2022年人教版小学四4年级下册数学期末解答质量检测附答案

2022年人教版小学四4年级下册数学期末解答质量检测附答案
1．小明读一本书，第一天看了1
3
，第二天看了全书的
2
5
，还剩全书的几分之几没有看？
2．从学校步行到体育馆，小明花了3
4
小时，小青比小明少花
1
5
小时，小王比小青多花了
1
15
小时。

小王花了多少时间到达体育馆？
3．一节课的时间是40分钟，数学课上同学们做实验用了这节课的3
8
，老师讲解用了这节
课的4
9
，其余时间同学们独立做作业。

同学们做作业用了这节课的几分之几？
4．修一条长24千米的公路，一月份修了这条路的2
5
，二月份修了8千米，还剩这条路的
几分之几没有修？
5．某养殖场养的兔子的只数是鸡的2倍，鸡和兔子的腿共有790只，鸡和兔子各有多少只？
6．已知一个长方形的周长是3m，长是宽的1.5倍。

这个长方形的面积是多少？（用方程解决问题）
7．甲乙两辆客车分别从相距660千米的英山、上海两地相对开出。

甲客车的速度是乙客车的1.2倍，5小时后相遇。

甲、乙客车的速度各是多少？（用方程解答）
8．一个梯形的面积是42平方厘米，高是6厘米已知下底是上底的2.5倍，这个梯形的上底和下底各是多少厘米？（列方程解答）
9．两幢教学楼之间有一个长方形空地，中间是一条宽1米的鹅卵石小路，其余部分都种植了花草。

种植花草的面积有多大？
10．鑫鑫花店在母亲节到来之际，用下面的两种花搭配，扎成同样的花束，（两种花都正好用完，没有剩余）最多能扎成多少束？
11．“时代新人”宣传版面是一块长120厘米，宽80厘米的长方形，现准备将版面分成若干个相同的正方形小版面，而且没有剩余。

每个正方形版面的边长最长是多少厘米？可以分成多少个这样的正方形小版面？
12．把下图所示的两根铁丝截成同样长的小段。

如果不允许剩余，那么每小段最长是多少
分米？至少截成多少段？
13．学校的足球数先减去26，再乘3就和篮球一样多。

篮球有30只，足球有多少只？（用方程解）
14．学校组织五、六年级同学听抗疫英雄巡回演讲会，一共有972人。

报告厅每排可以坐18人，五年级坐了26排，六年级坐了多少排？（列方程解答）
15．果园里有桃树157棵，比苹果树的3倍少23棵，果园里有苹果树多少棵？（用方程解）
16．铺一条长2.4千米的公路。

甲、乙两个工程队从公路两端同时施工，甲队每天铺50米，乙队每天比甲队少铺20米。

甲、乙两个工程队铺完这条公路需要多少天？17．甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出。

甲车每小时行85千米，乙车每小时行75千米，两车出发后4.8小时相遇。

两地之间的公路长多少千米？
18．两辆汽车从相距522km的两地同时相对开出，3.6小时后两车相遇。

已知一辆汽车每小时行驶65km，另一辆汽车的速度是多少？（用方程解）
19．甲、乙两地相距1800米，番薯和玉米两人同时从甲、乙两地相向而行，经过20分钟相遇，若番薯的速度比玉米每分钟慢18米，求番薯和玉米的速度？
20．甲、乙两地间的路程是828千米，一辆货车和一辆客车同时从两地相对开出，经过4.5小时两车相遇，已知货车每小时行驶94千米，客车每小时行驶多少千米？（列方程解答）
21．从一张长10厘米，宽8厘米的长方形纸板上剪下一个最大的圆，剩下纸板的面积是多少平方厘米？
22．一个半径5米的圆形水池，周围一条2米宽的小路，求这条小路的占地面积。

23．普通120型光盘是一个圆环，其标准尺寸为：外径12cm、内径1.5cm。

光盘的面积是多少？
24．一棵古树，在离地面1米高的地方，测得树干的周长是12.56米，这棵古树离地面1米处的横截面积是多少平方米？
25．下图是莲花商场和宏伟商场在2017～2020年的利润统计图。

