高中语文 单元检测1+2 新人教版选修《外国小说欣赏》

第一、二单元检测
(时间：90分钟满分：120分)
一、基础知识(18分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A．詈．骂(lì)桅杆．(ɡān)
直栏横槛．(kǎn) 苦思冥．想(mínɡ)
B．赦．免(shè) 即．使(jì)
横槊．赋诗(shuò) 流觞曲．水(qū)
C．横亘．(ɡènɡ) 窟窿．(lonɡ)
负荆．请罪(jīnɡ) 敷衍塞．责(sè)
D．勖．勉(xù) 揣度．(duó)
不可估量．(liánɡ) 风靡．一时(mǐ)
答案 D
解析A项“槛”读jiàn。

B项“即”读jí。

C项“亘”读ɡèn。

2．下列各项中没有错别字的一项是( ) A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然
B．寒喧立竿见影抱怨以德报怨
C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱
D．针灸心悦臣服相亲文人相轻
解析A项，鹊—雀。

B项，喧—暄。

D项，臣—诚。

答案 C
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①有这么一个规律，在所有第三世界发展国家中，工业和农业是互相________、互相支援
的两大国民经济部门。

②你别看他穿得挺邋遢的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有________的人。

③过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去________，真是快乐得
很。

A．依赖品味作客B．依赖品位做客
C．依靠品位作客D．依靠品味做客
解析依赖：事物之间互为条件而不可分离。

依靠：指望。

品味：动词，体会或玩味。

品位：名词，人或物的品质、水平。

做客：访问别人，自己当客人。

作客：寄居在别处。

答案 B
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．为了高铁早日建成通车，铁路建设者根本顾不上休息。

尽管七月流火
．．．．，酷暑难耐，他
们依然奋战在工地上，没有一个人请假。

B．习主席深谙俄国文化，信手拈来
．．．．俄国文学作品，让俄罗斯朋友由衷感慨：一位大国的领导人，竟对友好邻邦的文化如此熟悉！
C．野田内阁刚刚下台，安倍晋三又粉墨登场
．．．．，在钓鱼岛、靖国神社等问题上继续制造麻烦，日本政府“向右转”倾向已非常明显。

D．他平时不苟言笑，让人不容易亲近，而当他走上舞台表演时，就像换了个人似的，观
众们总会忍俊不禁
．．．．地笑起来。

解析A项七月流火：“火”是星名，即心宿，每年农历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，渐渐偏西，这时暑热开始减退。

这个成语专指天气快凉了，不要误用它来表示暑热。

B项信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

后面不能接宾语“俄国文学作品”。

C项粉墨登场：装扮好了，登场演戏。

今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

D项忍俊不禁：忍不住要发笑。

与后文“笑起来”重复。

答案 C
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( ) A．从大量事实说明，文化在综合国力竞争中的地位越来越重要，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。

B．作为独领风骚的新兴媒体，微博积聚的大量人气自然成为商家青睐的营销对象，其营销优势使得诸多行业广泛使用微博来进行产品促销。

C．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。

D．我们经历了“非典”的磨难，明确了建立一种公共卫生体系的重要性，深刻懂得了信息自由流动的价值，但鉴于类似疫病危机也许很难完全避免，一个最根本的问题应该是，怎样保证人们的信念不被无法预测的灾难摧毁？
解析A项主语缺失，应去掉“从”。

B项“人气成为营销对象”搭配不当。

C项“突出……
的原则”与“以……为原则”杂糅。

答案 D
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________，使狗成为人的得力助手。

①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24
倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人
做一些危险的事
A．③②①⑥⑤④ B．③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③
解析首先确定③应该作为首句，可以衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。

而⑤不能作为首句的原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。

因此排除C 和D两项。

“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊的天赋”应该还有下文，所以④不能作结语，进而排除A。

答案 B
二、阅读理解(30分)
(一)阅读下面的语段，完成7～11题。

(11分)
但是，我还是弄不清那个斑点到底是什么；……因为一旦一件事发生以后，就没有人能知道它是怎么发生的了。

唉！天哪，生命是多么神秘；思想是多么不准确！人类是多么无知！为了证明我们对自己的私有物品是多么无法加以控制——和我们的文明相比，人的生活带有多少偶然性啊——我只要列举少数几件我们一生中遗失的物件就够了。

