数学教研活动小诗朗诵

（一）
（主持人上场）
尊敬的各位领导、亲爱的数学同仁们，大家好！
在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同举办这场别开生面的数学教研活动。

让我们以诗朗诵的形式，开启这场思维的盛宴，感受数学之美，传承教研之光。

（二）
（第一篇章：启航）
（合）在数学的海洋里，我们扬帆起航，
（甲）探寻着公式的奥秘，
（乙）追寻着理论的足迹。

（合）教研的航船，乘风破浪，
（丙）载着我们的梦想，
（丁）驶向知识的彼岸。

（三）
（第二篇章：传承）
（甲）古有勾股定理，几何之美；
（乙）今有解析几何，空间无限。

（合）从古至今，数学的火种，
（丙）代代相传，永不熄灭。

（丁）教研的火炬，照亮前路，
（合）引领我们，勇攀高峰。

（四）
（第三篇章：创新）
（甲）时代在进步，科技在发展，
（乙）数学教研，与时俱进。

（合）创新是灵魂，实践是阶梯，
（丙）我们勇攀高峰，共创辉煌。

（丁）让数学之花，绽放异彩，
（合）在教研的沃土，生根发芽。

（五）
（第四篇章：交流）
（甲）思维碰撞，火花四溅，
（乙）交流互动，共同成长。

（合）在教研的平台上，
（丙）我们分享心得，汲取智慧。

（丁）携手同行，共创美好未来，
（合）让数学教研，绽放光芒。

（六）
（第五篇章：展望）
（甲）展望未来，任重道远，
（乙）数学教研，任我驰骋。

（合）让我们不忘初心，砥砺前行，
（丙）为祖国的教育事业，贡献自己的力量。

（丁）让数学教研之光，照亮我们的人生，（合）书写辉煌的篇章。

（七）
（主持人上场）
尊敬的各位领导、亲爱的数学同仁们，今天的诗朗诵到此结束。

让我们以更加饱满的热情，投入到数学教研的实践中，为我国数学事业的发展，贡献自己的一份力量！谢谢。