（1）2017～2020年，（）商场利润增长更快。

（2）（）年两个商场利润相差最大，相差（）万元。

（3）莲花商场利润的变化趋势是怎样的？预计2021年该商场在第一商场的利润情况会怎样？
26．下面是快乐超市甲、乙两种饮料一至六月销售情况统计表：
根据表中的数据，画出折线统计图，并回答下面的问题。

（1）根据统计表中的数据，画出折线统计图。

（2）（）月份两种饮料的销售量相差最大，相差（）箱。

（3）你建议超市老板下半年进哪种饮料多一些？为什么？
27．下图是2020年蚌埠市某移动营业厅两款手机销售情况。

（1）将统计图、统计表补充完整。

（2）该营业厅B手机2020年平均每季度销售（）部。

（3）预测2021年该营业厅哪款手机销售趋势更好，你是怎样想的？
28．下面是育才小学和解放小学2016~2020年购书情况统计表。

年份（年）20162017201820192020育才小学（册）8001000110013001500解放小学（册）600700100013001600
（1）根据统计表提供的数据把统计图补充完整。

（2）解放小学2020年购书的本数比2016年多（）本。

（3）从图中可以看出育才小学和解放小学购书数量呈现逐年（）的趋势。

（4）请你再提出一个数学问题。

1．【分析】
根据题意可知，总页数为单位“1”，用单位“1”减去第一天和第二天看的占总页数的分率和即可解答。

【详解】
1－（＋）
＝1－
＝；
答：还剩全书的没有看。

【点睛】
熟练掌握异分母分数加
解析：
4 15
【分析】
根据题意可知，总页数为单位“1”，用单位“1”减去第一天和第二天看的占总页数的分率和即可解答。

【详解】
1－（1
3
＋
2
5
）
＝1－11 15
＝
4 15
；
答：还剩全书的
4
15
没有看。

【点睛】
熟练掌握异分母分数加减法的计算方法是解答本题的关键。

2．小时
【分析】
小青比小明少花小时，所以小明花的时间－＝小青花的时间，小青花的时间＋＝小王花的时间；据此解答即可。

【详解】
－＋
＝－＋
＝
答：小王花了小时到达体育馆。

【点睛】
异分母分数相加
解析：37
60
小时
【分析】
小青比小明少花1
5
小时，所以小明花的时间－
1
5
＝小青花的时间，小青花的时间＋
1
15
＝小
王花的时间；据此解答即可。

【详解】
3 4－
1
5
＋
1
15
＝45
60
－
12
60
＋
4
60
＝37 60
答：小王花了37
60
小时到达体育馆。

【点睛】
异分母分数相加减，先化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算
3．【分析】
将一节课的时间看作单位“1”，用1－做实验用了这节课的几分之几－老师讲解用了这节课的几分之几＝做作业用了这节课的几分之几。

【详解】
1－－
＝1－－
＝
答：同学们做作业用了这节课的。

解析：13 72
【分析】
将一节课的时间看作单位“1”，用1－做实验用了这节课的几分之几－老师讲解用了这节课的几分之几＝做作业用了这节课的几分之几。

【详解】
1－3
8－
4
9
＝1－27
72
－
32
72
＝13 72
答：同学们做作业用了这节课的13 72。

【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。

4．【分析】
根据题意可知此题是以这条长24千米的公路为单位“1”，二月份修了全长的8÷24＝，一月份和二月份一共修了全长的＋＝，还剩这条公路的1－＝，据此解答。

【详解】
8÷24＝
1－（＋）
＝
解析：
4 15
【分析】
根据题意可知此题是以这条长24千米的公路为单位“1”，二月份修了全长的8÷24＝1
3
，一
月份和二月份一共修了全长的2
5
＋
1
3
＝
11
15
，还剩这条公路的1－
11
15
＝
4
15
，据此解答。

