高一历学期期末复习知识

精心整理
高一历学期期末复习知识
高一历学期期末复习知识(一)
4)以“重文轻武”为基本国策;
5)通过科举制度来大量提拔文人担任官职;
6)为了便于官员的调遣撤换，实行官、职、差遣相分离的制度。

宋朝在考试制度和规则方面改革的举措：
1)宋朝科举考试分解试、省试和殿试三级;
2)宋太祖时，增设“殿试”;
3)为防范考官考生徇私舞弊，创设“弥封”、“誉录”等制度规
则。

长安是全国政治、经济、文化中心，也是举世闻名的国际大都会。

唐与新罗(朝鲜)的外交：互遣使节，新罗派遣留学生，唐朝文化的律令、科技、佛教、儒学、学校教育、科举制度等，皆为新罗广泛吸收。

唐与日本的外交：日本派“遣唐使”，留学生和学问僧，不仅在
政治、经济、法律等制度层面仿效唐朝，而且对宗教、文学、艺术、天文、历法，包括衣食住行、风俗习惯，以及各类生产技术，皆予以吸收融合。

东亚文化圈：东亚诸国形成以中国本土为地理中心，以中国文化
2)经济上，重视生产，减免徭役。

表现：政治清平、社会安定、经济高度繁荣的景象，后人赞誉为“开元盛世”。

唐朝由盛转衰：唐玄宗晚年，朝廷政治日益败坏，拥兵自重的边将乘机起兵叛乱，社会经济遭受严重破坏(安史之乱)，国力大损的唐王朝从此由盛转衰。

高一历学期期末复习知识(四)
王权与教权
西欧王权与教权互相利用，互为依存的重要史实及其影响：
力;
“卡诺莎觐见”表明了教皇当时已经完全摆脱了世俗君主的控制，并具备了与之抗衡的能力。

其后教权不断增强，13世纪达到极盛，教皇基本上实现了对西欧教会的集权统治，罗马教廷也成为西欧封建统治的国际中心，处于万流归宗的至高无上地位。

阿维尼翁之囚及其影响：1309年，在腓力四世的压力下，新教皇
将教廷从罗马移至法国南部小城阿维尼翁，教皇事实上成了法国国王的人质。

史称“阿维尼翁之囚”。

阿维尼翁之囚是教权由盛而衰的历史转折点;王权逐步加强，教权逐步衰落;各地教会基本上都依附于世俗政权。

全摆脱了世俗君主的控制，处于至高无上地位。

13世纪末叶，十字军运动以失败告终，作为倡导者的天主教会威望骤减，教权开始走下坡路。

与此同时，由于商品经济的发展和新兴市民阶层的支持，英、法等国的中央政府权力则逐步得到加强。

阿维尼翁之囚是教权由盛而衰的历史转折点。

1377年，教廷重新迁回罗马。

此后，教权由此急剧衰落，各地教会基本上都依附于世俗政权。