综合素质(幼儿园)(三)答案2020年下半年

2020年上半年全国教师资格考试市场模拟卷（三）
综合素质（幼儿园）参考答案及解析
一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）
1.【答案】B。

解析：本题考查的是素质教育的内涵。

实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现幼儿的德、智、体、美等方面的全面发展。

材料中琪琪只看到青蛙的外貌，不了解青蛙是“益虫”，因此王老师可以以此为契机，带领幼儿发现青蛙的美，了解青蛙对我们的好处，对幼儿实施美育。

ACD选项内容不利于幼儿了解青蛙，不利于引导幼儿参与绘画活动。

故本选择B。

2.【答案】B。

解析：本题考查的是新课改的教学观。

关注人的教学理念的表现为关注每一位幼儿，关注幼儿的情绪生活和情感体验，关注幼儿的道德生活和人格养成。

题干中王老师引导幼儿观察蜻蜓的同时教育幼儿保护大自然，关注儿童道德的培养，因此体现了关注人的发展。

ACD选项不符合题干描述。

故本题选择B。

3.【答案】C。

解析：本题考查儿童观的内容。

A选项面向全体幼儿强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。

B选项培养幼儿实践能力指鼓励幼儿动手操作，理论应用于实践。

C选项儿童是发展的人指儿童正处于发展之中，有自己独特的认识方式、成长特点。

D选项全面发展指是通过德育、智育、体育、美育等有机结合，来实现幼儿的德、智、体、美等方面的全面发展。

题干中小明对于太阳颜色有独特的认知和想法，而王老师的做法强制性的要求幼儿根据现实绘画，忽略了幼儿独特的想法和创造性，违背了儿童是发展中的人。

故本题选择C。

4.【答案】B。

解析：本题考查教师观的内容。

教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。

教师在幼儿活动中的支持作用体现在活动的开展环节中，通过观察、倾听、参与幼儿的活动，掌握幼儿活动的脉搏，使活动得以开展、维持、延续直至结束。

B选项李老师引导晶晶认识到户外活动的重要性，促进全面发展。

ACD选项内容不利于调动幼儿参与活动的积极性，故本题选择B。

5.【答案】A。

解析：本题考查幼儿保护的人身权。

人身自由权是指学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

题干中徐老师的行为就是侵犯了鹏鹏的人身自由权。

B生命健康权选项包括幼儿的人身安全，生命健康等内容。

C选项隐私权指自然人享有的对自己的个人秘密及个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。

D选项人格尊严权指幼儿园、教师应当尊重幼儿尊严，不得对幼儿实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

BCD均不符合题意。

故本题选A。

6.【答案】A。

解析：本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》中的信息传播者的法律责任，《中华人民共和国未成年人保护法》第六十四条指出：制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。

故本题选择A。

7.【答案】C。

解析：本题考查《幼儿园工作规程》中幼儿园的管理，第五十八条要求幼儿园应当建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度，依法加强民主管理和监督。

故本题选择C。

8.【答案】D。

解析：本题考查《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》第十七章第五十二条规定：加强师德建设。

将师德表现
作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。

故本题选择D。

9【答案】C。

解析：本题考查《幼儿园工作规程》幼儿的入园和编班。

《幼儿园工作规程》第十一条规定：“幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。

幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人。

寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

”题目中幼儿园随意扩招的行为是错误的，小班的人数应为25人。

故本题选C。

10.【答案】B。

解析：本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。

依据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：“学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的”；第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。

”题干中，小琦是被朵儿的狗咬伤，需要承担责任，但朵儿是未成年的幼儿，应由其监护人依法承担责任；同时，小琦被咬伤是在幼儿园，幼儿园未及时处理该安全隐患，导致小琦被咬，幼儿园应依法承担责任。

因此朵儿的监护人和幼儿园都需要依法承担责任。

故选择B选项。

11.【答案】C。

解析：本题考查的是幼儿园教师违反职业道德行为。

《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》第四条应予处理的教师违反职业道德行为中第三点指出：通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