【详解】
8÷24＝1 3
1－（2
5
＋
1
3
）
＝1－11 15
＝
4 15
答：还剩这条路的
4
15
没有修。

【点睛】
此题考查的是分数应用题，解题时注意单位“1”。

5．鸡有79只，兔子有158只
【分析】
根据题意可知，“鸡的只数×2＝兔子的只数”，“鸡的腿数＋兔子的腿数＝790”，据此列方程解答即可。

【详解】
解：设鸡有x只，则兔子有只；
2x＋4×2x＝79
解析：鸡有79只，兔子有158只
【分析】
根据题意可知，“鸡的只数×2＝兔子的只数”，“鸡的腿数＋兔子的腿数＝790”，据此列方程解答即可。

【详解】
解：设鸡有x只，则兔子有2x只；
2x＋4×2x＝790
10x＝790
x＝79；
79×2＝158（只）；
答：鸡有79只，兔子有158只。

【点睛】
明确题目中存在的数量关系是解答本题的关键，根据只数关系设出未知量，根据腿数关系列方程。

6．54平方米
【分析】
设长方形的宽为x米，则长是1.5x米。

（长＋宽）×2＝长方形的周长，据此列方程解答求出长方形的长和宽，再根据“长方形的面积＝长×宽”求出面积。

【详解】
解：设长方形的宽为x米
解析：54平方米
【分析】
设长方形的宽为x米，则长是1.5x米。

（长＋宽）×2＝长方形的周长，据此列方程解答求出长方形的长和宽，再根据“长方形的面积＝长×宽”求出面积。

【详解】
解：设长方形的宽为x米，那么长为1.5x米。

2（x＋1.5x）＝3
2×2.5x＝3
5x＝3
x＝0.6
长：0.6×1.5＝0.9（米）
面积：0.6×0.9＝0.54（平方米）
答：这个长方形的面积是0.54平方米。

【点睛】
本题含有两个未知数，设长方形的宽是x米，用含有x的式子表示长方形的长，再根据长方形的周长公式即可列出方程。

7．甲72km；乙60km
【分析】
把乙客车的速度设为未知数，等量关系式：（甲客车的速度＋乙客车的速度）×相遇时间＝总路程，据此列方程解答。

【详解】
解：设乙客车每小时行x千米，则甲客车每小时行1.
解析：甲72km；乙60km
【分析】
把乙客车的速度设为未知数，等量关系式：（甲客车的速度＋乙客车的速度）×相遇时间＝总路程，据此列方程解答。

【详解】
解：设乙客车每小时行x千米，则甲客车每小时行1.2x千米。

（x＋1.2x）×5＝660
2.2x×5＝660
11x＝660
x＝660÷11
x＝60
甲客车速度：1.2×60＝72（千米）
答：甲客车每小时行72千米，乙客车每小时行60千米。

【点睛】
根据相遇问题中的“相遇时间×速度和＝总路程”列出等量关系式是解答题目的关键。

8．上底4厘米，下底10厘米。

【分析】
设上底为x厘米，则下底为2.5x厘米，根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，列方程解答即可。

【详解】
解：设上底为x厘米，则下底为2.5x厘米。

（x＋2.
解析：上底4厘米，下底10厘米。

【分析】
设上底为x厘米，则下底为2.5x厘米，根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，列方程解答即可。

【详解】
解：设上底为x厘米，则下底为2.5x厘米。

（x＋2.5x）×6÷2＝42
3.5x＝14
x＝4
2.5×4＝10（厘米）
答：这个梯形的上底是4厘米，下底是10厘米。

【点睛】
此题考查了梯形的面积计算，用方程解答，分别表示出梯形的上底和下底根据公式找出等量关系解答即可。

9．288平方米
【分析】
通过观察图形，我们可将中间的小路去除，将右侧图形向左侧平移，即可与左侧图形拼成一个新的长方形，新长方形的长减少1米，即可按照长方形面积＝长×宽解答。

【详解】
12×（25－
解析：288平方米
【分析】
通过观察图形，我们可将中间的小路去除，将右侧图形向左侧平移，即可与左侧图形拼成一个新的长方形，新长方形的长减少1米，即可按照长方形面积＝长×宽解答。

