自动化专业本科培养计划
哈尔滨工业大学自动化专业本科生培养方案
自动化专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养知识、能力、素质，德、智、体、美全面发展，在较宽的科技领域（包括控制理论与工程应用、系统分析设计与仿真、运动控制、过程控制、飞行器导航制导与控制以及系统工程技术、电子工程技术、计算机技术与应用等）掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、复合类、创新型高级科技人才。
本专业注重宽基础、强适应性，注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。
二、培养要求本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。
（一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质：1.政治品质。
热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念；2.思想品质。
树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观；3.道德品质。
具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。
（二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能：1.掌握数理等基础理论的原理和方法；2.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献；3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能；4.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识；5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力；6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术；7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质：1.协作意识。
具备与同学同事协同工作、协调配合的能力；2.创新竞争意识。
同济大学自动化专业培养计划
自动化专业培养计划一、学制四年制本科。
二、业务培养目标本专业培养学生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、导航、制导与控制、现代集成制造系统、模式识别与智能系统、人工智能、系统工程、网络控制、现代测控技术、信号处理与控制、计算机应用等领域的科学研究、技术开发、教学及管理工作。
三、业务基本要求本专业学生主要学习电工电子技术，控制理论，运动控制与过程控制，传感器与自动检测，信号与信息处理、计算机技术与应用，网络与通信技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程技术实践基本训练，具有系统分析、设计、开发、运行与研究、管理维护的基本能力。
四、毕业生应获得的知识和能力1、具有一定的人文社会科学、经济管理知识及相关的工程技术知识；2、具有较扎实的专业必需的自然科学基础理论知识；3、系统地掌握本专业较扎实的技术基础理论知识和必要的专业知识；4、具有较强的电工电子技术方面的动手能力和必要的自动化方面的工程技能训练；5、具有较好的英语综合能力，达到国家英语四级或以上的水平；6、具有较好的计算机软硬件基础知识和较强的计算机应用能力；7、较好地掌握运动控制、工业过程控制、电力电子技术及信息采集传输处理等方面的知识；8、对自动化和电子信息领域的新技术、新动态有一定的了解；9、具有较宽广的工作适应性，能适应各种领域的自动化和电子信息方面的科技与管理工作。
五、主干学科控制科学与工程、系统工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、导航、制导与控制、信息工程、电气工程及自动化、计算机科学与技术。
六、主要课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、信号与系统、通信系统原理、计算机网络、数字信号处理、微机原理与接口技术、软件技术基础、计算机控制系统、传感器与检测技术、过程控制系统、运动控制系统等。
七、主要实践环节公益劳动、军训、金工实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等。
自动化专业培养方案
2011级自动化专业培养方案（工学，电气信息类，080602）一、培养目标专业名称：自动化代码：080602本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有机电气工程及其自动化专业相关知识能力和综合素质，德、智、体、美、技全面发展,面向生产、管理、服务等第一线或实际岗位，并具有可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求毕业生能够在面向各种条件下企业生产一线从事自动化与控制系统中设备的设计、施工、维护、管理、研究、教育、投资和开发.1. 政治思想思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。
2。
知识要求具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识;熟练掌握一门外国语；具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握电路的基本原理和分析方法,掌握电子技术、计算机的基本原理和方法、画法几何与工程制图的基本原理,掌握控制理论，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。
3. 能力要求具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力；具有综合应用知识的能力，能够进行工程设计、设备维护和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
4。
身体素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
自动化专业本科培养计划-华中科技大学教务处
自动化专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Automation一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。
Aiming at preparing students for good moral character, high quality education, generous and basic specialty theory and modern scientific original consciousness, the program produces comprehensive qualities of students who can go in for theoretical study, scientific development and management in the field of controllable science and engineering project.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile要求学生系统、坚实地掌握各种现代控制系统中共存的信息获取及处理技术、系统分析与设计方法、管理与决策等方面的基本理论和实践技能。
毕业生应具备以下素质、知识和能力：1．具有较高的人文科学修养、扎实的自然科学基础和工程应用技术的综合素质；2．掌握控制科学与工程领域的宽厚理论基础知识和专业知识，了解本专业学科前沿的发展趋势；3．在现代工业过程控制、运动控制及自动化仪表等方面具有较强的科学研究、技术开发与组织管理能力；4．具有获取新知识和创新的能力。
Having the ability of systematically and firmly gaining information, processing, analyzing, designing and making policy in the field of modern controllable system, students are supposed to obtain:1．Comprehensive quality of both natural science, humanities and arts and ability in engineering application;2．Basic theories and skills of controlling science and engineering, knowledge of the development in the front of the discipline;3．Ability of studying, developing and organizing in controlling modern industrial process and automatic instruments; and4．Ability of obtaining new knowledge and sense of innovation.三、培养特色Ⅲ. Program Features1．以现代控制技术、现代电子技术、现代信息技术和现代网络通信技术为基础；2. 控（制）管（理）结合、强（电）弱（电）并重、软（件）硬（件）兼施。
