大班绘本故事精品教案《蛤蟆爷爷的秘诀》

大班绘本故事精品教案《蛤蟆爷爷的秘诀》
一、教学内容
本节课选自大班绘本故事《蛤蟆爷爷的秘诀》。

主要章节包括：“蛤蟆爷爷的生日”、“蛤蟆爷爷的秘诀”、“森林里的冒险”和“勇敢的蛤蟆爷爷”。

详细内容包括：通过故事了解蛤蟆爷爷的秘诀，学习勇敢、聪明、友善等品质，以及培养孩子们的想象力和表达能力。

二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，了解蛤蟆爷爷的秘诀，培养幼儿的品德素养。

2. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对绘本故事的兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点
难点：理解蛤蟆爷爷的秘诀，并能将其运用到日常生活中。

重点：通过故事学习勇敢、聪明、友善等品质，培养幼儿的想象力和表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示绘本封面，引导幼儿观察并猜测故事内容。

（2）教师讲述故事，引导幼儿关注蛤蟆爷爷的秘诀。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师针对故事中的关键情节提问，引导幼儿思考。

（2）教师讲解蛤蟆爷爷的秘诀，让幼儿理解并学会运用。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放图片，让幼儿分组讨论，用图片编故事。

（2）每组分享故事，其他幼儿倾听并给出评价。

4. 互动环节（10分钟）
（1）教师组织幼儿进行角色扮演，演绎故事情节。

（2）教师评价并给予鼓励，强调蛤蟆爷爷的秘诀。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，并提出改进建议。

六、板书设计
1. 板书蛤蟆爷爷的秘诀
2. 板书内容：
勇敢：敢于面对困难
聪明：善于解决问题
友善：乐于帮助他人
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友用画笔和彩纸，创作一个与故事相关的作品，展现蛤蟆爷爷的秘诀。

2. 答案：作品形式不限，可以是绘画、手工、剪纸等，要求体现故事内容，突出蛤蟆爷爷的秘诀。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师对课堂教学进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享故事，将蛤蟆爷爷的秘诀运用到日常生活中。

同时，教师可以推荐类似主题的绘本，让幼儿进一步拓展阅读。

重点和难点解析
1. 教学目标中幼儿品德素养的培养。

2. 教学过程中实践情景引入和例题讲解的互动性。

3. 教具与学具的准备与运用。

4. 作业设计的生活化和创意性。

5. 课后反思及拓展延伸的针对性和实用性。

一、教学目标中幼儿品德素养的培养
二、教学过程中实践情景引入和例题讲解的互动性
1. 实践情景引入：教师需注意观察幼儿的反应，充分利用幼儿的好奇心，引导幼儿积极参与。

通过提问、悬念等方式，激发幼儿对故事的好奇心和兴趣。

2. 例题讲解：教师应注重与幼儿的互动，鼓励幼儿发表自己的看法和观点。

在讲解蛤蟆爷爷的秘诀时，结合具体情节，引导幼儿进行思考，使其更好地理解和吸收。

三、教具与学具的准备与运用
1. 教具：教师应根据教学内容和幼儿的兴趣，选择生动、有趣的教具，如图片、卡片、挂图等。

同时，注意教具的更新和变换，保持幼儿的新鲜感。

2. 学具：为幼儿提供画笔、彩纸、剪刀、胶水等丰富的学具，让幼儿在创作过程中发挥想象，锻炼动手能力。

教师还需指导幼儿正确使用学具，确保安全。

四、作业设计的生活化和创意性
1. 生活化：作业设计应贴近幼儿的生活，让幼儿能够将所学知识应用到实际生活中。

如创作与故事相关的作品，可以引导幼儿思考如何在生活中展现蛤蟆爷爷的秘诀。

2. 创意性：鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

教师可以提供多种创作形式，让幼儿自由选择，激发幼儿的创意潜能。

五、课后反思及拓展延伸的针对性和实用性
1. 课后反思：教师应认真分析课堂教学，针对幼儿的表现进行反思，找出存在的问题和不足，为后续教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：根据幼儿的兴趣和需求，推荐类似主题的绘本，让幼儿在课后进行自主阅读。

同时，鼓励家长参与，让幼儿在家中与家人分享所学，实现家校共育。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 用生动的语言描述故事情节，让幼儿更容易理解和记忆。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。

2. 在实践情景引入和例题讲解环节，适当增加互动时间，让幼儿充分参与。

三、课堂提问
1. 设计具有启发性的问题，引导幼儿思考和讨论。

2. 注意提问的顺序和深度，由浅入深，逐步引导幼儿深入理解。

四、情景导入
1. 利用悬念、故事背景介绍等手段，激发幼儿的好奇心和兴趣。

2. 结合生活实例，让幼儿迅速融入故事情境。

教案反思
一、教学内容
1. 考虑到幼儿的年龄特点，应适当增加图片、动作等直观教学元素，以增强幼儿的理解力。

2. 在讲解品质素养时，可以结合幼儿的实际生活，举例说明，使幼儿更好地内化。

二、教学过程
1. 加强课堂互动，鼓励幼儿表达自己的观点，培养幼儿的思考能力和沟通能力。

2. 注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

三、教具与学具运用
1. 丰富教具和学具的种类，提高幼儿的动手操作能力。

2. 教师应提前熟悉教具和学具的使用方法，确保课堂教学的顺利进行。

四、作业设计
1. 作业设计应更具针对性和创意性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学。

2. 注重作业的生活化，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

五、课后反思
1. 定期对课堂教学进行反思，找出存在的问题，不断优化教学方法。

2. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，实现家校共育。