《词汇学》课程英语专业教学大纲

《词汇学》课程英语专业教学大纲
《词汇学》课程教学大纲
一、课程说明：
《词汇学》是英语翻译专业的一门选修课程。

该课程以现代语言学理论为指导，以英语词汇为研究对象，主要内容包括词汇基本知识、词汇的形态结构、词汇的构成方式、词汇的意义及语义关系、英语词汇的来源及发展、词义的变化、习语及词典知识等。

该课程有助于学生加强对英语词汇的认识，有助于翻译专业课程的学习。

从第四学期到第八学期，学生可根据具体情况在其中任一学期选修该课程。

二、教学目的及要求：
该课程教学旨在使学生对英语词汇具有比较系统和完整的知识，深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展所出现的现象作出分析和解释，提高词语的理解、释义和综合运用的能力，为学习翻译专业课程奠定词汇知识方面的基础。

三、教学重点及难点：
英语词汇的发展过程和历史源源，有关英语词汇的基本理论、基本概念以及词的形态结构、构成方式、意义及语义关系、词意的变化、习语、词典知识等。

四、与其它课程的关系：
该课程同其它语言学课程密切相关，均有助于学生从理论高度对英语语言有更加深入的认识，有助于翻译专业理论课程和技能课程的学习。

五、学时与学分：
学时：36学时。

学分：2分。

六、教学内容：
Chapter 1 A General Survey of English Vocabulary
本章主要教学内容：
1. Definition of language, linguistics, lexicology and words.
2. Connection of Lexicology with Other Branches of Linguistics.
3. Development of the English V ocabulary.
4. Characteristics of the English Vocabulary Resulting from the Historical Development.
5. The rapid growth of present-day English vocabulary and its causes.
6. Classification of English words according to different criteria.
本章教学目的及要求：
通过本章的学习，使学生了解词和词汇的定义和区别，弄清词汇学与其它学科的联系，掌握词汇划分的基本原则及各类词的主要特点以及词汇的分类原则，领会基本词汇及本族语词在英语中的地位和重要性。

本章教学重点及难点：
1. 词汇的分类原则,基本词汇和非基本词汇。

2. 基本词汇的特点：全民性、稳定性、多产性、多义性、搭配性。

3. 实词和虚词及特点。

4. 本族语词和外来语词的特点及外来语词的子分类：同化词、非同化词、译借词、借
以词等。

Chapter 2 Morphological Structure of English Words 本章主要教学内容：
1. Definition of Morpheme.
2. Inflectional affixes.
3. Derivational affixes.
4. Classification of affixes according to origin.
本章教学目的及要求：
通过本章的学习，使学生了解词素的分类、词根和词缀的分类等，掌握各自的定义和区别。

本章教学重点及难点：
1. 自由词素。

2. 粘附词素。

3. 词根。

4. 词缀: 派生词缀、屈折词缀、前缀和后缀。

Chapter 3Word Formation
本章主要教学内容：
1. Compounding.
2. Derivation.
3. Conversion.
本章教学目的及要求：
让学生掌握三种主要构词法的定义、分类、区别和应用等。

本章教学重点及难点：
1. 复合法的概念，复合词与自由词组的鉴别标准，复合词的构成模式，复合词的多产性。

2. 转类法的概念，名、动、形互相转类后的语义特点，形容词的完全转类和部分转类，转类中的语音和拼写变化。

3. 词缀法的概念，拼缀词的构成模式，拼缀词的特点。

Chapter 4The Minor Processes of Word-Formation 本章主要教学内容：
1. Initialism
2. Clipping/shortening
3. Blending
4. Words from Proper Names
5. Reduplication
6. Neoclassical Formation
本章教学目的及要求：
使学生了解微格构词法的类别、概念、构词方法、特点和构词能力极其意义等。

使学生提高构词能力，扩大词汇量，能在阅读中辨认和理解由各种微格构词法组成的新词语。

1.首字母缩略法的概念和构成方法。

2. 截短法的概念和构成模式。

3. 逆生法的概念，逆生词的构成方法和文体特色。

4. 专用名词普通化的概念，转化为普通词的主要几种专用名词，以及转化的主要方式。

由专用名词转化的普通词的形式与意义之间的联系，它们的修辞特色等。

5. 拼缀法的概念以及构成模式。

Chapter 5Word Meaning and Semantic Features
本章主要教学内容：
1. Conventionality and Motivation
2. Main Types of Word Meaning
本章教学目的及要求：
使学生理解“意义”的意义，领会所指、概念和语义各自的内涵及其区别。

理解词义的理据，词义的理据与“约定俗成”的关系。

掌握词义的类别，运用本章所学知识增强词义的理解能力，做到用词更加准确和得体。

本章教学重点及难点：
1. 词义的理据：
a) 拟声理据。

b) 形态理据。

c) 语义理据。

d) 词源理据。

2. 词义的类别：
a) 语法意义。

b) 词汇意义。

c) 概念意义。

d) 关联意义。

e) 内含意义。

f) 文体意义。

g) 感情意义。

h) 搭配意义。

Chapter 6Polysemy and Homonymy
本章主要教学内容：
1. Polysemy
a) Radiation
b) Concatination
2. Homonymy
a) Definition of Homonymy
b) Classification of homonyms:
本章教学目的及要求：
使学生理解一词多义和同音异义现象，了解多义关系的形成，多义关系的两种研究方法和词义发展的两种模式：辐射型、连锁型。

