记忆深处的声音作文（通用23篇）

记忆深处的声音作文
记忆深处的声音作文（通用23篇）
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的记忆深处的声音作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记忆深处的声音作文篇1
在生活中声音无处不在，笑声，风声，雨声，歌声……都是经常听到的。

，可人们都无法短时间记住，可一次掌声却让我记忆如新。

记得那是二年级的时候，那时刚换了一个新班主任，发完书第一天上课时，老师就在新课文啊。

王老师让同学们到讲台上朗读新课文时，周围的同学都积极地举起了手，就只剩下一个人在教室的角落中没有举手，那个人就是我。

老师见只有我一个人没有举手，觉得十分奇怪，就叫我上讲台朗读新课文。

我有些犹豫不决，全班几十个眼睛都向我看过来，我觉得十分尴尬，但又不敢上台去朗读新课文。

正在我鼓起勇气想走上时，旁边一个同学大声老师说:“老师他是一个结巴，他读不好。

”我听到这句话，刚鼓起的勇气又卸下来了。

头上渐渐冒出了汗水，手紧紧的抓着裤子，这时我真想找个地缝钻进去。

但老师笑了笑说:“老师就让他读，他只是在等你们的掌声，鼓励鼓励他吧。

”
这一句话好像一束阳光，照亮了我的心，这时掌声响起，我在掌声中慢慢地走上了讲台，读起了书，奇怪的是这一次监读的很通畅，而且很有感情，在我读完之后，台上，台下竟不约而同的发出了热烈的掌声，这让我感觉到它是多么的有力多么温暖！我眼中的泪水夺眶而出，深深地向老师同学们鞠了一躬。

眼中充满了希望，就好像下完一场大雨后的美丽彩虹。

回到座位后，我的心情久久不能平静。

经历了这件事后，我变得更加自信了，让我对学习又充满了信心，对同学又有了新的认识。

那次掌声深深地印在了我的记忆深处，它使我变得更加强大！
记忆深处的声音作文篇2
这是一种最美妙的声音，诠释着我们的共同梦想。

清晨的校园显得特安静，唯有朗朗读书声齐刷刷的传遍整个校园。

翻开书本，让我们尽情享受这一页页的芬芳书香，吮吸着课文里的每一滴知识。

枯燥的文字需配上像我们这个大家子的明亮的声音才更有趣，才不会觉得枯燥无味。

翻到古诗词背诵，在这个大家庭里顿时就响起了整齐划一而富有诗情的吟诵声，这是多么好的节奏啊！边吟诵边思考，我们会这样想：这感情与我此时心情毫无差距呀，孟浩然以《早寒江上有怀》完全抒发了我们离家读书对家人的一片思念。

读到“乡泪客中尽，孤帆天际看”时我们会一起用思乡之情来吟诵诗人的感情，悲伤而带有思念。

这种声音，勾起了我一片心酸。

是啊。

我们何尝不是像孟浩然一样多么思念家人，但我们都有一个共同目标，那是为了家人、为了自己、为了未来而去奋斗，坚持我们的梦想，达到最终的一个漂亮目标，来证明我们一直以来的努力没有白费。

在这个大家子里，我们的读书声最美妙最动听，因为我们的心声是最整齐的，我们会随着课文里的作者思想感情走——他为“强盗”烧杀掠夺圆明园而愤怒，我们也能以愤怒的朗读声去传播我们愤恨的心情，因为我们都想把愤怒之情传遍大江南北，让所有人都知道我们的共同感情、团结之声、爱国之心。