【详解】
12×（25－1）
＝12×24
＝288（平方米）
答：种植花草的面积有288平方米。

【点睛】
此题考查了学生解题的平移思想，根据平移即可将不规则图形变为规则图形，然后进行解答即可。

10．4束
【分析】
根据题意可知，求最多可以扎成多少束，也就是求两种花数量的最大公因数，据此解答。

【详解】
52＝2×2×13；36＝2×2×3×3
52和36的最大公因数是2×2＝4，则最多可以扎成
解析：4束
【分析】
根据题意可知，求最多可以扎成多少束，也就是求两种花数量的最大公因数，据此解答。

【详解】
52＝2×2×13；36＝2×2×3×3
52和36的最大公因数是2×2＝4，则最多可以扎成4束。

答：最多能扎成4束。

【点睛】
此题考查了最大公因数的实际应用，求两个数的最大公因数，用两个数的公有质因数相乘即可。

11．40厘米；6个
【分析】
根据题意，求出120厘米和80厘米的最大公因数，就是每个正方形版的边长；再用长方形的长和宽分别除以最大公因数，得到的商再相乘，即可解答。

【详解】
120＝2×2×2×3×
解析：40厘米；6个
【分析】
根据题意，求出120厘米和80厘米的最大公因数，就是每个正方形版的边长；再用长方形的长和宽分别除以最大公因数，得到的商再相乘，即可解答。

【详解】
120＝2×2×2×3×5
80＝2×2×2×2×5
120和80的最大公因数是：2×2×2×5
＝4×2×5
＝8×5
＝40
每个正方形版的边长最长是40厘米；
120÷40＝3（个）
80÷40＝2（个）
3×2＝6（个）
答：每个正方形版面的边长是最长是40厘米，可以分成6个这样的正方形小版。

【点睛】
本题考查最大公因数的求法，两个公有质因数的连乘积是最大公因数。

12．12分米；5段
【分析】
由题意可知，每小段最长的值等于24和36的最大公因数；求每小段最长时一
共截成多少段，用24和36的和去除以它们的最大公因数即可。

【详解】
24＝2×2×2×3；
36＝2
解析：12分米；5段
【分析】
由题意可知，每小段最长的值等于24和36的最大公因数；求每小段最长时一共截成多少段，用24和36的和去除以它们的最大公因数即可。

【详解】
24＝2×2×2×3；
36＝2×2×3×3
所以24和36的最大公因数是：2×2×3＝4×3＝12，每小段最长是12分米。

（24＋36）÷12
＝60÷12
＝5（段）
答：每小段最长是12分米，一共可以截成5段。

【点睛】
本题主要考查最大公因数的实际应用，解题的关键是理解每小段最长的值等于36和48的最大公因数。

13．36只
【分析】
可以设学校足球有x只，根据题目可知，（足球数量－26）×3＝篮球数量，x 和篮球的数量代入等式解方程即可。

【详解】
解：设足球有x只。

（x－26）×3＝30
x－26＝30÷3
解析：36只
【分析】
可以设学校足球有x只，根据题目可知，（足球数量－26）×3＝篮球数量，x和篮球的数量代入等式解方程即可。

【详解】
解：设足球有x只。

（x－26）×3＝30
x－26＝30÷3
x－26＝10
x＝10＋26
x＝36
答：足球有36只。

【点睛】
本题主要考查列方程解应用题，找准等量关系；要注意是足球数量减去26的差，所以要加括号。

14．28排
【分析】
根据题意可知，每排可坐18人，五年级坐26排，五年级坐的人数是18×26，设六年级坐x排，六年级人数有18x人，五年级和六年级一共972人，列方程：18×26＋18x＝972，解方
解析：28排
【分析】
根据题意可知，每排可坐18人，五年级坐26排，五年级坐的人数是18×26，设六年级坐x 排，六年级人数有18x人，五年级和六年级一共972人，列方程：18×26＋18x＝972，解方程，即可解答。

