2-3《峨日朵雪峰之侧》(教学课件)—高中语文统编版必修上册

起句非常凝练：“这是我此刻仅能 征服的高度了”。“此刻”和“仅” 两个词暗示了多重意思：这高度并 非“一览众山小”的“绝顶”，却 是“我”尽了自己的全部努力所达 到的；这并不意味着将来（或“下 一刻”）“我”不能达到新的高度， 也不意味着此刻的高度微不足道， 这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。 这个判断句还暗示了“我”身后已 经陆续征服了的那些高度，暗示了 “我”的目标与“我”的努力之间 的差距，暗示了某种“先喘口气” 的决定，仿佛是一切艰辛的一种报 偿。
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呵，真渴望有一只雄鹰或 雪豹与我为伍。 在锈蚀[shí]的岩壁； 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐 予的 快慰。
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思考：蜘蛛意象和与我同在 岩壁的特写镜头，有何作用？
答题思路： • 内容 • 结构 • 手法效果： • 情感主旨：
呵，真渴望有一只雄鹰或 雪豹与我为伍。 在锈蚀[shí]的岩壁； 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐 予的 快慰。
运用比喻的修辞手法， 把……比作……，把…… 比作……，形象生动地刻 画出一位历经艰险和磨难、 努力挣扎、永不妥协、永 不放弃、勇于攀登高峰的 孤勇的攀登者形象。
石砾[lì]不时滑坡， 引动棕色深渊自上而 下的一派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 我的指关节铆[mǎo]钉 一样揳[xiē]入巨石的 罅[xià]隙 血[xuè]滴，从撕裂的 千层掌鞋底渗出。
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这是我此刻仅能征服的高度 了： 我小心地探出前额， 惊异于薄[báo]壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的 太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。
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1、“此刻仅能征服的高度”，“此刻” 和“仅”有什么含义？能表达作者什 么情绪？
2、本小节选取了什么意象，描绘了 什么画面，营造了一幅什么意境， 采用了什么手法，造成了什么效果， 表达了作者什么感情？
峨日朵雪峰之侧
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昌耀
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新边塞诗歌
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诗歌品读
昌耀
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昌耀（1936-2000），原名王昌耀。中国伟 大的民族诗人，籍贯湖南桃源。1950年参 加中国人民解放军，入师文工团。1953年， 在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校 读书。1954年开始发表诗作。1955年调青 海省文联。1958年被划成右派（22岁）。 后颠沛流离于青海垦区。1962年写作本诗 （26岁）。1979年平反（43岁）。后调任 中国作协青海分会专业作家。1982年后参 与“新边塞诗”运动，是新边塞诗派主要 代表之一。
手法效果：诗人用宏阔的天地、锈蚀的岩壁、小小的蜘蛛等审美意象营造出了 一种凝重壮美的氛围，将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命 意识构成一个协调的整体。
情感主旨：作者通过这只小小的蜘蛛，描绘出内心深处向往的乌托邦，一个仅 存于心中的天堂，表达了对生命的热爱、对生命力的赞颂。
峨日朵雪峰之侧
他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见 长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之 中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部 人文背景、博大的生命意识，构成协调的 整体。
新边塞诗歌
它是20世纪80年代出现于新疆的 诗歌流派，表现的均是绮丽壮观 的边塞风光和西部绚丽多姿的风 土人情。诗人们崇尚的是阔大的 含蓄与恢宏的悲壮，他们的诗发 展了唐代的边塞诗风，不仅有苍 凉、慷慨、浓厚的特点，而且具 有明朗、刚健、朴实的风格。
结构上：“蜘蛛”与前文的“雄鹰”、“雪豹”形成一大一小的对比，诗人在脱离险 境后，产生征服自然的成就感，因此渴望与雄鹰、雪豹为伍，但小蜘蛛的出现， 使这种成就感一落千丈——比人渺小千万倍的可怜的生命尚能攀援至此，人有 什么理由沾沾自喜呢？诗人感受到大自然面前众生的平等，也感受到微小生命 强大的生命力量。“可怜”与“默享”使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使 之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。使诗歌的意蕴更加丰厚。
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4、本节采用了什么描写手法，刻画 了什么样的人物形象？