这种声音，我们能喊出愤恨；我们能吟诵出细腻之情；我们能读出作者的心……
当最后，我们会在怀念这最美妙的读书声中骄傲的告诉他们：我们都有一个共同梦想。

这种声音，一直铭刻在我记忆深处。

记忆深处的声音作文篇3
刺骨的寒风如同鬼怪在作乱，冰冷的雨点愤怒地拍打着泥泞，无边的黑夜笼罩着天空。

远远望去，雨夜里，只有父亲站在那里。

我奋力地逃避雨点的追击，向父亲奔去。

父亲撑着一把大黑布伞，穿着那双黑布大雨鞋，屹立在校门口。

父亲不耐烦地抓紧我的手：“怎么又这么晚？”我说忘带书了，他也没抱怨，扭头牵着我的手踏着泥泞走去，将那把大黑布伞撑在我的头顶上。

“一会前面有泥潭，我背你。

”父亲的声音颤抖不停，他等很久了。

“不用了，我能过去，”我推开他伸过来的手臂，“我这么大了，这点事算什么！”
其实自我上小学开始，父亲每天都来接我回家。

每逢雨天，父亲必然要亲自背我。

一次雨下得挺猛，父亲在路上栽了个跟头，此后，我几乎不再让他背我。

只是牵着他那满是伤痕的手，默默地跟着那个高大而强壮的男人身后。

如今我已齐父亲肩高了，他也不再是曾经那个强壮的男人了。

我自己走过这潭泥水，不过也就湿一双鞋而已。

“不，我背你。

”他坚持着，死活不让我不让我自己去走，我也耗不过他，连声答应了。

父亲便蹲下腰，我接过他的黑布伞举在头顶，身子整个趴在他身上，父亲踉跄了一下，好不容易才稍稍直起身子来，喘着粗气，慢悠悠地走下泥潭。

我清晰地看见，泥潭淹没了父亲的脚踝，被搅得一团乱，部分泥水甚至溅进了父亲的雨鞋里，他的膝盖也快被压弯触到水面。

也就在这时，我才真正地发现，父亲老了，他高大的身躯早已倒下了，但更糟糕的是，父亲认为我还小，自己并没有老。

曾经的一句“我背你”也已经无力了。

父亲走过了泥潭，但他不知道，自己已经背不动我了，而那句“我背你”已深深地刻在我的记忆深处……
记忆深处的声音作文篇4
在我们的记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊。

然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们的耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。

——题记
升入初三以后，自我都感觉越来越叛逆，越来越不听话，越来越让他们操心。

但，他们却总是默而不语。

虽是初三，可他们，却从未给过我任何压力，他们只是说，尽力了就好
某次，数学测试考得很烂，他们说：没关系，还有下次。

某次，体育测试都不及格，他们说：尽力了就好。

某次，学习太过迷茫，没有任何目标，他们说：我们相信你是最棒的。

某次，哭哭啼啼的闹着说自己不够好，他们说：我们爱就好。

某次，感觉都没人爱没人在乎了，他们说：我们很在乎。

某次，心血来潮对他们说你们有的只会是一个很平庸很平庸的女儿，他们说：其实你很好。

每当快要放弃的时候，耳畔围绕着的，是他们的坚持；每当快要颓废的时候，耳边充斥着的，是他们的别放弃；每当眼泪快要滴下来的时候，耳畔回响着的，是他们的别哭。

他们，没有多么高深的学历，却教给我做人处事的道理；他们，没有多么华丽的词语，却能够轻易挑起我沉寂许久的泪腺；他们，没有多么显赫的家世，却能够让我爱这个家，很爱很爱。

