七年级语文上册第二单元综合性学习有朋自远方来教案新人教版
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4.要注意时间||，一般3－5分钟完成||。
5．力求真实||，进行自我介绍时所表述的各项内容||，一定要实事求是||，真实可信||。
环节四
活
动
展
示
推荐优秀习作在全班交流展示||。
教学反思
本次交流活动||，同学们既锻炼了语言表达能力||，同时懂得了交友之道||，重新认识了自己||，增强了信心||。同学之间也增进了了解||，增进了友谊||，今后将会以更积极的态度面对人生||。今后对不爱发言的同学应多鼓励||，多给他们展示自我的平台||，逐步帮助他们克服畏难心理||。
综合性学习有朋自远方来
教学
目标
1.交友之道
能按照主题要求||，搜集恰当的资料||，并乐于与同学分享自己搜集到的资料||。了解图书馆的一般检索方式||，学会利用图书馆或互联网搜集资料||。阅读资料时能有所感悟||，联系自己的网络经历||，独立思考网络交友的利弊||，并能坦诚地与同学交流看法||。
2.向朋友展示自我
(4)海内存知己||，天涯若比邻||。(唐·王勃)
(5)丈夫会应有知己||，世上悠悠何足论||。(唐·张谓)
(6)人生所贵在知己||，四海相逢骨肉亲||。(唐·李贺)
(7)同声自相应||，同心自相知||。(晋·傅玄)
2．交友的名言警句
(1)友谊应当是不朽的||。——蒂特·李维
(2)于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难||。——爱比克泰德
4.学生谈收获与体会||。
5.整理、修改各自的自我介绍文字||，不少于400字||。教师随笔：一、交友的词及名言警句1．交友的诗词
(1)鹅毛赠千里||，所重以其人；||。鸭脚虽百个||，得之诚可珍||。(欧阳修)
(2)说尽向来无限事||，相看摩捋白髭须||。(唐·张籍)
(3)落日见秋草||，暮年逢故人||。(唐·李端)
学会与同学合作||，共同策划并组织实施小型的班级活动||，并能负责任地完成自己承担的任务||。口头邀请和书面邀请他人参与活动时语言表达要准确||，并学会使用礼貌用语||。学会认真聆听他人的发言||，能听懂他人发言的意思||。能抓住自己的突出之处做自我介绍||，态度大方||，声音清晰||，尽量做到生动有趣||，让同学愿意与你交朋友||。能运用写作课上学到的方法||，抓住自己或朋友的特点来写介绍文字||。
二、向朋友展示自我
1.全班推选活动领导小组：确定主持人||，拟定活动名称、组织形式、活动的实施过程等||。
2.分组安排任务||，组员准备发言提纲||，确定好自我介绍各项内容的顺序||，想办法用一些新颖的形式来“包装”自己的发言||。
3.活动前安排各科代表邀请本班各科任课老师参加此次活动||。
环节三
活
环节二
活
动
准
备
一、交友之道
1.将全班同学分成不同的小组||，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料||。
2.组内研读搜集到的资料||，联系自己的交友经历||，讨论、交流各自对交友的看法和认识||。互联网丰富和改变了现代人的交友方式||，多种多样的网络交友方式有利也有弊||，就此谈谈自己的看法||。
学法
指导
搜集资料法、整理归纳法、交流展示法||。
教学过程
教学环节
教学内容
环节一
新
课
导
入
进入中学||，学习生活翻开了新的一页||，你一定认识了不少新同学||。他们有的原本就与你同处一地||，有的可能来自你未曾去过的地方||。想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们||，也让他们了解你吧||。要知道||，与人交往||，结为朋友||，是需要真诚与爱心的||。今天||，我们就围绕“交友之道”开展一次学习活动||。
——莫洛亚
二、自我介绍应注意的问题；
1.一般要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等||。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙的解释||，让你的自我介绍风趣幽默||，使同学们印象深刻||。
2.要充满自信||，声音响亮||，目光正视前方||，适时扫视全场||。
3.语言简洁、清晰||，语速不快不慢||，态度自然、亲切、随和||。
动
实
施
一、交友之道
1.将收集到的材料在小组内交流||，小组长负责收集整理||。
2.各小组代表在全班交流||，全体师生共同评价、总结||。
3.谈活动收获||。（自由发言）
二、向朋友展示自我
1.由主持人按事先设计好的活动步骤组织活动的开展||。
2.小组代表做自我介绍||。
3.学生代表及教师代表做评价||。
(3)友情是天堂||，没有它就像下地狱；友情是生命||，没有它就意味着死亡；你在人间所做的一切||，无一不是为了友情||。——威·莫里斯
(4)真诚的友谊好像健康||，失去时才知道它的可贵||。——哥尔顿
(5)友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料||，社会性的连接||。