故选择C选项。

12.【答案】C。

解析：此题考查的是《中华人民共和国教师法》。

《教师法》第七条规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。

经过教委和学校批准，李老师参加进修．学习期间享有国家规定的工资福利待遇，学校不得扣发其工资，而且还应按当地规定向李老师支付学费或差旅费。

对于学校扣发其工资，李老师可向幼儿园所在地教育行政部门申诉，以维护自己的合法权益。

此题选择C选项。

13.【答案】C。

解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》的内容。

职业道德为人师表中要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

材料中的乐乐家长晚来接乐乐离园，王老师却对着乐乐指责家长，会导致幼儿模仿教师行为，所以违背了职业道德中的为人师表。

A选项因材施教指教育中面向全体的同时注重个别差异，有针对性的进行教育。

B选项教书育人指在教育内容的同时也注重思想品德的发展。

D选项追求进步，指的是教师本身能够做到终身学习。

ABD与题干描述不符。

故本题选择C。

14.【答案】B。

解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。

职业道德的爱岗敬业中要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

不得敷衍塞责。

材料中的王老师对工作敷衍了事，抱怨教师工作，违背了职业道德中的爱岗敬业，因此明显缺乏敬业精神。

故本题选择B。

15.【答案】B。

解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。

职业道德中关爱学生中要求教师应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

材料中的于老师对幼儿进行身体伤害，同时也影响了幼儿的心理健康，违背了职业道德中的关爱学生。

故本题选择B。

16.【答案】D。

解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》教师职业行为中教师人际行为规范的内容。

教师人际行为规范中对教师与学生、教师与学生家长、教师与同事、教师与管理者的人际交往提出了要求。

其中要求教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。

教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长，要学会与家长形成合力，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。