有一种声音，在记忆深处，那是最美丽的声音。

最美丽的声音，那是他们的声音，是他们淳朴的话语，是他们最真挚的爱。

你听，那美妙的声音，多么让人沉醉。

记忆深处的声音作文篇5
小时候，我每天生活在家人的怀里慢慢成长。

不管我犯了什么错，他们给我的永远是微笑和关照。

那段日子真的很幸福，每天开开心心，无忧无虑。

全家对我最好的人就是爷爷了。

爷爷他永远都拥护我，支持我。

每天都送我上学，接我放学。

大家都羡慕我有这么好的爷爷，我却一点不觉得什么。

记得我在学习自行车的时候，总是爷爷在后面扶着我，生怕我摔着。

那时我学会后我就得意地骑得很快，爷爷叫我小心点骑慢点，我不以为然，认为我已经非常厉害了。

但是我对方向还不熟悉，有一次我冲太快刹不住车撞上了墙，从车上摔了下来，腿上擦破了皮，流血
了。

爷爷看着我这受伤的样子，非常心疼，背着我回家细心照顾我。

我还觉得有点小题大做了呢，就把爷爷请走了，我没注意到爷爷心里对我有多疼爱。

慢慢地，我已经进入了中学，我慢慢地开始对爷爷冷谈，不希望他来接我，因为生怕被同学取笑。

每到星期天爷爷就要带我出去玩，但是我很不耐烦，每一次都拒绝了。

他说要带我去吃最爱吃的肯德基，我也都找借口不想去，因为我认为和爷爷去很无聊。

爷爷听了我的话脸上还是带着微笑，其实他的内心其实很伤心。

知道爷爷患上了肺癌，他开了刀后仍坚持回乡下帮助他的兄妹，不管自己身体这么差，想到的都是别人。

直到爷爷去年由于病情恶化，过度痛苦而死了。

他一生朴朴素素，平平凡凡。

我这才意识到再也见不到爷爷了，而我还未曾给爷爷做过什么事情，想到这里我非常伤心，如果以前能对爷爷好一点该有多好?再也没有人陪我去骑车，再也没有人肯带我去出游，再也没有人比爷爷更拥护我了……
爷爷虽然走了，但我会带着爷爷对我的期望，继续走下去这段漫长的人生。

而我永远也不会忘记记忆深处那爷爷的声音……
记忆深处的声音作文篇6
雨声是一首沾有竹香唱出的优美曲子，让人心情舒畅；雨声是波涛汹涌的海浪无情的拍打着江岸，让人不禁胆颤；雨声是一个小姑娘在尽情地唱这快乐的歌，让人流连往返。