——罗·布莱尔
(6)在无利害观念之外||，互相尊敬似乎是友谊的另一要点||。
5．力求真实||，进行自我介绍时所表述的各项内容||，一定要实事求是||，真实可信||。
环节四
活
动
展
示
推荐优秀习作在全班交流展示||。
教学反思
本次交流活动||，同学们既锻炼了语言表达能力||，同时懂得了交友之道||，重新认识了自己||，增强了信心||。同学之间也增进了了解||，增进了友谊||，今后将会以更积极的态度面对人生||。今后对不爱发言的同学应多鼓励||，多给他们展示自我的平台||，逐步帮助他们克服畏难心理||。
综合性学习有朋自远方来
教学
目标
1.交友之道
能按照主题要求||，搜集恰当的资料||，并乐于与同学分享自己搜集到的资料||。了解图书馆的一般检索方式||，学会利用图书馆或互联网搜集资料||。阅读资料时能有所感悟||，联系自己的网络经历||，独立思考网络交友的利弊||，并能坦诚地与同学交流看法||。
2.向朋友展示自我
(4)海内存知己||，天涯若比邻||。(唐·王勃)
(5)丈夫会应有知己||，世上悠悠何足论||。(唐·张谓)
(6)人生所贵在知己||，四海相逢骨肉亲||。(唐·李贺)
(7)同声自相应||，同心自相知||。(晋·傅玄)
2．交友的名言警句
(1)友谊应当是不朽的||。——蒂特·李维
(2)于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难||。——爱比克泰德
4.学生谈收获与体会||。
5.整理、修改各自的自我介绍文字||，不少于400字||。教师随笔：一、交友的词及名言警句1．交友的诗词
(1)鹅毛赠千里||，所重以其人；||。鸭脚虽百个||，得之诚可珍||。(欧阳修)
(2)说尽向来无限事||，相看摩捋白髭须||。(唐·张籍)
(3)落日见秋草||，暮年逢故人||。(唐·李端)
学会与同学合作||，共同策划并组织实施小型的班级活动||，并能负责任地完成自己承担的任务||。口头邀请和书面邀请他人参与活动时语言表达要准确||，并学会使用礼貌用语||。学会认真聆听他人的发言||，能听懂他人发言的意思||。能抓住自己的突出之处做自我介绍||，态度大方||，声音清晰||，尽量做到生动有趣||，让同学愿意与你交朋友||。能运用写作课上学到的方法||，抓住自己或朋友的特点来写介绍文字||。
二、向朋友展示自我
1.全班推选活动领导小组：确定主持人||，拟定活动名称、组织形式、活动的实施过程等||。
2.分组安排任务||，组员准备发言提纲||，确定好自我介绍各项内容的顺序||，想办法用一些新颖的形式来“包装”自己的发言||。
3.活动前安排各科代表邀请本班各科任课老师参加此次活动||。
环节三
活
环节二
活
动
准
备
一、交友之道
1.将全班同学分成不同的小组||，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料||。
2.组内研读搜集到的资料||，联系自己的交友经历||，讨论、交流各自对交友的看法和认识||。互联网丰富和改变了现代人的交友方式||，多种多样的网络交友方式有利也有弊||，就此谈谈自己的看法||。
学法
指导
搜集资料法、整理归纳法、交流展示法||。
教学过程
教学环节
教学内容
环节一
新
课
导
入
进入中学||，学习生活翻开了新的一页||，你一定认识了不少新同学||。他们有的原本就与你同处一地||，有的可能来自你未曾去过的地方||。想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们||，也让他们了解你吧||。要知道||，与人交往||，结为朋友||，是需要真诚与爱心的||。今天||，我们就围绕“交友之道”开展一次学习活动||。
——莫洛亚
二、自我介绍应注意的问题；
1.一般要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等||。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙的解释||，让你的自我介绍风趣幽默||，使同学们印象深刻||。
2.要充满自信||，声音响亮||，目光正视前方||，适时扫视全场||。
3.语言简洁、清晰||，语速不快不慢||，态度自然、亲切、随和||。
动
实
施
一、交友之道
1.将收集到的材料在小组内交流||，小组长负责收集整理||。
2.各小组代表在全班交流||，全体师生共同评价、总结||。
3.谈活动收获||。（自由发言）
二、向朋友展示自我
1.由主持人按事先设计好的活动步骤组织活动的开展||。
2.小组代表做自我介绍||。
3.学生代表及教师代表做评价||。
(3)友情是天堂||，没有它就像下地狱；友情是生命||，没有它就意味着死亡；你在人间所做的一切||，无一不是为了友情||。——威·莫里斯
(4)真诚的友谊好像健康||，失去时才知道它的可贵||。——哥尔顿
(5)友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料||，社会性的连接||。
——罗·布莱尔
(6)在无利害观念之外||，互相尊敬似乎是友谊的另一要点||。