山东省潍坊第一中学小学数学二年级上册第四单元经典练习题(含答案解析)

一、选择题
1．下面的算式，与8×9的积相等的是（）。

A. 8×8+9
B. 7×9+9
C. 9×9-8
2．张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友，如果每人分3支，那张老师还要再买（）支铅笔。

A. 24
B. 11
C. 4
3．小红买一本书，付给营业员6张5元钱，找回的钱不到10元，这本书（）元。

A. 30
B. 23
C. 36
4．一根彩带，对折2次后长5米，这根彩带原来长（）米。

A. 7
B. 10
C. 20
5．把3+3+3+3改写成乘法算式是（）。

A. 3×3
B. 3×4
C. 3×4+2
6．积是15的算式是（）。

A. 10+ 5＝15
B. 35－20＝15
C. 3×5＝15
7．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。

A. 加法
B. 乘法
C. 减法
8．比72少2个9的数是（）。

A. 81
B. 63
C. 54
9．两个乘数都是6，列式为( )。

A. 6+6
B. 6×2
C. 6×6
10．下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（）。

A. 4+4+4+4+4
B. 3+2+3+3
C. 7+7+7
11．下面图形中，的个数最多的是（）。

A. B. C.
12．5个8相加的可以列式为（）。

A. 8＋5
B. 8×5
C. 5+5+5+5+5
13．3个4相加，写成的算式是（）。

A. 4+3
B. 3×4
C. 4×4
14．小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是（）。

A. 5+9+20
B. 5×9+20
C. 5×9-20
15．3+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。

A. 3×3
B. 3×4
C. 3×5
二、填空题
16．5个6相加的和是________，它比6个6少________。

17．________
加法算式：________
乘法算式：________
18．2+2+2+2表示有________个________相加，改写成乘法算式是________。

19．6÷2=________，口诀：________；
12÷3=________，口诀：________。

20．
上图中的西瓜有________个________
加法算式：________
乘法算式：________或________
21．8+8+8+8+8+8=________x________。

22．4和8相加，和是________，6个5相加，和是________
23．1只青蛙________只眼睛________条腿；5只青蛙________只眼睛________条腿。

24．5+5+5+5=20改写成乘法算式是________，读作：________，口诀：________
25．4+4+4+4+4=________×________，表示________个________相加，用乘法计算时所用的口诀是________，积是________。

三、解答题
26．一件衣服有6个扣子，4件这样的衣服有多少个扣子？
27．妈妈买了一箱纯牛奶，李佳每天喝3瓶，4天就喝完了。

这箱纯牛奶有多少瓶？28．看图列式。

29．看图列式计算。

（1）
（2）
30．爸爸、妈妈和妹妹都掰了9个玉米，我掰了6个。

我们家一共掰了多少个玉米？
【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．B
2．C
3．B
4．C
5．B
6．C
7．B
8．C
9．C
10．B
11．B
12．B
13．B
14．C
二、填空题
16．30；6【解析】【解答】5×6=30；6×6=36；36-30=6故答案为：30；6【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用求几个几相加的和是多少用乘法计算据此列式解答
17．；4+4+4+4+4=20；5×4=20【解析】【解答】加法算式：4+4+4+4+4=20；乘法算式：
5×4=20【分析】观察图可知每个图形是由4个小正方体组成的有5个图形要求一共有几个小正方体用加
18．4；2；2×4或4×2【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加改写成乘法算式是2×4或4×2故答案为：4；2；2×4或4×2【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算由此根据乘法的意义填空即可
19．3；二三得六；4；三四十二【解析】【解答】解：6÷2=3口诀：二三得六；12÷3=4口诀：三四十二故答案为：3；二三得六；4；三四十二【分析】6÷2中除数是2所以根据乘法口诀二三得六即可求出；12÷
20．4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12【解析】【解答】上图中的西瓜有4个3加法算式：3+3+3+3=12；乘法算式：3×4=12或4×3=12故答案为：4；3；3+3+3+3=12
21．8；6【解析】【解答】解：8+8+8+8+8+8=8×6故答案为：8；6【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算即用这个相同加数×相同加数的个数
22．12；30【解析】【解答】4+8=12；6×5=30故答案为：12；30【分析】求两个数的和是多少用加法计算；根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算据此解答
23．2；4；10；20【解析】【解答】1只青蛙2只眼睛4条腿；5只青蛙10只眼睛20条腿故答案为：2；4；10；20【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用根据生活经验可知1只青蛙有2只眼睛4条腿几只青蛙就
24．5×4=20；5乘4等于20；四五二十【解析】【解答】解：5+5+5+5=20改写成乘法算式是5×4=20读作：5乘4等于20口诀：四五二十故答案为：5×4=20；5乘4等于20；四五二十【分析】乘
25．4；5；5；4；四五二十；20【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5表示5个4相加用乘法计算时所用的口诀是四五二十积是20故答案为：4；5；5；4；四五二十；20【分析】此题主要考查了乘法的意义
三、解答题
26．
28．
29．
30．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】8×9=72；
选项A， 8×8+9=73，73与72不相等；
选项B， 7×9+9=72，72与72相等；
选项C， 9×9-8=73，73与72不相等。