雨声，是一个在我记忆深处的声音。

时光冲冲的滑过去了，至今我还记得那一次刻骨铭心的经历呀，天空雾蒙蒙的，笼罩着整个大地，雨毫比留情的沾湿了人们的皮肤和衣服，似乎还变本加厉的，越下越大。

从不远处可以模糊的看到，一个穿着只能防止上身却防治不了下身的淋湿的雨衣的学生。

那个学生在那时亲眼看到了从他旁边经过的学生们，一个个娇滴滴的，还要家长送。

她一直以为，不经历风雨，如何成长，不经历挫折如何人成功。

雨水大，但意志更大，她不怕挫折，哪怕雨水已经沾湿了她的整条裤子，哪怕面前的大风如何庞大，也磨灭不了他心中那份意念。

他就是我，我就是他。

雨声啊。

我真诚的感谢你，若不是你那份磅礴的气势，我有怎能有意志来克服你的重重困难呢。

雨声啊，你是自然界中的神，无私地滋润着那些幼苗，雨越大，那些幼苗们不怕淹死，只怕没有那份坚强来吸收你的水分。

雨声啊，你是我一生中难忘的一种声音，若没有你，大地还不干涸死。

雨声啊，我永远不会忘记你，
这种声音有时清脆，有时磅礴。

你已深深的印在我的脑海中。

记忆深处的声音作文篇7
在五十多年的成长历程中，有一种声音，在我的记忆深处，时刻激励着我要诚实，不能用谎言来欺骗自己，欺骗他人。

有一种声音在我的记忆深处，小学老师提醒我要以诚待人的原则。

这件事情已经过去了很久，但是就是这件事情提醒我诚信待人。

小学三年级时，我的数学成绩在班里名列前茅，总是能拿95分以上。

那天，数学老师对我们说:“明天要进行单元测验，请大家复习好。

”请问数学老师的话，暗自高兴:太好了，这不是我一直期盼的考试吗？只要考好了，爸爸就会奖励我一辆山地自行车。

于是，回到家做完作业。

开始为我期待已久的山地自行车开始复习。

我复习到九点准备睡觉，以最好的精力去迎接考试。

第二天清晨，我吃完早饭，赶紧以最快的速度去学校。

到了学校，开始早读。

早读完了，只见数学老师拿着一叠厚厚的试卷。

接着数学老师说:“请同学们把有关资料收起来，准备考试。

”老师把试卷发下来，我做着做着就遇到了一道难题，怎么想也想不起来。

好像记起来在练习册里有这道题目。

“离考试结束还有五分钟，请大家检查好试卷。

”我不管三七二十一直接偷偷的把答案抄在了试卷上。

几天后，试卷发下来后，试卷100分。

同学们又对我竖起大拇指，我却怎么也高兴不起来。

回家的路上，内心深处的声音却在不停的指责我。

我经过一番的思想斗争，决定还是把这件事情告诉老师。

第二天，我把这件事告诉了老师，老师原谅了我告诉我以后要诚信，不能欺骗自己。

有一种声音在我记忆深处时刻激励着我。

记忆深处的声音作文篇8
每当自己一个人独处的时候，耳畔总会响起一阵阵声音，那声音是那么真切，却又那么遥远，只能在记忆深处才能找到它。

那是什么声音？是亲人的呼唤，是朋友的呼唤。

记得小时侯，我总是最令大人操心，为什么？因为我很贪玩，老是跑出家门，在大街小巷里乱窜，但又常常忘了回家的路，因此我总是“把自己丢在了家外”。

家人找不到我的时候，就是巷子里呼唤我的名字。

每当我听到那一阵阵呼唤声时，我便循着声音向大人的方向跑去，那一声声呼唤，夹杂着家人的担忧，夹杂着家人对我深切的爱，但是，如今却再也没有听到那童年时的呼唤声，它只深深地埋在我记忆汇成的沙漠深处，不过，它是一颗耀眼的明珠，在沙漠中散发着如太阳般的光芒。

一转身，我隐隐地听到，记忆的沙漠中有一个声音，一个若隐若现的声音在喊我的名字，它不似家人的声音般亲切，却也能给人带来温暖。

那是——朋友的声音。

童年，总是最快乐的，因为快乐可以和小伙伴们分享，从中收获更多的快乐。

小时候，每到夏天的傍晚，小伙伴们就会约上我一起去玩耍，时而捉迷藏，时而在田野中追逐飞舞的荧火虫，时而在树下听知了歌唱。

在蝉鸣中就算多吵闹的我们也会慢慢安静下来，或观月，或听老人们讲述那牛郎织女的故事，或一起谈论着学校里的趣事。

无论如何，这都是美好的，恬静的，快乐的。

但是，如今电子信息技术发达了，小伙伴们宁可窝在家里听音乐，也不愿意享受这份美妙的夏夜。

渐渐地，我们看到的只剩下那棵枝繁叶茂的老树。

亲人、朋友的呼唤，是美好的，是真诚的，它让我们重温起那份童年，但是，如今它却是埋没在了记忆的深处。

记忆深处的声音作文篇9
当旋律再次响起，当指尖再次舞起，那时的雷声，似乎又在我的记忆深处，隆隆响起，背着吉他的我，静静的站在雨中，背后是考级
场，我知道自己完全可以独自拿到证书，但我却没有进去，打着伞，等着她的到来，直到考官叫到我的名字，我还在幻想她会拿着一把伞，匆匆跑来看我
刚刚坐在椅子上，我还有些心绪不宁，以前，有多少次，我想到放弃，都是她来鼓励我，为什么这次，她却没来，我拿出吉他，开始弹奏，这声音是多么熟悉，已经刻进了我记忆深处：平缓—急促—平缓，多向我学吉他的历程啊！平静地学着，想要放弃，她鼓励的声音，又使我平缓，我看着面前的评委，他们个个神情严肃，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她还没来，“加油，你一定行的”，临来前的这句话，不知为何又在我心中回响，两年了，我听了多少遍，每一次都有新的感动，但这时，我却显得惊慌失措，急促的旋律中分明有了不和谐的音符，终于，演奏完了，勉强过关，终于，我才收好了吉他，打起伞，向门外走去
刚转弯，门外的一切，使我震惊，她，湿着身子，喘着大气“妈！”我的声音有些颤抖，一股酸意涌上心头
“结束了么？我为了赶过来，忘带伞了，加油，别担心我，你一定行的！”“已经结束了，我们回去吧！”一滴水打到我脸上，流到我嘴角边，分不清是雨水还是泪水，只记得有点咸
这件事，过去很久了，可我还是记忆犹新，虽然画面已被那时的雨水打糊了，但，有一种声音，还在记忆深处，回响！
记忆深处的声音作文篇10
一直以来，他都不是一个多话的人。