……再数下去，还有那几个鸟笼子、铁裙箍、钢滑冰鞋、安女王时代的煤斗子、弹子戏球台、手摇风琴——全都丢失了，还有一些珠宝，也遗失了。

有乳白宝石、绿宝石，它们都散失在芜菁的根部旁边。

它们是花了多少心血节衣缩食积蓄起来的啊！此刻我四周全是挺有分量的家具，身上还穿着几件衣服，简直是奇迹。

要是拿什么来和生活相比的话，就只能比做一个人以一小时五十英里的速度被射出地下铁道，从地道口出来的时候头发上一根发针也不剩。

光着身上被射到上帝脚下！头朝下脚朝天地摔倒在开满水仙花的草原上，就像一捆捆棕色纸袋被扔进邮局的输物管道一样！头发飞扬，就像一匹赛马会的跑马尾巴。

对了，这些比拟可以表达生活的飞快速度，表达那永不休止的消耗和修理；一切都那么偶然，那么碰巧。

7．根据文段填空。

这段文字没有传统小说的情节，它的展开是随着人物的____________流动的。

(1分) 答案意识
8．说说这段文字有没有主旨句，如有，请找出来。

(1分)
答：_______________________________________________
答案有，生命是多么神秘。

9．文中列举一生中遗失的物件，是为了证明什么？(3分)
答：_______________________________________________
答案证明我们对自己的私有物品是多么无法加以控制——和我们的文明相比，人的生活有多少偶然性。

10．文中画线的句子表现了什么内容？(3分)
答：_______________________________________________
答案表现了时间、空间的跳跃多变。

11．文中画线的句子看似意识混乱，其实其表达也是有中心的。

这个中心是什么呢？(3分) 答：_______________________________________________
答案表达生活的飞快速度，永不休止的消耗和修理，以及生活的偶然性给作者的感受。

(二)阅读下面的文字，完成12～16题。

(19分)
我们想让姑妈把秘密公开吧！我们虽年幼，但毕竟长大了，好歹快成年了，有什么事不能对我们说呢。

埃弗里纳姑妈真不用对我们保什么密了。

就说那个圆的金首饰吧，她用一根细细的链，总是把它系在脖子上。

我们猜想，这里准有什么异乎寻常的缘由，里面肯定嵌着那个她曾爱过的年轻人的小相片。

也许她是白白地爱过他一阵哩。

这个年轻人是谁呢？他们当时究竟怎样相爱的呢？那时情况又是如何呢？这没完没了的疑问使我们纳闷。

我们终于使埃弗里纳姑妈同意给我们看看那个金首饰。

我们急切地望着她，她把首饰放在平展开的手上，用指甲小心翼翼地塞进缝隙，盖子猛地弹开了。

令人失望的是，里面没有什么相片，连一张变黄的小相片也没有，只有一根极为寻常的、结成蝴蝶结状的女人头发。

难道全在这儿了吗？
“是的，全在这儿，”姑妈微微地笑着，“就这么一根头发，我发结上的一根普普通通的头发，可它却维系着我的命运，更确切地说，这纤细的一根头发决定了我的爱情。

你们现在这些年轻人呀，也许不理解这点，你们把自爱不当回事，不，更糟糕的是，你们压根儿没想过这么做。

对你们说来，一切都是那样直截了当：来者不拒，受之坦然，草草了事。

“我那时十九岁，他——事情关系到他——不满二十岁。

他确是尽善尽美，当然最重要的是，他爱我。

他经常对我这样说：我该相信这一点。

至于我呢，虽然我俩之间有许多话难以启口，但我是乐意相信他的。

一天，他邀我上山旅行。

我们要在他父亲狩猎用的僻静的小茅舍里过夜。

我踌躇了好一阵。

因为我还得编造些谎话让父母放心，不然他们说啥也不会同意我干这种事的。

当时，我可是给他们好好地演了出戏，骗了他们。

小茅舍坐落在山林中间，那儿万籁俱寂，孤零零地只有我们俩，他生了火，在灶旁忙个不歇，我帮他煮汤。

饭后，我们外出，在暮色中漫步，两人慢慢地走着，无声胜有声，强烈的心声替代了言语，此时还有什么可说的呢？
“我们回到茅舍。

他在小屋里给我置了张床。

瞧他干起事来有多细心周到！他在厨房里给自己腾了个空位。

我觉得那铺位实在不太舒服。

我走进房里，脱衣睡下。

门没上栓，钥匙就插在锁里，要不要把门栓上？这样，他就会听见栓门声，他肯定知道，我这样做是什么意思，我觉得这太幼稚可笑了，难道当真需要暗示他，我是怎么理解我们的欢聚的吗？话说到底，如果夜里他真想干些风流韵事的话，那么锁，钥匙，都无济于事，无论什么都对他无奈。