材料中的王老师经常与家长沟通幼儿的情况，并积极与家长交流。

符合教师职业行为中的教师人际行为规范。

故本题选择D。

17.【答案】A。

解析：本题考查的是中国古代农业。

北朝北魏农学家贾思勰写成《齐民要术》一书，是中国现存最早的、最完整的大型农业百科全书。

B选项《天工开物》是宋应星的，C选项农政全书是徐光启的，D选项是药物学专著，是汉时期众多医学家著成。

故本题选择A。

18.【答案】D。

解析：本题考查文字和书法，秦李斯简化大篆得小篆，为秦统一中国后推行的正宗文字，故本题选择D。

19.【答案】C。

解析：本题考查文化素养中科技常识。

赤潮海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象。

大量涌进海洋中的废水、废渣以及经大气交换进入海洋的物质中，有些含有氮、磷等元素，属于植物生长必需的营养素。

因此浮游生物大量急剧繁殖，就使大海穿上了“红装”。

故本题选择C。

20.【答案】C。

解析：本题考查的是世界上的一些岛屿。

世界四大岛屿分别是格陵兰岛、新几内亚岛、加里曼丹岛、马达加斯加岛，也是世界十大岛屿中面积最大的岛。

D选项巴尔干半岛是欧洲四大半岛之一。

故本题选择C。

21.【答案】D。

解析：本题考查的知识点是中国乐器。

弹拨乐器主要有琵琶、筝、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴等。

D选项葫芦丝属于吹奏乐器。

故本题选择D。

22.【答案】A。

解析：本题考查文化素养中艺术成就。

《岩间圣母》达·芬奇是应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。

此画以圣母居图中央，她右手扶婴孩圣约翰，左手下坐婴孩耶稣，一天使在耶稣身后，构成三角形构图，并以手势彼此响应，背景则是一片幽深岩窟，花草点缀其间，洞窟通透露光。

此画虽属传统题材，然表达手法和构图布局皆表明达·芬奇的艺术水平之高深。

人物和背景的微妙刻画烟雾状笔法的运用，科学地写实以及透视，缩形等技术法的采用，表明了他在处理逼真写实和艺术加工的辩证关系方面达到了新的水平。

故本题选择A。

23.【答案】B。

解析：本题考查文化素养中艺术成就。

《杨三姐告状》、《花为媒》、《刘巧儿》是评剧的经典曲目，《杨三姐告状》主要讲的是杨三姐机智勇敢为自己二姐讨回冤屈的故事，故本题选B。

24.【答案】D。

解析：本题考查文化素养中文化常识部分。

汉代汉武帝时期颁布《太初历》，是当时最先进的历法。

公元前28年西汉时期出现了世界上最早的有关太阳黑子的记录。

元代郭守敬编制《授时历》，记载的一年周期与公历基本相同，早于现在的公历300年。

战国时期的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。

关于哈雷彗星的最早记载出自《春秋》。

故本题选择D。

25.【答案】C。

解析：本题考查文化常识中古代特殊称谓。

“半老徐娘”一词源于南北朝，徐娘名
徐昭佩，是南朝梁元帝的妃子，人们常以“半老徐娘”称年老而尚有风韵的妇女，也指年龄三十岁的女子。

A选项花信年华中的花信，指的开花时期。

说明女子的年龄到了二十四岁，也泛指女子正处于年轻貌美之时。

B选项碧玉年华指的女子16岁。

D选项及笄之年指的女子已满15岁为及笄，也指已到了结婚的年龄。

因此，本题选C。

26.【答案】A。

解析：A选项，首行缩进是控制段落中的第一行的起始位置。

由图中可以看出第一行缩进了2个字符，属于首行缩进。

B选项，悬挂缩进是控制段落中除首行以外的其他行的起始位置；C选项，左缩进是控制段落左边界相对于左页边距缩进的位置；D选项，右缩进是控制段落右边界相对于右页边距缩进位置。

27.【答案】D。

解析：A、B和C均是设置幻灯片的放映方式；D选项可以为幻灯片中的对象设置动画效果。

28.【答案】D。

解析：内部的两个小图形相向移动，直至重叠。

故本题选D。

29.【答案】B。

解析：方法一，公差为705的等差数列，选B。

方法二，前两位是28，35，42是公差为7的等差数列，下一项是49，后两位是02，07，12是公差为5的等差数列，下一项是17，综合在一起是4917，选择B。

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.【参考答案】
材料中老师的做法是正确的，符合了“育人为本”的儿童观内涵，值得我们学习。

（1）儿童是独特的人，是一个完整的人。

作为教师要把儿童作为完整的人来对待，就必须反对那种割裂人的完整性的做法，还儿童完整的生活世界，丰富儿童的精神生活，给予儿童发展时间与空间。

材料中的教师并没有强制要求珍珍绘画主题回到“画画我自己”上，而是支持珍珍画“奥特曼”的想法，给予了珍珍极大的自由，让其通过绘画展示出自己的内心世界和真实想法。

（2）儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。

幼儿在学习的过程中既是教育的客体，也是学习的主体，他们对于教师并不是完全盲从，能够自己主动建构属于自己的知识体系。

材料中虽然教师给出绘画主体，但是珍珍并没有按照教师要求进行绘画，而是自己采取自己喜欢的方式，认真细致、有耐心地表达自己的内心世界与感受，促进了自我的发展。

因此，材料中的老师正确遵循了“育人为本”的儿童观念，通过支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，从而促进幼儿的身心和谐发展，是值得提倡的教育行为。