他从不曾说过多么富有哲理或充满鼓励的话语。

我能想起的关于他的，只有两句“没事。

别怕”
孩提时学骑车，他总不放心，用手扶着后座随我奔跑。

我害怕得哇哇大叫。

风从耳边刮过，我听见他的声音，踏实而宁静“没事，别怕。

”
也许是那声音真的富有魔力，或者又是他有力的臂膀，于是我真的`不再害怕，任阳光洒满脸颊，看风景倒退到身后，即使前路坎坷不平，我也无惧无阻，纵使我看不见他人在哪里，但我知道，他在我身
后，从来都不离不弃。

那个明媚而温暖的午后，阳光如同碎银将我的姿势剪成碎影，留在弥漫花香的空气中，留在我深深的脑海中，还有那句话：“没事，别怕。

”
小学时，有天因为贪玩从高处落下。

他听到消息匆匆赶到时，我发丛中鲜血直冒。

我吓得呆立不敢动丝毫，他冲过去把我一把抱起。

赶到医院缝针，他陪我在一旁。

因为没有麻药，他让我趴在他身上。

他怀里有浅浅的烟草的味道，裹挟着几缕温暖，冲散周围消毒药水的刺鼻，冲散我些许的惊惧和无措，我听到他的声音：“没事，别怕。

”
也许是因为疼痛已经麻木，或者听到他安静的话语，我似乎不感觉有多疼，一共四针。

当我从床上下来的时候，当我站在他面前，我看到他额头上细密的汗珠。

他没说什么，只是紧握我的手。

退去懵懂无知，我渐知生活的坎坷与无奈。

也许他不再随刻伴随我左右，也许他的臂膀终有一天变得无力，但那句话总是回响在我记忆深处，回响在我耳边。

没事，别怕。

它教我沉淀几分急躁与畏惧，增添些许勇气与恬淡，学会隐忍与坚持。

我知道他在我身后默默注视，沉默着微笑，给予我永不褪色的温暖与支撑。

记忆深处的声音作文篇11
微风拂过床前，轻柔地去了，只留下窗外的纸风铃，悠悠地回响，如外婆绵长的细语，虽不悦耳，但也语重心长。

灶前的炉火，升腾起氤氲的热气，暮霭一样散开。

火光映射在我的手臂上，像溅开的麦芒。

炉内的水汽顶起炉盖，发出“扑扑”的声响。

我闭上双眼，细细地谛听，那是外婆的帆布鞋摩挲地面时柔柔的足音。

外婆，我已忆不起我“咿呀”学语时您教我的歌谣，也无法遥想我酣然入梦时您喃喃的细语。

我只能听到有一种声音——您编织的纸风铃摇摆时的回响，您烧水的锅炉中水汽的余音，始终留在我记忆的深处。

拨弄纸风铃，抚平每一处褶皱，仿佛触摸您多茧的双手。

每一只铃身都留下您指间的纹路，每一次翻折都留下您掌心的裂痕。

我仿佛看到，您安详地坐在床头，双手折叠着纸风铃，老花镜的后面，是慈爱的目光。

我仿佛听到，一根针正缓缓穿过铃身，摩擦出吱呀的声响，又串起一只只风铃，在微风中摇摆、歌唱。

朦胧的晨曦中，我耳旁似在萦绕，灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。

睁开迷蒙的睡眼，侧耳倾听，那是您早起后，为我做饭的声音。

我于是披衣起床，只看到炉火前的您，正向灶里添柴，身前的炉子里，蒸腾出扑扑的水汽。

您的帆布鞋伴随着身体，微微颤动，单薄的身影下，又传来鞋底细切的声响。

火光中，我的泪与灶中的柴，一起消融。

如今，您已离我而去，但每当我闭眼静听时，总觉得那窗外的纸风铃和炉内的水汽所发出的声音时时刻刻在告诉我，您对我的关心，您对我的期望，也会同这声音一样留在我的记忆深处。

