第25课 挑山工(习题)-四年级语文下册

四年级下册语文第25课挑山工课时练
一、下列加点字的读音有误的一项是( )
A. 泰．山(tài) 平衡．(héng)
B. 竹杖．(zhàng) 敞．开(chǎng)
C. 布褂．(guà) 拘．束(jū)
D. 蕴．含(wēn) 耽．误(dān)
二、下列短语搭配不恰当的一项是( )
A. 光溜溜的扁担沉甸甸的货物
B. 保持平衡舒展身子
C. 壮丽的山色陡直的山间
D. 轻快地走过远远地甩开
三、给加点字选择正确的释义。

(填序号)
1.饱．览( )
①吃足了;②饱满;③充分;④满足。

2.攀．谈( )
①抓住东西往上爬;②设法接触;③指跟地位高的人拉关系。

四、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 在考试中遇到不解之谜
．．．．要沉着冷静地思考。

B. 挑山工说的那段话包蕴着意味深长
．．．．的哲理。

C. 今天老师破天荒地表扬了我,令我大吃一惊
．．．．。

D. 领导者做不到赏罚分明,很难使人心悦诚服
．．．．。

五、按要求完成下列句子练习。

1. 我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道? (改为陈述句)
______________________________________________________________
_______
2. 写出下面句子使用的描写方法并回答问题。

(1)(我们)遇到一个挑山工,矮个子,脸黑生生的,眉毛很浓,四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。

( )
(2)“别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。

”( )
从作者对挑山工的描写中,我觉得挑山工是一个_______________、_______________的人。

六、下列对于挑山工登山的描述,说法正确的一项是( )
A. 挑山工登山时走折尺形路线,即斜行向上。

B. 挑山工登山时需两条胳膊搭在扁担上,保持货物平稳。

C. 挑山工登山时,担子不需要换肩,以节省时间。

七、挑山工的话包蕴着什么哲理? 下列说法正确的一项是( )
A. 无论做什么事都要脚踏实地,不能被路途中的各种美景所诱惑。

B. 无论做什么事,只有认定目标、坚韧不拔、勇于攀登才能取得成功。

C. 无论做什么事都要用心,只有一直不断地练习才能达到最高境界。

八、在括号里写出下列句子中加点词语的近义词。

1. 我很惊异
．．,走过去跟他攀谈起来。

( )
2. 这位山民倒不拘束
．．,挺爱说话。

( )
3. 他听了,黑生生的脸上显出一丝得意
．．的神色。

( )
4. 这位山民的几句朴素
．．着意味深长的哲理。

( )( )
．．的话,似乎包蕴
九、品读句子,完成练习。

1. 这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。

它指的是:___________________________________________________________ 。

2. 我心悦诚服地点着头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。

(1)山民意味深长的话是指:“ __________________________________________”。

(2)这句话包含的哲理是:_______________________________________________。

十、课文内容理解。

1. 《挑山工》这篇课文中点明中心的句子是( )
A. 挑山工登山走的路程大约比游人多一倍!
B. 一步踩不实不行,更不能耽误工夫。

我们得一个劲往前走。

2. 对《挑山工》一文主题的理解正确的一项是( )
A. 告诉我们挑山工走的路程比游人长,但速度并不比游人慢。

B. 说明了挑山工朴素的几句话却蕴含着意味深长的哲理。

C. 说明了做什么事,只要一心向着目标,步步扎实,坚持不懈,一定能到达目的地。

D. 说明了挑山工担着重物上山非常难。

十一、阅读下列短文，回答问题。

有些人
有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却常常浮现———像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。

那一年,我读小学二年级,有一个女老师———我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的(有哪一个小学生心目中的老师不美呢?),也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。

她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下说:“这个字我不会写,你们谁会?”
我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。

那天,放学的时候,当同学们齐声向她说“再见”的时候,她向全班同学说:“我真高兴,今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。

”
我立刻快乐得有如肋生翅一般———我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。

那以后,我遇见无数学者,他们威严而高贵,似乎无所不知。

但他们教给我的,远不及那个女老师多。

她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我忽然间长大了。

她不会写“挖”字,那又何妨? 她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

有一次,我到一家米店去。

“你明天能把米送到我们的营地吗?”
“能。

”那个胖女人说。

“我已经把钱给你了,可是如果你们不送,”我不放心地说,“我们又有什么证据呢?”
“啊!”她惊叫了一声,眼睛睁得圆圆的,仿佛听见一件骇人听闻的罪案,“做这种事,我们是不敢的。

”
她说“不敢”两字的时候,那种敬畏的神情使我肃然,她所敬畏的是什么呢? 是尊贵古老的卖米行业? 还是“举头三尺有神明”?
她的脸,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨认,但我每次遇见那些为所欲为的人,就会想起她———为什么其他的人竟无所畏惧呢!
1. 文中“有些人”指的是谁? 她们为什么让“我”难忘? 请用简洁的语言概括。

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2. 关于短文,下列说法正确的一项是( )
A.“我”对女老师印象深刻是因为她连“挖”字都不会写。

B.“我”很快乐和自豪是因为从女老师那里学会了同学不会写的字。

C.“我”刚开始对米店的胖女人不信任,担心她收了钱不会送来。

D.米店的胖女人不敢把米送到陌生人的营地里。

3.对画“———”的部分理解正确的一项是( )
A. 女老师很不起眼,没有其他学者威严高贵。

B. 女老师教给“我”的知识比其他学者教给“我”的知识多。

C. 其他学者威严高贵、无所不知,让“我”感到很崇拜。

D. 女老师以谦逊的赞美激发了“我”的自信,“我”很感激。

4. 画“﹏﹏”的句子是对人物的什么描写? 体现了人物什么样的品质?
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【参考答案】
一、D
二、C
三、③②
四、A
五、1.我们没有近道,和你们走的是同一条道。

2.（1）外貌描写语言描写
（2）朴实敦厚勤恳踏实
六、A
七、B
八、1.惊讶 2.拘谨 3.骄傲 4.朴实包含
九、1.那幅挑山工的画 ,“我”需要它是因为挑山工的精神时刻激励着我,让我脚踏实地,向着目标不断地攀登
2.（1）一步踩不实不行,更不能耽误工夫。

我们得一个劲往前走
（2）做人做事要脚踏实地,认准目标,不懈地努力,一定会获得成功
十、1.B 2.C
十一、1.①女老师,用她的谦逊和对“我”的赞美激发了“我”的自信。

②米店的胖女人,对诚信和良知充满敬畏。

2.C
3.D
4.这个句子是对米店的胖女人的语言和神态描写,写出了当“我”担心胖女人会收了钱不送米的时候她的不可思议。

体现了她诚实守信、敬畏良知的品质。