(优秀课件)-幼儿园课件：小班数学活动：《图形宝宝》

颜色与形状组合卡
如红色圆形、蓝色正方形 等。
多层次难度图形卡
如不同大小、不同颜色的 组合图形。
准备各种颜色的笔
油性笔 水彩笔
彩色铅笔
准备音乐和儿歌
与图形认知相关的儿歌
与图形相关的音乐律动
简单的数学儿歌
05
活动过程
教师出示图形宝宝，引导幼儿认识图形宝宝
引导幼儿认识圆形、三角 形、正方形等基本图形。
教师引导幼儿用图形宝宝拼搭图案，激发幼儿的兴趣和创 造力
培养幼儿的想象力和创造 力。
总结词
详细描述
教师引导幼儿用各种形状 的图形宝宝自由地拼搭出 自己想要的图案。这可以 激发幼儿的创造力和想象 力，同时也可以锻炼他们 的手眼协调能力。
06
活动评价
对幼儿掌握的知识进行评价
幼儿能否正确识别 不同的图形，如圆 形、正方形、三角 形等。
活动内容
认识图形宝宝
总结词：初步感知
详细描述：通过生动活泼的课件，引导幼儿初步感知圆形、三角形、正方形等基 本图形，了解其简单特征。
给图形宝宝分类
总结词：分类能力
详细描述：通过课件中的各种图形宝宝，引导幼儿学习将相 同的图形分类放在一起，培养其分辨和归纳的能力。
用图形宝宝拼搭图案
总结词：创造力
总结词
详细描述
教师用生动形象的语言， 向幼儿介绍每种图形的名 称和特征。同时，教师可 以使用各种颜色的图形宝 宝教具，帮助幼儿更好地 认识不同颜色的图形。
教师引导幼儿给图形宝宝分类，并演示正确的分类方法
总结词
学习按照图形特征进行分类。
详细描述
教师引导幼儿将形状相同的图形放在同一个篮子里。例如，所有的圆形都放在一个篮子里，所有的三角形都放 在另一个篮子里，所有的正方形都放在最后一个篮子里。教师可以使用各种颜色的图形宝宝教具来帮助幼儿更 好地理解分类的概念。
详细描述：提供各种图形宝宝和辅助材料，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力， 拼搭出自己喜欢的图案或造型，培养其空间感知和手眼协调能力。
扩展内容
• 还可以引导幼儿学习用图形宝宝拼搭数字、字母等其他图案 ，进一步拓展其认知和创造能力。
04
活动准备
准备各种形状的图形卡片
三角 形等。
活动的组织是否合理，是否符合幼儿的认知规律和发展需求。 活动的效果是否显著，是否达到预期的教学目标。
活动的评价方法是否科学、客观、准确，是否能够为教师提供有益的反馈。
THANKS
谢谢您的观看
《(优秀课件)-幼儿园课件 ：小班数学活动：《图形 宝宝》》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 设计意图 • 活动目标 • 活动内容 • 活动准备 • 活动过程 • 活动评价
01
设计意图
本次活动的主题和背景
• 本次活动以幼儿常见的形状和颜色为切入点，通过有趣的游戏和操作，帮助幼儿巩固掌握圆形、三角形、正方形和颜色 的基本特征，培养幼儿的形状辨识能力和颜色感知能力。
幼儿能否用正确的 语言描述图形的特 征。
幼儿能否掌握图形 的基本特征，如颜 色、大小、形状等 。
对幼儿的表现进行评价
幼儿参与活动的积极性是否高 涨，是否愿意主动探索和发现
。
幼儿在小组活动中的合作意识 和合作能力是否得到提高。
幼儿在解决问题过程中的思维 能力和创新能力是否得到提高
。
对活动的组织和效果进行评价
活动的目的和意义
• 本次活动的目的是通过有趣的游戏和操作活动，帮 助幼儿巩固掌握圆形、三角形、正方形和颜色的基 本特征，培养幼儿的形状辨识能力和颜色感知能力 。同时，通过活动提高幼儿的观察力、思维能力和 语言表达能力，激发幼儿对数学的兴趣和爱好。
活动的重点和难点
• 本次活动的重点是帮助幼儿巩固掌握圆形、三角形、正方形和颜色的 基本特征，培养幼儿的形状辨识能力和颜色感知能力。难点是引导幼 儿正确表达自己对图形和颜色的认识和理解。为了突破重点和难点， 我们设计了丰富多彩的游戏和操作活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中 学习数学。
02
活动目标
帮助幼儿认识基本图形
圆形
通过观察和比较，了解圆形的 特征，如没有棱角，可以滚动
等。
三角形
让孩子们了解三角形的特征，如 三个角，三条边等。
方形
使孩子们了解方形的特征，如四个 角，四条边等。
让幼儿学会区分圆形、三角形、方形
通过观察和比较，让孩子们能够区分不同的图形，了解它们 的特征和差异。
通过实物展示或图片展示，让孩子们能够更好地了解不同图 形的形状和特点。
初步培养幼儿的观察能力、辨别能力和动手能力
通过观察和比较，让孩子们学 会观察细节，发现不同之处。
通过辨别不同的图形，培养孩 子们的辨别能力。
通过动手操作，让孩子们能够 更好地了解图形的特征和性质 ，并且提高他们的动手能力。
03