记忆深处的声音作文篇12
六月的阳光透过窗子，映在满是礼物的桌面上：大束的花朵，芬芳四溢；精美的画作，惟妙惟肖同学的情谊像大海似汪洋将我包围。

我还是一眼望见了一个精巧的小沙漏一一这是我梦寐以求的礼物之一。

记得我曾在同学耳边念叨了许久，她们说感觉自己耳朵都快起茧了。

我十分惊讶，原来大家一直都记得我的唠叨，顿时一股暖流在我的心中流淌，久久未能平复。

沙沙沙沙沙漏轻微的声响将我万千思绪拉回。

这阵阵轻响像优美的旋律在我心灵的汪洋上回荡，我们那条友谊的小船，正驶向梦想的彼岸
校园歌声
上课时，安静的教室内不时传来阵阵笔尖划过纸张的声响。

唰唰犹如指尖划过琴弦，似珍珠落入玉盘过了会儿，朗朗的读书声在校园内此起彼伏。

时而像风儿在低吟，时而像大海在歌唱，忽儿高忽儿低，迭宕起伏。

下课后，同学们的欢声笑语，像音符在飞舞，像百灵鸟在歌唱：哈哈，哈哈哈
月夜之歌
一个月朗星稀的夜晚，月光如水似的，伴着清风哗哗撒向大地。

知了像是被飞来的喜鹊所惊吓，吱吱的歌声霎时间停止。

远远的几声犬吠，似乎是为了这美丽的星空而发出的赞叹。

最是可爱的，是身边妹妹的歌声。

调儿时而柔和，时而铿锵，语气时而平静，时而欢乐。

在这幽美的夜空下，到处洋溢着儿童的欢乐洒脱。

沙漏的沙沙声，响亮的读书声，欢乐的笑声，动听的歌声，这些美妙的声音符构成了一首童年的歌，流淌在我童年的记忆里。

记忆深处的声音作文篇13
时光遐迩，韶华易逝。

赏景之葳蕤，悄望过去，心头不觉动起了那根弦，存满记忆……
树下柳成荫，花上蝶漫舞。

如此酣畅的已经让我不觉想到了你。

空中，几粒雨珠坠落下来，马路边随即浸湿了，须臾间，雨珠如大豆般拍打着我的面颊。

看着眼前之景，我不仅怔住了。

惶恐之感继而涌于我的心田。

忽地，你气喘吁吁地向我走来，顺手，便向我递来一把伞，柔声细语地说道：“姐姐，你很冷吧？诺，这里有一把伞，拿去吧。

”还没等我支吾一下，还没等我说声“谢谢”，还没等我看清你的面庞，你便一走了之了。

顿时，烦躁之感烟消云散，而更多的神秘感在我心间沁泻下。

我刚起步，你的身影便若隐若现，离开了。

我紧紧握住这把伞。

这把伞上，缀着几朵殷红色的花儿，一顶风筝与花儿相互映衬着，它似乎预示着梦想，引领着你传播希望。

我在雨中寻觅你的身影，撑着你的伞，一路前行。

再望望空旷的马路上，只有几辆车，而你，在哪儿？
遂顶伞翘首以盼，只为寻你。

如今，每逢闲暇之时，坐在河畔的草地上，祈求天空下雨，想想几年前的你——六七岁大的小姑娘，定长大了吧！
我爱独撑一把伞，走在草地上，祈求天空下雨，以召唤你出现。

其实，也不然，我相信你用你充满爱的援助之手帮助了很多人，也许，他们都像我一样正急切地找你呢？。