石砾[lì]不时滑坡， 引动棕色深渊自上而下的一 派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 我的指关节铆[mǎo]钉一样 揳[xiē]入巨石的罅[xià]隙 血滴，从撕裂的千层掌鞋底 渗出。
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4、本节采用了什么修辞手法，刻画 了什么样的人物形象？
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3、太阳为什么要“彷徨”再“决然”跃 入山海？这是写实还是写虚？太阳 是否有什么象征意义？
这是我此刻仅能征服的高度 了： 我小心地探出前额， 惊异于薄[báo]壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的 太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。
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石砾[lì]不时滑坡， 引动棕色深渊自上而下的一 派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 我的指关节铆[mǎo]钉一样 揳[xiē]入巨石的罅[xià]隙 血滴，从撕裂的千层掌鞋底 渗出。
意境：凝重壮美、雄浑苍茫、雄壮
悲凉（？）
太阳
手法：远近结合、点面结合、动静 结合、明暗对比
正决然跃入一片引力无穷的
效果：塑造出栩栩如生的场景。
山海。
感情（情旨）：作者面对此壮美的
情景，……
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3、太阳为什么要“彷徨”再“决然”跃 入山海？这是写实还是写虚？太阳 是否有什么象征意义？
这是我此刻仅能征服的高度 了： 我小心地探出前额， 惊异于薄[báo]壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的 太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。
3、太阳为什么要“彷徨”再“决然”跃 入山海？这是写实还是写虚？太阳 是否有什么象征意义？
这是我此刻仅能征服的高度 了： 我小心地探出前额， 惊异于薄[báo]壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的 太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。
峨日朵雪峰之侧
1、“此刻仅能征服的高度”，“此刻” 和“仅”有什么含义？能表达作者什 么情绪？
这是我此刻仅能征服的高度 了： 我小心地探出前额， 惊异于薄[báo]壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的 太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。
峨日朵雪峰之侧
1.2 “此刻仅能征服的高度”，“此刻” 和“仅”代表作者与自己和解了吗？ 作者还打算继续攀登吗？
这是我此刻仅能征服的高度 了： 我小心地探出前额， 惊异于薄[báo]壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的 太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。
思考：本诗为什么不写山顶，不写朝阳，而写山侧和落日？
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思考：本诗为什么不写山顶，不写朝阳，而写山侧和落日？
1、过程与结果 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗 的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心 2、得意与失意 人生是由哽咽哭泣及微笑所组成的一段过程，而其中更大的部分是哽 咽。——波特《神的行囊》 3、理想与现实 我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿 势。——林清玄 4、物质的高度与精神的高度 一个人找不到自己的远方是可怕的。有了远方也就有了人生 追求的高 度，而一旦有了追求，远方也就不再遥远。 5、与自己和解 真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长 流的过程，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命过程的 喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。——三毛《撒哈拉沙漠的故 事》
峨日朵雪峰之侧
2、本小节选取了什么意象，描绘了 这是我此刻仅能征服的高度
什么画面，营造了一幅什么意境，
采用了什么手法，造成了什么效果， 了：
表达了作者什么感情？
我小心地探出前额，
意象：雪、太阳、雪山、山海 画面：雪峰落日景象（壮丽、绮丽、
惊异于薄[báo]壁那边雄伟壮丽、高远辽阔）朝向峨日朵之雪彷徨许久的
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思考：蜘蛛意象和与我同在岩壁的特写镜头，有何作用？
内容上：突然给出一个“特写镜头”，一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在！ 这确实是出人意料之外的神来之笔。（概括特点）在这样的高度上，只有一只 不起眼的蜘蛛与“我”为伴；（解读内容）在这样的高度上，即便一只小得可 怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的快乐与荣耀。（分析小主旨）