故答案为：B。

【分析】一个算式里有乘法和加减法，先算乘法，后算加减法，据此分别算出各选项的得数，然后与8×9的积对比即可。

2．C
解析： C
【解析】【解答】解：8×3-20=4（支）
故答案为：C。

【分析】张老师还要再买铅笔的支数=小朋友的人数×每人分铅笔的支数-张老师有铅笔的支数，据此代入数据作答即可。

3．B
解析： B
【解析】【解答】解：6×5=30元，30-10=20元，20<23<30，所以这本书23元。

故答案为：B。

【分析】6张5元钱是6×5=30元，因为找回的钱不到10元，30-10=20元，所以这本书的价钱是在20元到30元之间。

4．C
解析： C
【解析】【解答】2×2×5
=4×5
=20（米）
故答案为：C。

【分析】根据题意可知，一根彩带，对折2次相当于把这根彩带平均分成2×2份，用平均分后的每段长度×分的段数=这根彩带原来的长度，据此列式解答。

5．B
解析： B
【解析】【解答】解：把3+3+3+3改写成乘法算式是3×4。

故答案为：B。

【分析】把几个相同加数的和写成乘法算式是：这个相同加数×相同加数的个数。

6．C
解析： C
【解析】【解答】积是15的算式是： 3×5＝15
故答案为：C。

【分析】两个数相乘的结果叫做它们的积。

7．B
解析： B
【解析】【解答】求买5千克桃子多少元钱，就是求5个4的和是多少，用乘法比较简单。

故答案为：B。

【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数。

8．C
解析： C
【解析】【解答】解：72-9×2=54。

故答案为：C。

【分析】求比一个数少另一个数的数，用这个数-另一个数；
求几个相同加数的和，用乘法计算，即用这个相同加数×相同加数的个数。

9．C
解析： C
【解析】【解答】两个乘数都是6，列式为6×6。

故答案为：C。

【分析】在乘法算式里，乘数×乘数=积，据此列式解答。

10．B
解析： B
【解析】【解答】解：3+2+3+3不能写成乘法算式。

故答案为：B。

【分析】用乘法算式表示加法算式时，加法算式中的每一个加数都是相等的。

11．B
解析： B
【解析】【解答】解：A项中的个数是7×5-3=32个，B项中的个数是6×6-3=33，
C项中8×4-3=29，29<32<33，所以最多的是B项中的图形。

故答案为：B。

【分析】先计算出每项图形中的个数，，即的个数=方块的行数×每行方块的个数-白色方块的个数，然后进行比较即可。

12．B
解析： B
【解析】【解答】5个8相加的可以列式为8+8+8+8+8或8×5。

故答案为：B。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，所以求几个相同加数的和可以用加法计算，也可以用乘法计算。

13．B
解析： B
【解析】【解答】 3个4相加，写成的算式是3×4或4×3。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

14．C
解析： C
【解析】【解答】小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是：9×5-20。

故答案为：C。

【分析】还剩的个数=每盒的个数×盒数-分给小朋友的个数。

15．B
解析： B
【解析】【解答】 3+3+3+3=3×4。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。

二、填空题
16．30；6【解析】【解答】5×6=30；6×6=36；36-30=6故答案为：30；6【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用求几个几相加的和是多少用乘法计算据此列式解答
解析： 30；6
【解析】【解答】5×6=30；
6×6=36；
36-30=6。

故答案为：30；6。

【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，求几个几相加的和是多少，用乘法计算，据此列式解答。

17．；4+4+4+4+4=20；5×4=20【解析】【解答】加法算式：4+4+4+4+4=20；乘法算式：5×4=20【分析】观察图可知每个图形是由4个小正方体组成的有5个图形要求一共有几个小正方体用加
解析：；4+4+4+4+4=20；5×4=20
【解析】【解答】，
加法算式：4+4+4+4+4=20；
乘法算式：5×4=20。

【分析】观察图可知，每个图形是由4个小正方体组成的，有5个图形，要求一共有几个小正方体，用加法或乘法计算，列加法算式是：5个4连加，列乘法算式是：5与4相乘，据此解答。

18．4；2；2×4或4×2【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加改写成乘法算式是2×4或4×2故答案为：4；2；2×4或4×2【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算由此根据乘法的意义填空即可
解析： 4；2；2×4或4×2
【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加，改写成乘法算式是2×4或4×2。

故答案为：4；2；2×4或4×2。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义填空即可。

19．3；二三得六；4；三四十二【解析】【解答】解：6÷2=3口诀：二三得六；12÷3=4口诀：三四十二故答案为：3；二三得六；4；三四十二【分析】6÷2中除数是2所以根据乘法口诀二三得六即可求出；12÷
解析： 3
；二三得六；4；三四十二
【解析】【解答】解：6÷2=3，口诀：二三得六；12÷3=4，口诀：三四十二。