对他来说，此事尤为重要，因为它涉及到我俩一辈子——命运如何全取决于他，不用我为他操心。

在这关键时刻，我蓦地产生了一个奇妙的念头。

是的，我该把自己‘锁’在房里，可是，在某种程度上说，只不过是采用一种象征性的方法。

我踮着脚悄悄地走到门边，从发结上扯下一根长发，把它缠在门把手和锁上，绕了好几道。

只要他一触动手把，头发就会扯断。

嗨，
你们今天的年轻人呀！你们自以为聪明，聪明绝顶。

但你们真的知道人生的秘密吗？这根普普通通的头发——翌日清晨，我完整无损地把它取了下来！把我们俩强有力地连在一起了，它胜过生命中其他任何东西。

一到时机成熟，我们就结为良缘。

他就是我的丈夫，多乌格拉斯。

你们是认识他的，而且你们知道，他是我一生的幸福所在。

这就是说，一根头发虽纤细，但它却维系着我的整个命运。

”
——[奥地利]卡尔·施普林根施密特
12．故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？(4分)
答：_______________________________________________
答案第一人称叙述。

①突破开篇以第三人称写“我”的故事的局限，较为自由地展现人物对事件的议论，更方便地抒发故事主人公内心的感情。

②缩短了叙述者与读者之间的距离，使故事显得真实亲切。

13．小说中反复出现“你们这些年轻人呀”有何作用？(4分)
答：_______________________________________________
答案与故事的主人公形成对比，以年轻人对自爱的不当回事和对人生的自作聪明的理解突出主人公爱情观的宝贵。

同时上下文相互呼应，行文更为严密，结构更为紧凑。

14．小说以“我们”这些年轻人的一系列猜测和姑妈打开金首饰后引发的失望开篇，为什么结尾不回到这些年轻人身上？(4分)
答：_______________________________________________
答案本文的主体是姑妈的爱情故事，文章不回到年轻人身上，对故事主体的完整性没有影响，人物形象已较为鲜明，主旨也得到了揭示。

这样写，反而留有想象空间，使故事耐人寻味。

15．赏析“把我们俩强有力地连在一起了，它胜过生命中其他任何东西”这句话。

(3分) 答：_______________________________________________
答案自爱在深层次上体现他们更深的爱着对方，因为这一份自爱，使他们心心相连。

自爱是真正的爱，它比甜言蜜语、海誓山盟、金钱物质等更重要。

16．用“姑妈的金首饰”或“系于一发”作本文的标题，哪个更好？请简述理由。

(4分) 答：_______________________________________________
答案以“系于一发”为题更好。

形象鲜明地揭示出故事的主旨，以“一发”之轻却能系一生的幸福之重，从而突出“一发”的意义之深，价值之重。

借助头发的象征意义形象地告诉了我们：爱需要相互信任，而男女之间的相互信任必须以他们的自我守护即自爱为前提，自我守护是开启爱的唯一钥匙。

头发具有线索作用。

三、语言运用(12分)
17．根据文段内容，在横线处写一句结论性的话。

要求：用语简练，不超过20个字。

(4分) 有一种诗人是痛苦的夜莺，喉咙里没有血丝便不会歌唱；有一种诗人是英勇的号手，用力
时连肺腔里都拖带着血丝；有一种诗人是动情的歌者，即使唱的是欢乐之歌，心脏里也澎湃着滚烫的血液。

总之，____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案示例：(1)真正的诗人都是在用自己的热血生命歌唱。

示例：(2)不是用热血生命写就的文字不能成为真正的诗。

(任选其一)
18．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。

(4分)
①某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师边接过礼
物边说：“谢谢，那我就笑纳了。

”
②小李某日收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于
家中备下薄酒，恭请光临。

”
③小王的朋友新开一家酒楼，小王受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，
到时我也一定拨冗光临……”
④某学校广播站播送时事新闻：北京突然强降雨，造成野三
坡风景区道路阻断……滞留的游客可望明日返回住地。

答：_______________________________________________
答案示例：①“笑纳”改为“收下”②“乔迁新居”改为“搬新家”③“拨冗光临”改为“欣然前往”④“可望”改为“有望”(播音是口语，而“可望”是书面语，同时与“渴望”同音，容易引起听众误解)
19．请描述一下“铸剑为犁”这座雕塑，并写出它的寓意。

(4分)
铸剑为犁
答：_______________________________________________
答案“铸剑为犁”雕塑的内容是：一个人，他一手拿着制造生产工具的锤，另一手拿着杀人的武器——宝剑，他要把杀人的宝剑锻造成生产的工具——犁，为人类服务。

雕塑的寓意是：消灭战争，创造和平，造福全人类。

四、作文(60分)
20．阅读下面的材料，根据要求作文。

希尔·西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一个故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这部件。

因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以与阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天……而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的。

但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝……
请以“得到与失去”为话题，写一篇作文。

立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

【写作指导】现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来反思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地，《失去的部件》对我们很有启示。

这里的“部件”理解可泛化，写作时既可写人们对被忽视的忙碌的生活本身的思考，也可以是对人情、人性的思考，还可从“失与得”
的辩证关系入手，来思考社会、人生。