苏教版小学语文三年级教案——《花瓣飘香》第二教时教学设计一

苏教版小学语文三年级教案——《花瓣飘香》第二教时教学设
计一
教学目标
1.能够理解课文大意，知道故事的情节和主要人物；
2.能够感受到爱与友谊的力量，懂得珍惜友谊；
3.能够模仿课文语言，初步掌握描写春天的词汇和句式；
4.能够根据课文内容进行表演，提高口语表达能力。

教学重点
1.理解课文大意，记住重要词汇；
2.表演课文内容，熟悉语音语调。

教学难点
1.表演课文内容，让学生能够体验到故事中的情感；
2.让学生整合所学语言，并进行口语输出。

教学过程
1. 热身
（1）猜谜游戏：老师用课文中的春天描写词汇编写猜谜语题目，让学生逐个猜谜语题目，巩固春天描写词汇。

（2）学生分组表演小品：“美丽的春天”，让学生熟悉课文中春天的描写和情感表达。

2. 正课
（1）朗读课文老师先示范，让学生跟读，注意句式和语音语调，熟悉故事情节和主要人物。

（2）理解课文老师让学生将故事情节复述一遍，并提问： 1. 故事里有哪些人物？ 2. 他们之间有什么感情？ 3. 为什么说“花瓣飘香”？ 4. 故事告诉我们什么？
（3）练习说话老师展示一个表情卡片或提问卡片，学生通过表情或回答讲出课文中相关内容，进一步深入理解课文，并加强语言输出。

3. 总结
请学生结合今天学习的内容，谈谈自己对春天的印象，以及如何去关注身边的花草树木，同时表达对朋友的爱与感恩之情。

4. 作业
1.单独或与小组共同准备一份故事主人公的自我介绍；
2.练习朗读课文，准备表演。

教学反思
本节课注重对学生情感、口语和语言能力等多方面的培养。

学生通过表演小品、猜谜游戏和朗读课文等活动，全面地掌握了故事情节和主题，进而提高了口语表达和理解语言的能力。

同时，本节课的互动性较强，不仅提高了学生的积极性，也增强了他们与老师之间的互动关系。

在今后的教学过程中，我将继续深入挖掘每节课的内涵，培养学生的语文素养。