第2课我自豪我是中国人

（1）世界各地的人一提起中国就会想到什么？
（2）了解万里长城的建造背景和作用。
（3）你还知道我国有哪些气势恢宏的伟大工程？
3.伟大科技成果－－活字印刷术。
（1）你知道我们看的书是怎样来的吗？
（2）中国四大发明指哪些？其中活字印刷术是谁发明的？
（3）印刷术的发明有什么作用？
4.伟大文艺作品
五千年的中国传承了许多文艺作品，推荐一下你所知道的伟大文艺作品。
播放歌曲《我是中国人》。
学生聆听并回答问题。
教师揭题并小结。
活动一：我是中国人，五千年的历史文化我了解。
1.伟大思想巨匠－－孔子。
（1）你知道哪些有关学习的成语（温故知新、不耻下问）这些成语出于哪里？
（2）介绍古代伟大的思想家和教育家:孔子。
（3）谁能说一说有关孔子的成语、格言和经典小故事。
2.伟大工程－－长城。
1.中华人民共和国成立。
（1）新中国是哪一年成立的？
（2）中华人民共和国成立到改革开放前有哪些代表性成就?
2.我国开始改革开放。
（1）经济特区的成立有什么作用和好处？你知道有那些经济特区吗？
（2）播放《春天的故事》歌曲，这位老人是谁？他做了哪些伟大的事？“香港”“澳门”是哪一年回归祖国怀抱的？
3.中国特色社会主义进入新时代。
楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。（《离骚》、《子虚赋》、《静夜思》《水调歌头》、《天净沙》、《西游记》等）
5.伟大史诗
播放《格萨尔王》视频片段，了解藏族的伟大史诗。
6.历史上有郑成功、苏武、文天祥等民族英雄，你能说说他们的英雄事迹吗？
你还知道哪些人物呢？
活动二我是中国人，70年辉煌成就我牢记。
（1）哪一年中国举行了夏季奥运会？
（2）2012 年中国特色社会主义进入新时代，我们国家取得了哪些辉煌成就？播放视频
总结升华：中腾飞靠大家。
播放歌曲《我爱你中国》，回顾总结，学生齐唱，升华情感。
第2课
课题
我自豪 我是中国人
设计者
教学目标：
1、知道我是中国人，了解我国灿烂的中华文明，为自己是中国人而自豪。
2、初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达自己的见解和情感。
3、感受祖国70年来辉煌成就对人们生产、生活的影响，感受改革开放后祖国踏入中国特色社会主义新时代的伟大！
教学过程：
激情导入：我自豪 我是中国人