了解同形同音异义词的定义、类别、来源，同形同音异义词与多义词的区别及其修辞特色。

1. 多义关系
a) 多义关系的概念。

b) 多义关系的共时研究与历时研究。

c) 词义的辐射型发展和连锁型发展。

2. 同形同音异义关系
a) 同形同音异义关系的概念。

b) 完全同形同音词、同形词和同音词的定义以及来源。

c) 同形同音异义词与多义词的区别。

d) 同形同音异义词的修辞特色。

Chapter 7Sense Relations Between Words
本章主要教学内容：
1. Synonymy.
a) Definition of synomymy .
b) Kinds of synonyms.
c) synonymous patterns.
d) double scale pattern.
e) triple scale pattern.
f) The choice and appropriate use of synonyms.
g) Three other aspects of synonyms.
2. Antonymy.
a) Definition of antonymy.
b) Types of antonyms –contraries, complementaries and conversives.
本章教学目的及要求：
使学生掌握同义词的定义、类别、来源和区别同义词的方法。

掌握反义关系的定义、类别、特点及其使用。

了解上下义词的概念，上义词和下义词的特点及其使用。

语义场的概念，英语语义场与汉语语义场之间的异同。

本章教学重点及难点：
1. 同义关系。

a) 同义词的定义、来源和类别。

b) 同义词辨析和正确使用。

2. 反义关系
a) 矛盾反义词、对立反义词和关系反义词的概念。

b) 三类反义词的特点和区别。

c) 利用反义词释义、解释词语、提高修辞效果。

3. 上下义关系
a) 上义词和下义词的概念和相互关系。

b) 利用上下义词释义、解释词语、提高修辞效果。

4.语义场
a) 语义场的概念
b) 语义场的作用。

Chapter 8 Meaning and Context
1. Two types of contexts.
a) Linguistic context.
b) Extra-linguistic context/ Context of situation.
2. The Vital Role of Context in Determination of Word Meaning.
3. Suggested Ways for the Correct Comprehension of Word Meaning.
本章教学目的及要求：
使学生了解不同类型的语境及其对语义的影响和确定作用，引导学生运用语境正确理解语义。

本章教学重点及难点：
1. 语境的种类。

a) 非语言语境。

b) 语言语境。

c) 词汇语境。

d) 语法语境。

e) 领会语境对词义的影响。

2. 语境的作用。

a) 领会语境在消除歧义、限定所指和提供线索方面的作用。

b) 利用语境猜测词义。

Chapter 9Changes of Word Meaning
本章主要教学内容：
1. Causes of Changes in Word Meaning
2. Four Tendencies in Semantic Change
a) Restriction of meaning (specialization)
b) Extension of meaning (generalization);
c) Degeneration of meaning (pejoration);
d) Elevation of meaning (amelioration)
3. Semantic Development and Change
本章教学目的及要求：
使学生了解词义变化的种类和词义变化的原因，领会四种变化方式在英语词汇发展中的作用，更好地了解词汇的发展和演变。

本章教学重点及难点：
1. 词义变化的种类。

a) 词义的扩大。

b) 词义的缩小。

c) 词义的升华。

d) 词义的降格。

2. 词义变化的原因。

a) 语言外部原因，包括历史原因、阶级原因、心理原因。

b)语言内部原因，包括缩略、借用、类推。

Chapter 10 English Idioms
本章主要教学内容：
1. definition of idioms.
2. features of idioms.
3. sources of idioms.
4. classification of idioms.
5. syntactic, structural and stylistic analysis of idioms.
本章教学目的及要求：
通过本章的学习，使学生了解英语习语的概念、范畴、特点及其分类原则；领会英语习语在词汇中的重要作用；并能较好地运用习语。

本章教学重点及难点：
1. 英语习语的定义。

2. 英语习语的特点。

a) 语义的整体性。

b) 结构的稳定性。

3. 英语习语的分类。

4. 使用英语习语应注意的问题。

5. 习语的文体色彩。

a) 修辞色彩，包括各种修辞格。

b) 习语的变异形式。

Chapter 11 American English
本章主要教学内容：
1. Growth of American English.
2. Characteristics of American English.
3. Differences Between British and American English.
本章教学目的及要求：
使学生了解美国英语的成长和发展历史，了解美国英语的特点及其与英国英语的区别，从而提高英语的语言理解和运用能力，在不同的场合正确地运用英语。

本章教学重点及难点：
1. 美国英语的成长和发展历史。

2. 美国英语的特点。

3. 美国英语与英国英语的区别。

Chapter 12 English Dictionaries and How to Use Them
本章主要教学内容：
1. Types of Dictionaries
2. The choice of dictionary
3. How to use a dictionary
本章教学目的及要求：
使学生了解词典的种类及其范围、内容和特点。

使他们更好地选用词典，使用词典，为全面提高英语语言水平和语言运用能力打下坚实的基础。

本章教学重点及难点：
1. 词典的种类
a) 单语词典与双语词典。

b) 语文词典与百科辞典。

c) 大型词典。

d) 案头词典和袖珍词典。

e) 专用词典。

2. 词典的使用。

a) 双语词典或单语词典。

b) 综合性词典或专用词典。

c) 英国词典或美国词典。

d) 早期版本的词典或后期版本的词典。

e) 词典包括的内容。

f) 选用词典的步骤。

七、教材与参考书：
教材：
张韵斐，《现代英语词汇学概论》，北京师范大学出版社，1986。

参考书：
陆国强，《现代英语词汇学》，上海外语教育出版社，1983。

张维友，《英语词汇学》，外语教学与研究出版社，1997。