【详解】
解：设六年级做x排
18×26＋18x＝972
468＋18x＝972
18x＝972－468
18x＝504
x＝504÷18
x＝28
答：六年级坐了28排。

【点睛】
本题考查等量关系，根据题意找出相关的量，列方程，解方程。

15．60棵
【分析】
分析题意知：可设苹果树有x棵，则有3x－23＝157这个方程成立，解答这个方程，从而得出本题的解。

【详解】
解：设苹果树有x棵。

3x－23＝157
3x＝157＋23
3x＝1
解析：60棵
【分析】
分析题意知：可设苹果树有x棵，则有3x－23＝157这个方程成立，解答这个方程，从而得出本题的解。

【详解】
解：设苹果树有x棵。

3x－23＝157
3x＝157＋23
3x＝180
x＝60
答：果园里有苹果树60棵。

【点睛】
找出苹果树的棵数与桃树棵数之间的等量关系是解答本题的关键。

16．30天
【分析】
根据题意，先求出乙队每天铺的长度。

合作时间＝合作工作总量÷工作效率和，据此解答。

【详解】
50－20＝30（米）
2.4千米＝2400米
2400÷（50＋30）
＝2400÷8
解析：30天
【分析】
根据题意，先求出乙队每天铺的长度。

合作时间＝合作工作总量÷工作效率和，据此解答。

【详解】
50－20＝30（米）
2.4千米＝2400米
2400÷（50＋30）
＝2400÷80
＝30（天）
答：甲、乙两个工程队铺完这条公路需要30天。

【点睛】
掌握工作总量、工作效率和、合作时间之间的关系是解题的关键。

17．768千米
【分析】
“路程和×时间＝总路程”，据此解答即可。

【详解】
（85＋75）×4.8
＝768（千米）；
答：两地之间的公路长768千米。

【点睛】
明确路程、速度和时
解析：768千米
【分析】
“路程和×时间＝总路程”，据此解答即可。

【详解】
（85＋75）×4.8
＝160×4.8
＝768（千米）；
答：两地之间的公路长768千米。

【点睛】
明确路程、速度和时间的关系是解答本题的关键。

18．80千米/小时
【分析】
根据题意，设另一辆汽车的速度是x千米/小时，根据两车3.6小时相遇，利用公式：路程＝速度×时间，列方程求解即可。

【详解】
解：设另一辆汽车的速度是x千米/小时，
3.6×
解析：80千米/小时
【分析】
根据题意，设另一辆汽车的速度是x千米/小时，根据两车3.6小时相遇，利用公式：路程＝速度×时间，列方程求解即可。

【详解】
解：设另一辆汽车的速度是x千米/小时，
3.6×（65＋x）＝522
65＋x＝145
x＝80
答：另一辆汽车的速度是80千米/小时。

【点睛】
此题主要考查相遇问题中的基本数量关系：速度和×相遇时间＝总路程。

19．36米/分；54米/分
【分析】
此题是相遇问题。

路程÷时间＝速度和再根据和差问题来解决即可。

1800÷20＝90（米/分）
（90－18）÷2
＝72÷2
＝36（米/分）
90－36
解析：36米/分；54米/分
【分析】
此题是相遇问题。

路程÷时间＝速度和再根据和差问题来解决即可。

【详解】
1800÷20＝90（米/分）
（90－18）÷2
＝72÷2
＝36（米/分）
90－36＝54（米/分）
答：番薯和玉米的速度分别是36米/分、54米/分。

【点睛】
本题主要考查学生依据速度，时间以及路程之间数量关系解决问题的能力。

20．90千米/小时
【分析】
根据题目可知，两辆车从两地相对开车，则货车走的路程＋客车走的路程＝828，可以设客车每小时行驶x千米，则客车走的路程：4.5x；货车走的路程：4.5×94，把数代入等式即可
解析：90千米/小时
【分析】
根据题目可知，两辆车从两地相对开车，则货车走的路程＋客车走的路程＝828，可以设客车每小时行驶x千米，则客车走的路程：4.5x；货车走的路程：4.5×94，把数代入等式即可列出方程，再解答即可。

