2019年春八年级下册物理人教版教案：9.3大气压强

教案：9.3 大气压强
一、教学内容
1. 大气压强的定义：大气压强是指大气对单位面积的压力。

2. 大气压强的测量：通过气压计来测量大气压强。

3. 大气压强的变化规律：大气压强随海拔高度的增加而减小。

4. 大气压强的应用：大气压强在实际生活中的应用，如水泵、吸管等。

二、教学目标
1. 让学生理解大气压强的定义，掌握大气压强的测量方法。

2. 让学生了解大气压强的变化规律，能够运用大气压强的知识解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：大气压强的测量方法，大气压强的变化规律及其应用。

2. 教学重点：大气压强的定义，大气压强的测量方法，大气压强的变化规律。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、气压计、实验器材。

2. 学具：教材、笔记本、实验报告册。

五、教学过程
1. 实践情景引入：通过观察天气预报中提到的气压信息，引发学生对大气压强的兴趣。

2. 知识讲解：介绍大气压强的定义、测量方法、变化规律及应用。

3. 实验演示：进行大气压强的测量实验，让学生直观地感受大气
压强的存在。

4. 例题讲解：通过例题讲解，让学生掌握大气压强的计算方法。

5. 随堂练习：布置随堂练习题，巩固所学知识。

6. 小组讨论：让学生分组讨论大气压强在生活中的应用，分享自
己的见解。

8. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计
1. 大气压强的定义
2. 大气压强的测量方法
3. 大气压强的变化规律
4. 大气压强的应用
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述大气压强的定义及其测量方法。

（2）画出大气压强随海拔高度变化的曲线图。

（3）举例说明大气压强在生活中的应用。

2. 答案：
（1）大气压强是指大气对单位面积的压力，测量方法有气压计等。

（2）大气压强随海拔高度的增加而减小。

（3）大气压强在生活中的应用有水泵、吸管等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对大气压强产生
了兴趣。

在教学过程中，通过实验演示、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了大气压强的基本知识。

但在小组讨论环节，部分学生对
大气压强的应用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：邀请气象专家进行讲座，让学生深入了解大气压强
与天气、气候变化等方面的关系。

组织学生进行小发明、小制作比赛，鼓励学生发挥创意，运用大气压强的知识解决实际问题。

重点和难点解析：大气压强的测量方法及应用
一、大气压强的测量方法
大气压强的测量是理解大气压强概念的重要环节。

在教学过程中，我们需要重点关注气压计的使用方法，让学生掌握正确的测量技巧。

1. 气压计的选择：在实验室中，常用的气压计有水银气压计和电
子气压计。

水银气压计原理简单，但需要小心操作，以防水银泄露。

电子气压计操作简便，准确度高，但价格相对较高。

根据学校条件和
预算，选择合适的气压计进行教学。

2. 测量方法：使用气压计测量大气压强时，需将气压计放置在安静、通风的环境中，避免阳光直射和强烈震动。

在测量前，检查气压
计的零位是否准确，并将气压计稳定放置一段时间，让指针或数字显
示稳定后再进行读数。

3. 数据处理：测量得到的大气压强数值可能存在一定的误差。

为
了提高测量准确性，可以进行多次测量，并求平均值。

在实验报告中，注明测量数据的单位（如mmHg或Pa）和测量误差范围。

二、大气压强的应用
大气压强的应用是本节课的另一个重点。

在教学过程中，我们需
要关注大气压强在生活中的实际应用，让学生体会到物理知识的实用
价值。

1. 吸管喝饮料：利用大气压强，我们可以轻松地用吸管将饮料从
瓶子中吸出来。

在实验环节，可以让学生亲身体验吸管喝饮料的过程，观察饮料被吸出的现象，并解释其原理。

2. 离心泵：离心泵是利用大气压强原理制成的，可以将液体从低
处输送到高处。

在课堂上，可以展示离心泵的工作原理，让学生了解
其在生活中的应用，如农田灌溉、污水处理等。

3. 轮胎打气：在给轮胎打气时，我们实际上是利用大气压强将空
气压缩进轮胎内部。

可以让学生观察打气筒的使用过程，解释打气时
轮胎内部压强与外部大气压强的关系。

4. 气压与天气：大气压强与天气变化密切相关。

在教学过程中，
可以引导学生关注天气预报中的气压信息，了解气压与天气之间的关系。

继续：大气压强的测量方法及应用
在上述解析中，我们已经讨论了大气压强的测量方法和一些应用
实例。

现在，我们将进一步深入探讨这些概念，以便学生能够更全面
地理解大气压强的科学原理和日常生活中的实际应用。

一、气压计的原理与维护
1. 水银气压计：水银气压计的工作原理是基于托里拆利的实验。

当水银柱受到大气压强的作用时，它在管内形成一个平衡状态。

水银
柱的高度与大气压强成正比。

学生需要了解水银气压计的构造，包括
水银玻璃管、刻度盘和读数装置。

2. 电子气压计：电子气压计通常使用微电子技术来测量大气压强。

它包含一个敏感的压强传感器，将大气压强转换为电信号，然后由电
子电路处理并显示数值。

学生应该了解电子气压计的传感器类型，如
压阻式或电容式传感器，以及它们的优缺点。

3. 气压计的维护：无论是水银气压计还是电子气压计，都需要适
当的维护以确保准确性和延长使用寿命。

学生应该学习如何清洁气压计、校准读数和处理可能的故障。

二、大气压强的应用实例
1. 吸管喝饮料：使用吸管时，通过嘴巴吸走管内空气，形成一个
低压区，大气压强将饮料推入吸管并进入口中。

这个现象可以通过实
验来验证，让学生通过实际操作来观察和解释。

2. 离心泵：离心泵通过旋转的叶轮在泵内部产生低压区，从而吸
入液体，然后通过叶轮的离心力将液体推向高处。

学生可以通过参观
泵站或观看演示视频来了解离心泵的工作原理。

3. 轮胎打气：打气时，压缩空气的体积减小，压强增大，当内部
压强大于外部大气压强时，空气被吸入轮胎内部。

这个过程中，学生
应该注意到打气时轮胎内气压与外部大气压强的关系。

4. 气压与天气：大气压强与天气之间的关系是通过气象学中的气
压场和风向、风速等气象要素相互影响来体现的。

学生可以通过分析
天气预报中的气压图来了解气压与天气变化的关系。

三、实验与实践活动
1. 气压计的制作：学生可以尝试制作一个简单的气压计，如使用
塑料管、水银和一些简单的工具来组装一个水银气压计，或者使用气
球和电子传感器来制作一个简易的电子气压计。

2. 气压与高度的关系：学生可以在不同的高度地点测量大气压强，并记录数据，分析气压与高度的关系。

3. 吸管喝饮料的实验：通过实验观察不同长度、直径的吸管对饮
料吸入速度的影响，探讨吸管设计对气压应用的影响。

通过这些实验和实践活动，学生不仅能够加深对大气压强的理解，还能够提高实验操作能力和解决实际问题的能力。