故答案为：3；二三得六；4；三四十二。

【分析】6÷2中，除数是2，所以根据乘法口诀“二三得六”即可求出；
12÷3中，除数是3，所以根据乘法口诀“三四十二”即可求出。

20．4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12【解析】【解答】上图中的西瓜有4个3加法算式：3+3+3+3=12；乘法算式：3×4=12或4×3=12故答案为：4；3；3+3+3+3=12
解析： 4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12
【解析】【解答】，
上图中的西瓜有4个3，
加法算式：3+3+3+3=12；
乘法算式：3×4=12或4×3=12。

故答案为：4；3；3+3+3+3=12；3×4=12；4×3=12。

【分析】观察图可知，图中每份是3个西瓜，有4份，要求一共有几个西瓜，就是求4个3相加是多少，用加法算式为：4个3连加；用乘法算式解答简便，用每份的数量×份数=西瓜的总个数，也可以用份数×每份的数量=西瓜的总个数，据此列式解答。

21．8；6【解析】【解答】解：8+8+8+8+8+8=8×6故答案为：8；6【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算即用这个相同加数×相同加数的个数
解析： 8；6
【解析】【解答】解：8+8+8+8+8+8=8×6。

故答案为：8；6。

【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即用这个相同加数×相同加数的个数。

22．12；30【解析】【解答】4+8=12；6×5=30故答案为：12；30【分析】求两个数的和是多少用加法计算；根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算据此解答
解析： 12；30
【解析】【解答】4+8=12；
6×5=30。

故答案为：12；30。

【分析】求两个数的和是多少，用加法计算；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此解答。

23．2；4；10；20【解析】【解答】1只青蛙2只眼睛4条腿；5只青蛙10只眼睛20条腿故答案为：2；4；10；20【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用根据生活经验可知1只青蛙有2只眼睛4条腿几只青蛙就
解析： 2
；4；10；20
【解析】【解答】 1只青蛙2只眼睛4条腿；5只青蛙10只眼睛20条腿。

故答案为：2；4；10；20。

【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，根据生活经验可知，1只青蛙有2只眼睛4条腿，几只青蛙，就有几个2只眼睛，几个4条腿，据此解答。

24．5×4=20；5乘4等于20；四五二十【解析】【解答】解：5+5+5+5=20改写成乘法算式是5×4=20读作：5乘4等于20口诀：四五二十故答案为：5×4=20；5乘4等于20；四五二十【分析】乘
解析： 5×4=20；5乘4等于20；四五二十
【解析】【解答】解：5+5+5+5=20改写成乘法算式是5×4=20，读作：5乘4等于20，口诀：四五二十。

故答案为：5×4=20；5乘4等于20；四五二十。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，4个5相加的和用乘法计算，根据5的乘法口诀计算。

25．4；5；5；4；四五二十；20【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5表示5个4相加用乘法计算时所用的口诀是四五二十积是20故答案为：4；5；5；4；四五二十；20【分析】此题主要考查了乘法的意义
解析： 4；5；5；4；四五二十；20
【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5，表示5个4相加，用乘法计算时所用的口诀是四五二十，积是20。

故答案为：4；5；5；4；四五二十；20。

【分析】此题主要考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答，计算两个一位数相乘时，利用乘法口诀解答。

三、解答题
26．
6×4=24（个）
答：4件这样的衣服有24个扣子。

【解析】【分析】4件这样的衣服有扣子的个数=一件衣服有扣子的个数×4，据此代入数据作答即可。

27．
3×4=12（瓶）或4×3=12（瓶）
答：这箱纯牛奶有12瓶。

【解析】【分析】这箱纯牛奶有的瓶数=李佳每天喝的瓶数×喝完用的天数，或者这箱纯牛奶有的瓶数=喝完用的天数×李佳每天喝的瓶数，据此代入数据作答即可。

28．
4+4+1=9（个）
4×2+1=9（个）
【解析】【分析】可以用加法来计算总数，也可以用乘法计算前两组的个数，再加上后面的1个，列出乘法和加法的综合算式计算总数。

29．
（1）4+4+4=12，4×3=12
（2）6×4+4=28
【解析】【分析】（1）4个茄子+4个茄子+4个茄子=茄子总数；
加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数；
（2）6个正方体+6个正方体+6个正方体+6个正方体+4个正方体=正方体总数；
4个6相加，改写成乘法是6×4，再加上最后的4个正方体就是正方体的总数。

30．
解：9×3+6=33（个）
答：我们家一共掰了33个玉米。

【解析】【分析】我们家一共掰玉米的个数=爸爸、妈妈和妹妹每人掰玉米的个数×3+我掰玉米的个数，据此代入数据作答即可。