【详解】
解：设客车每小时行驶x千米
4.5x＋4.5×94＝828
4.5x＋423＝828
4.5x＝828－423
4.5x＝405
x＝405÷4.5
x＝90
答：客车每小时行驶90千米。

【点睛】
本题主要考查相遇问题的公式以及列方程解应用题，准确找到等量关系。

21．76平方厘米
【分析】
在这个纸板上剪的最大圆的直径应等于长方形的宽，长方形的宽已知，从而可以求出这个圆的面积，用长方形面积减去圆的面积就是剩下纸板的面积。

【详解】
圆的面积：3.14×（8÷2）
解析：76平方厘米
【分析】
在这个纸板上剪的最大圆的直径应等于长方形的宽，长方形的宽已知，从而可以求出这个圆的面积，用长方形面积减去圆的面积就是剩下纸板的面积。

【详解】
圆的面积：3.14×（8÷2）2
＝3.14×16
＝50.24（平方厘米）
剩下的纸板面积：10×8－50.24
＝80－50.24
＝29.76（平方厘米）
答：剩下纸板的面积是29.76平方厘米。

【点睛】
解答此题的关键是明白：在这个纸板上剪的最大圆的直径应等于长方形的宽，据此即可逐步求解。

22．36平方米
【分析】
这条小路的面积就是这个内圆半径为5米，外圆半径为5＋2＝7米的圆环的面积，由此利用圆环的面积公式即可计算。

【详解】
5＋2＝7（米）
所以小路的面积为：3.14×（72－52
解析：36平方米
【分析】
这条小路的面积就是这个内圆半径为5米，外圆半径为5＋2＝7米的圆环的面积，由此利用圆环的面积公式即可计算。

【详解】
5＋2＝7（米）
所以小路的面积为：3.14×（72－52）
＝3.14×（49－25）
＝3.14×24
＝75.36（平方米）
答：小路的面积是75.36平方米。

【点睛】
此题重点是明确小路的面积就是外圆半径7米，内圆半径5米的圆环的面积。

23．095平方厘米
【分析】
根据圆环的面积S＝π（R2－r2），代入数据计算即可。

【详解】
3.14×（122－1.52）
＝3.14×（144－2.25）
＝3.14×141.75
＝445.09
解析：095平方厘米
【分析】
根据圆环的面积S＝π（R2－r2），代入数据计算即可。

【详解】
3.14×（122－1.52）
＝3.14×（144－2.25）
＝3.14×141.75
＝445.095（cm2）
答：光盘的面积是445.095平方厘米。

【点睛】
此题考查了圆环面积的计算，牢记公式认真计算即可。

24．56平方米
【分析】
根据圆的周长公式：C＝πd，d＝C÷π，圆的半径r＝d÷2，再根据圆的面积公式S ＝πr2求出这棵古树离地面1米处的横截面积。

【详解】
12.56÷3.14＝4（米）
3.14
解析：56平方米
【分析】
根据圆的周长公式：C＝πd，d＝C÷π，圆的半径r＝d÷2，再根据圆的面积公式S＝πr2求出这棵古树离地面1米处的横截面积。