31.【参考答案】
浦老师的做法违背了教师职业道德规范的相关要求，具体表现在以下几点：
（1）浦老师违背了关爱学生的道德规范。

关爱学生要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。

材料中，蒲老师隔离淘淘，以至于其他人排斥她，没有尊重幼儿的人格和情感，违背了关爱学生的要求。

（2）浦老师违背了为人师表的道德规范。

为人师表要求教师要严于律己，以身作则，语言规范，举止文明。

材料中淘淘小朋友爱打人的习惯就受老师的影响，教师没有做好榜样示范作用，违背了为人师表的要求。

（3）浦老师违背了教书育人的道德规范。

教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。

材
料中教师对于淘淘调皮的行为没有加以引导，而是采取极端的方法，不利于幼儿的长远发展。

违背了教书育人的要求。

（4）浦老师违背了终身学习的道德规范。

终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

材料中对于师德培训不屑于参加，违背了终身学习的要求。

综上所述，浦老师的做法是错误的，我们今后在工作中，要尽量避免出现这样的情况。

32.【参考答案】
（1）①经营品种要多种多样、百花齐放；②转变经营模式，打造自我特色。

（2）实体书店要走出困境，既要输血也要造血。

政府提供资金、政策支持，促进实体书店的发展。

实体书店自身要转变经营模式，打造自身特色。

从事文化事业的人，一定要有一点文化人的情怀、追求、理念和办法。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
【参考范文】
善于发现孩子身上的闪光点
陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。

是啊，每个人的身上都有其内在的潜能和优点，如果没有一双善于发现的眼睛，那么人才便会在教鞭下，冷眼里和讥笑中被埋没。

由此可见，善于发现孩子身上的闪光点对于孩子的成长来说至关重要。

发现闪光点要善于观察，善于观察是发现闪光点的基础。

西周的开国之君周文王是一个德才兼备的人，周文王的贤德在于善于观察别人内在的潜质和隐藏的优点，周文王发现了姜子牙身上善良，自信，果断和冷静的优点，于是，姜子牙一个普通的渔翁被封为军师。

后来，姜子牙为周文王出谋划策，招揽人才，为推翻暴君，建立西周立下了不可磨灭的功劳。

正因周文王善于观察人才，才能发现人才，最终建立西周，成就大业。

不管是作为教师还是作为家长，都要善于观察孩子的个性特点，适当引导不同的个性发展，会更利于孩子的发展。

发现闪光点要善于鼓励，善于鼓励是发现闪光点的动力。

托一尾长裙在撒哈拉沙漠漫步的女子曾在散文《一生的战役》中写道：“我一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我，让我有希望。

”这个女子就是三毛，而散文中的“你”，是她的父亲。

父亲读了三毛的的文章后回道：“我深为有你这样的一株小草而感到骄傲。

”正因父亲善于给予三毛肯定，才能让三毛更勇敢的表达自己的情感，并将这种情感转化为文字。

善于鼓励是父亲对三毛的无声的教育。

与父亲对三毛的美好期望相比，三毛的数学老师只是简单地责骂数学成绩差的三毛，慢慢消耗掉了三毛对数学的兴趣，甚至让她厌弃和反感数学。

因此，不管是作为教师还是作为家长，都要善于鼓励孩子，肯定孩子。

发现闪光点要善于引导，善于引导是发现闪光点不可或缺的条件。

只有善于引导才能让孩子走向正途，真正让孩子身上的优点散发出耀眼的光芒。

李吉林老师面对贪玩的，天马行空的孩子，没有任其发展，而是善于引导，开展了情景教学的模式，把孩子的天马行空用于“角色扮演”的创作中，不仅能激发孩子的积极性，而且能引导孩子的想象力，让孩子的想象力得以充分发挥，提高创造力。

正因李吉林老师善于引导，才能让贪玩的孩子发挥创造力，爱上学习，提高学习兴趣。

“尺有所短，寸有所长”，关注孩子身上的优点往往比改掉孩子身上的缺点效果更好，有一双善于发现的眼睛，才能让优点发挥最大的价值。

不管是作为教师还是作为家长，在教育孩子的过程中，都要善于观察、鼓励和引导孩子身上的优点，让孩子真正散发出属于自己的光芒。