大班科学优质课教案及教学反思《空气的力量》

大班科学优质课教案及教学反思《空气的力量》
教学目标：
1.知道气体的组成；
2.了解空气的重要性；
3.掌握空气的性质，知道它能够施加力；
4.通过实验，观察和体验空气的力量。

教学准备：
1.教学单元《空气的力量》；
2.学生的书包中必备的学习工具，包括笔、橡皮、绘图工具等；
3.安全措施，有必要时手套、口罩、护目镜等。

教学过程：
导入：（5分钟）
1.激发学生好奇心，让学生自己给空气下一个定义；
2.学生一起讨论气体的特点；
3.让学生尽可能多的举例子，介绍气体存在的场合，例如打气球、吹气球；
整合：（10分钟）
1.利用教学实验展示空气的存在意义；
2.向学生展示空气在各种现象中的证据，例如吹气球和吊绳；
3.引导学生思考气体的结构和组成，以及空气的重要性。

深度探究：（25分钟）
1.教师向学生讲解宏观世界中的气体，如何如何理解气体；并强调气体的一些常见性质、特点和用途；
2.学生在老师的指导下进行实验，例如做有义无的魔术、用气垫球和气体枪展现气体的力量等；
3.教师让学生了解气体的性质，及其如何在我们生活当中扮演至关重要的角色。

实践运用：（20分钟）
1.学生根据授课内容自行完成一项小实验或做一个相关的小项目，例如吹自制气球、制作气体枪、做一个小风车等；
2.学生可以互相检验和交流自己做的小项目或实验结果。

教学反思：
1.教学过程中应注意培养学生的实验能力，引导学生发现并研究新的问
题；
2.学生们的兴趣与好奇心应得到充分的满足，使学生在参与的同时快速
掌握相关知识；
3.教学实验环节应结合生活实际，尽量使用常见的物品和工具，使学生
记忆更深刻；
4.抓住教学中一些重要的知识点，让学生牢记，并把学生对这些重点的
理解贯穿整节课。

总结：
通过这节课的学习，我们给大班学生展示了气体特点、气体存在的场合、气体
的结构和组成，以及空气的重要性和气体所扮演的角色。

学生们自己做实验的过程，不仅培养了实验能力，还让他们更好地理解气体力量和组织。