【详解】
12.56÷3.14＝4（米）
3.14×（4÷2）2
＝3.14×4
＝12.56（平方米）
答：这棵古树离地面1米处的横截面积是12.56平方米。

【点睛】
此题考查的是圆的周长和面积的公式的运用。

25．（1）莲花
（2）2018；30
（3）莲花商场的利润持续增长。

2021年该商场的利润可能会达到140万元。

【分析】
分析折线统计图后可知：（1）2017～2020年，莲花商场利润增长更快。

（
解析：（1）莲花
（2）2018；30
（3）莲花商场的利润持续增长。

2021年该商场的利润可能会达到140万元。

【分析】
分析折线统计图后可知：（1）2017～2020年，莲花商场利润增长更快。

（2）2018年莲花商场利润是30万，宏伟商场利润是60万，两者相差30万。

是利润相差最大的一年。

（3）莲花商场的利润将持续增长。

2021年该商场的利润可能会达到140万元。

【详解】
（1）2017～2020年，莲花商场利润增长更快。

（2）2018年两个商场利润相差最大，相差30万元。

（3）莲花商场的利润将持续增长。

2021年该商场的利润可能会达到140万元。

（答案不唯一）
【点睛】
能按要求从折线统计图中找到相关的信息进行数据的分析、处理、计算是解答本题的关键。

26．（1）见详解
（2）一；22
（3）超市老板下半年进乙种饮料多一些，因为乙饮料的销量呈上升趋势，而甲饮料的销量呈下降趋势。

【分析】
绘制折线统计图：描点、连线、标数据；观察折线统计图，找到两种饮料
解析：（1）见详解
（2）一；22
（3）超市老板下半年进乙种饮料多一些，因为乙饮料的销量呈上升趋势，而甲饮料的销量
呈下降趋势。

【分析】
绘制折线统计图：描点、连线、标数据；观察折线统计图，找到两种饮料销售量相差最大，再把数据相减即可。

【详解】
（1）如图所示
（2）一月份两种饮料的销售量相差最大，相差22箱。

（3）超市老板下半年进乙种饮料多一些，因为乙饮料的销量呈上升趋势，而甲饮料的销量呈下降趋势。

【点睛】
本题考查折线统计图，解答本题的关键是掌握折线统计图的特征。

27．（1）见详解
（2）75
（3）B款手机四个季度销售的数量比A手机多，可以预测2021年该营业厅B 款手机销售趋势更好。

（答案不唯一）
【分析】
（1）B手机第一季度销量量为40部、第二季度为50部、
解析：（1）见详解
（2）75
（3）B款手机四个季度销售的数量比A手机多，可以预测2021年该营业厅B款手机销售趋势更好。

（答案不唯一）
【分析】
（1）B手机第一季度销量量为40部、第二季度为50部、第三季度为80部、第四季度为130部，据此可将统计表补充完整。

A手机第一季度销量量为30部、第二季度为50部、第三季度为60部、第四季度为80部，据此可将统计图补充完整。

（2）将B手机四个季度的销售量加起来再除以4，即得平均每个季度销售量。

（3）可求得两款手机四个季度各个销量的总和，再比较大小后可得出哪款手机销售趋势更好。

【详解】
（1）
（2）（40＋50＋80＋130）÷4
＝300÷4
＝75（部）
（3）A手机四季度销量总和：
30＋50＋60＋80
＝80＋60＋80
＝140＋80
＝220（部）
220＜300
可以预测2021年该营业厅B款手机销售趋势更好。

（答案不唯一）
【点睛】
本题考查了对统计表和统计图中数据的分析和使用。

能根据统计表或统计图中给出的数据进行分析、判断、计算是解答本题的关键。

28．（1）见详解
（2）1000本
（3）上升
（4）见详解
【分析】
（1）找到对应年份两个学校购书的具体数量，然后描点连线即可。

（2）解放小学2020年购书的本数减去2016年购书的本数即可；
（
解析：（1）见详解
（2）1000本
（3）上升
（4）见详解
【分析】
（1）找到对应年份两个学校购书的具体数量，然后描点连线即可。

（2）解放小学2020年购书的本数减去2016年购书的本数即可；
（3）根据统计图即可观察出两个学校购书数量逐年上升；
（4）任意提一个问题并且解答即可。

例如：育才小学2020年购书的本数比2016年多多少本？（答案不唯一）
【详解】
（1）
（2）1600－600＝1000（本）
（3）从图中可以看出育才小学和解放小学购书数量呈现逐年上升的趋势。

（4）育才小学2020年购书的本数比2016年多多少本？
1500－800＝700（本）
答：育才小学2020年购书的本数比2016年多700本。

【点睛】
本题主要考查复式折线统计图，学会观察复式折线统计图并能够分析数据。