绿色植物的呼吸作用 课件(26张PPT)

甲瓶萌发的种子温度（ 升高了 ）
乙瓶煮熟的种子温度（ 不升高 ）
说明萌发的种子（ 放出了热 ）
结论：种子呼吸时，有机物
分解
能量
一.绿色植物呼吸作用的过程
演示实验2
讨论：1、你观察到什么 现象？ 2、什么气体能让澄清的 石灰水变浑浊？ 3、种子在萌发过程中放 出了什么气体？
石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子 萌发时，放出了二氧化碳。
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水果的低温保鲜
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粮食的保存
粮食的保存
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想一想，议一议
有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳， 释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多 盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？
不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸 作用，消耗室内大量的氧气。
演示实验1
一.绿色植物呼吸作用的过程
平均温度（。C） 白天 夜间
甲地 33 12
乙地 33 22
请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么 影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自 己的推理过程有没有不严密的地方。
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推理过程：
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本 相同的。
2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对
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6. 水淹后庄稼死亡，最先死亡的部分是( A )。 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 种子
7. 植物呼吸作用分解的有机物来自( C )。 A. 根从土壤中吸收的 B. 叶从空气中吸收的 C. 光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的
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8. 某同学用绿豆的种子生产绿豆芽，下面哪种情况最 有可能成功? ( A ) A. 用几层纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水 B. 将绿豆完全浸泡在水中 C. 将绿豆平铺在盘子里放到光下照射 D. 将绿豆和肥料混合起来
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4. 将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因是 ( D)。 A.粮食堆吸热 B. 粮食堆对手起了保温作用 C. 粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热 D. 粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能
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5.证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件 是必需的? ( B ) A.必须在光下进行 B. 必须在暗处进行 C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物
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9．下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ C ） A．只要有活细胞，就能进行呼吸作用 B．呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行 C．呼吸作用为植物的光合作用提供了原料 D．呼吸作用释放的热量，是植物进行各项生理活 动不可缺少的动力
种子呼吸时：有机物 分解 能量 + 水 + 二氧化碳
一.绿色植物呼吸作用的过程 演示实验3
讨论： 1、氧气有什么作用？ 2、为什么蜡烛在甲、 乙两瓶中的燃烧情况 不一样？
氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰_熄__灭__，乙瓶中蜡烛仍在 _氧__气___。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的_燃__烧___。
一.绿色植物呼吸作用的过程 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将
储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过 程叫呼吸作用。
公式： 有机物 + 氧气
（储存着能量）
分解 线粒体
二氧化碳 + 水 + 能量
场所： 呼吸作用在 线粒体 内进行
二、呼吸作用是生物的共同特征
绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还 通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物 体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生 物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似 的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作 用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释 放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一 旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。
植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度 越高，植物的呼吸作用就越强。
板书设计
第2节 绿色植物的呼吸作用 1.绿色植物对有机物的利用 2.有机物用来构建植物体。 3.有机物为植物的生命活动提供能量。 4.呼吸 作用的概念及反应式 5.呼吸作用是生物的共同特征。
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1. 植物进行呼吸作用的部位是( C )。 A.所有绿色细胞 B. 所有非绿色细胞 C. 所有活细胞 D. 所有植物细胞
1、猜测：有机物分解时释放能 量吗？ 2、观察演示实验，根据实验现 象回答问题：种子在萌发的过 程中发生了能量变化吗？ 3、夏天，刚收获的新鲜小麦能 不能长期堆放，为什么？ 4、萌发种子中的有机物最终转 变成了什么物质？
一.绿色植物呼吸作用的过程 演示实验1
讨论：种子在萌发过程中 发生了能量变化吗？
3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因. 过多燃烧煤炭、石油、天然气
4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我 们应该做些什么?
植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。
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甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。 经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基 本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
2. 用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( B )。 A.瓦盆容易保持水分 B. 瓦盆透气，利于根部呼吸作用 C. 瓦盆能给植物提供更多无机盐 D. 瓦盆便宜
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3. 土壤板结后，植物生长不好主要原因是( B )。 A.影响蒸腾作用 B. B. 土壤中缺氧 C. 土壤中二氧化碳浓度太高 D. 土壤太硬，使根难以生长
第2节 绿色植物的呼吸作用
旧识回顾
光合作用的公式： 光
二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
1.光合作用的场所是 叶绿体
力是 太阳光（光能）
4.光合作用的产物是 有机物，氧气
5.光合作用的物质转变是 无机物
有机物
6.光合作用的能量转变是 光能
化学能
三、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用
大气
呼吸作用 光合作用 呼吸作用
燃烧
二氧化碳 氧气
分解作用
动物
植物
微生物分解动 植物的尸体
讨论
1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会 被打破？我们应当 怎样预防？ 1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量； 2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。
2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响? 温室效应