丑态却说 “眼前见天下无一不是好人”。 他这样描述自己的一生：“载歌载 舞，深得其乐”，可见他是潇洒超俗 的，乐观开朗的，旷达的。
心似已灰之木，
身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州、惠州、儋州。
抒写冒雨徐行 时的景物和随想。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
料峭春风：人生的逆境；政治的风雨
山头斜照：人生的希望
苏轼善于在于挫折中看到希望，于 逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折醒，微冷，山头斜照却相迎。 这三句话给我们怎样的人生启示？
①阳光总在风雨后。 ②也许正当我们感到绝望的时候，希望 和转机已经在前面等着我们了。 ③失败和成功是一对孪生兄弟，失败来 了，成功还会远吗。 ④祸兮福所倚，福兮祸所伏。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
表层含义和深层含义
表层含义：回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加， 也不是朗朗晴空。 深层含义：“萧瑟处”隐喻宦途风雨，
苏东坡人物形象
雨中东坡——笑对人生风雨的达者 雨后东坡——勘破人生晴雨的智者
词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、
穿着草鞋、顶风冒雨，不畏艰难、镇
定从容、旷达乐观的形象。
“没有黄州被贬，一道天光就不能射向天际” ——余秋雨《苏东坡突围》
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉， 一种圆润而不腻耳的音响，
一种不再需要对别人察言观色的从容，
定风波 苏轼 莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。 竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。 料峭春风\吹酒醒，微冷，山头斜照\却 相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\ 也无晴。
叁
品析情感
小序有何作用？
交代了时间、
地点、人物、事件
和写作原因。
同行狼狈
余独不觉
偶 然 客 观 ……
也无风雨也无晴 得之淡然 失之泰然 争之必然 顺其自然 不以物喜不以己悲
抒写雨过天晴 后的景象和感受。
肆
探寻写法
作者在词中运用什么表现手法表现了他的人生态度？ 一语双关：既指自然界的风雨，又指人生的 风雨。 以小见大：以生活小事件反映出人生大哲理。 用典：借用陶渊明的典故，抒发自己意欲归 隐的心情。
诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢?
因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活， 所以内心轻松。 “得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵 渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。” ——苏东坡《答李端书》
一蓑烟雨任平生?
从 容 旷 达
自 由 洒 脱
他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生： 《自题金山画像》
苏 轼
定 风 波
壹
了解背景
这首词作于宋神宗元丰五(1082)，此时 苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这
遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当
然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超
人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就
表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
“他从监狱中走来，带着一个极小的官 职，实际上以一个流放犯的身份走来，带着
选 择 主 观 ……
面对这突如其来的雨，苏轼是如何做的呢？
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
无所畏惧
气定神闲
轻松
欢快
神态自若
从容不迫
这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、 吟啸徐行的镇定态度，暗示他在政坛风雨中遭贬 后仍泰然处之的心态。
竹杖芒鞋轻胜马?
“竹杖芒鞋”“轻胜马”两者对比，隐喻闲散江
湖胜过奔波劳碌，表现了词人的达观开怀。
官场和文坛泼给他的浑身脏水走来……一路
上小人牵着大师，大师牵着历史，一路走来
了黄州……”
——余秋雨《苏东坡突围》
贰
诵读诗词
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，
同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作 此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来 萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
一种终于停止向周围申诉求告的大气， 一种不理会哄闹的微笑， 一种洗刷了偏激的淡漠， 一种无须声张的厚实，
一种并不陡峭的高度。
——余秋雨《东坡突围》
心晴的时候
雨也是晴
心雨的时候 晴也是雨 ——汪国真
你今天的态度
决定
你明天的生活
“归去”是用陶渊明的“归隐”之意，
“也无风雨也无晴”则是说，有了归隐之心 也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。
乐观旷达
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
获得怎样的一种顿悟和启示？
①“风雨”比喻人生中的逆境，
“晴”比喻春风得意的顺境。
②人生有顺逆，有成败，有荣辱，有
福祸。但无论处于何种境地，我们都
贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
他频遭贬谪，一生历典八州，身 行万里，走过无数穷山恶水，却都处 如天堂，更说“此心安处是吾乡”。 他被无数小人中伤下狱，朋友背叛， 同道反目,见识了人世间万千丑态却说 “眼前见天下无一不是好人”。 他这样描述自己的一生：“载歌载 舞，深得其乐”，可见他是潇洒超俗 的，乐观开朗的，旷达的。
心似已灰之木，
身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州、惠州、儋州。
抒写冒雨徐行 时的景物和随想。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
料峭春风：人生的逆境；政治的风雨
山头斜照：人生的希望
苏轼善于在于挫折中看到希望，于 逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折醒，微冷，山头斜照却相迎。 这三句话给我们怎样的人生启示？
①阳光总在风雨后。 ②也许正当我们感到绝望的时候，希望 和转机已经在前面等着我们了。 ③失败和成功是一对孪生兄弟，失败来 了，成功还会远吗。 ④祸兮福所倚，福兮祸所伏。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
表层含义和深层含义
表层含义：回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加， 也不是朗朗晴空。 深层含义：“萧瑟处”隐喻宦途风雨，
苏东坡人物形象
雨中东坡——笑对人生风雨的达者 雨后东坡——勘破人生晴雨的智者
词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、
穿着草鞋、顶风冒雨，不畏艰难、镇
定从容、旷达乐观的形象。
“没有黄州被贬，一道天光就不能射向天际” ——余秋雨《苏东坡突围》
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉， 一种圆润而不腻耳的音响，
一种不再需要对别人察言观色的从容，
定风波 苏轼 莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。 竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。 料峭春风\吹酒醒，微冷，山头斜照\却 相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\ 也无晴。
叁
品析情感
小序有何作用？
交代了时间、
地点、人物、事件
和写作原因。
同行狼狈
余独不觉
偶 然 客 观 ……