自动化 专业本科人才培养方案设计
自动化专业本科人才培养方案门类：工科专业大类：电气信息类专业：自动化学制：四年授予学位：工学学士代码：080602一、培养目标本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应有以下几方面的知识和能力：1.具备良好的自然科学基础，较高的计算机应用能力和外语交流水平；2.系统地掌握本专业的基础理论，对电气信息类的知识体系和框架比较熟悉；3.对本学科前沿和发展趋势有所了解，对其中1-2个主要方向比较熟悉；4.能够灵活运用专业知识，具备较好的系统分析、系统设计和系统开发的能力，得到工程实践训练；5.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德；6.具有一定的组织管理、较强的表达与人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；7.具有终身学习的能力和适应发展的能力；8.具有国际视野和跨文化的交流、竞争和合作能力。
三、主干学科控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术四、主要课程电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、检测技术及仪表、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、数字信号处理、计算机控制技术、系统工程导论、模式识别等。
五、实践教学包括电工电子技术实验、电子技术综合设计、专业课程设计、电气信息实习、认识实习、毕业实习等。
东北大学信息学院自动化专业本科生培养计划
东北大学自动化专业本科生培养计划（包含科目，课时，学分，实习等）自动化专业自动化专业培养计划一、统编序号：1302二、专业名称：自动化三、专业编号：080602四、学位、学制：工学学士学位，学制四年五、培养目标本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，能够从事工业企业、国防、高校和科研部门的运动控制、过程控制、导航制导与控制、现代集成制造系统、模式识别与智能控制、人工智能与机器人、系统工程、现代检测技术、信号处理与控制、网络与计算机应用等领域的科学研究、技术开发、工程应用与组织管理的高素质、创新型、复合型高级人才。
六、毕业生应获得知识和能力本专业采用适应社会发展需求、厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力；2、掌握本专业领域必需的较宽的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、电气传动与控制技术、计算机应用技术、网络技术、控制理论、信息获取与处理、智能控制与优化、系统工程等方面的基本理论和基本知识；3、掌握本专业领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决问题的基本能力；4、熟悉和了解本专业领域1~2个学科方向的前沿和发展趋势，掌握相关的基础知识，了解相关的应用技术；5、在本专业领域具备科学研究、技术开发、工程设计和组织管理能力，具有国际化视野、创新精神和知识的综合应用能力，具有较强的工作适应能力。
七、专业平台课工厂供电及节能技术、电力电子电路、直流自动控制系统、计算机控制系统、常用电气控制技术、电机原理及电机拖动、过程控制系统、交流电机控制技术、现代控制理论基础。
八、考试课程总表学期课程名称学分学期课程名称学分一高等数学（工）（一） 5.0二高等数学（工）（二） 5.5 大学外语（一） 4.0 线性代数（1） 3.0大学物理（工）（一） 3.5大学外语（二） 4.0三大学物理（工）（二） 4.0四电机原理及电机拖动（一）3.0电路原理（1） 5.0 数字电子技术基础 3.5 大学外语（三） 4.0模拟电子技术基础 4.0马克思主义基本原理 2.0五汇编程序设计 3.0六计算机控制系统 4.0 微型机原理（含单片机）4.5 直流自动控制系统 4.0 电机原理及电机拖动（二）2.5 现代控制理论基础3.0 自动控制原理（1） 5.0毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4.0电力电子电路 3.0七交流电机控制技术 2.5八九、专业学位课大学外语、高等数学、线性代数、大学物理、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、微型机原理（含单片机）、汇编程序设计、毛泽东思想••邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、电机原理及电机拖动、电力电子电路、现代控制理论基础、直流自动控制系统、计算机控制系统、交流电机控制技术十、课程设置及学时分配比例十一、文化素质选修课12学分（艺术类课程至少2学分）其中包括：环境概论、企业经济管理、大学生健康教育等三门必选课程（5.0学分）。
华中科技大学电气工程及其自动化专业本科培养计划
华中科技大学本科专业人材培养计划电气工程及其自动化专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Electrical EngineeringAa tdomation一、培养目标Ⅰ . Educational Objectives培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能够从事与电气工程有关的系统设计、运行控制、信息处理、研究开辟以及电子计算机应用等领域工作的宽口径、复合型高级技术人材。
This program nurtures high-quality technical talents with a broad adaptability,capabilities of such job fields related to electrical engineering, including system designing, operation controlling, information processing, researching and developing, and computer applications.二、基本规格要求Ⅱ . Skills Profile本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信号处理、自动控制、计算机技术、机电学、电力电子技术、电气工程基础等电气工程技术基础和专业知识，并接受1~2 个学科专业方向的基本训练，具有分析解决电气工程与控制技术问题的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，以及外语综合能力；2.系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、机电学、电力电子学、电气工程基础等。
3.较强的工程实践能力，较熟练的计算机应用能力；4.本学科领域内1~2 个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势；5.较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开辟和组织管理的实际工作能力。
自动化专业 教学计划 培养方案
自动化专业教学计划培养方案
下面是一个典型的自动化专业的教学计划和培养方案，仅供参考：
1. 前两年课程安排：
- 数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；- 物理基础：大学物理、电路与电磁场等；
- 计算机基础：计算机程序设计、数据结构与算法等；
- 自动化基础：自控原理、信号与系统、电子技术等；
- 工程实践：模拟电子技术实验、自动控制实验等。
2. 后两年课程安排：
- 自动化专业核心课程：数字信号处理、机器人学、智能控制、自动化系统设计等；
- 专业选修课程：嵌入式系统设计、电力电子技术、计算机视觉等；
- 实践课程：自动化系统实训、机器人实验、工程实践等；
- 数学建模和科技创新实践等。
3. 实践培训：
- 实习课程：学生在企事业单位进行自动化相关的实习，了解行业实际运作；
- 实践项目：参与自动化相关的科研项目，提升实际能力；
- 创新创业：培养学生自主创新和创业的能力。
4. 毕业论文：
- 由学生根据自己的研究兴趣和导师的指导选择课题，进行科学研究并撰写论文。
除了课程安排和实践培训，自动化专业还注重培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
学生通常会参加各种实验和实训课程，通过实践来巩固理论知识，培养解决实际问题的能力。
此外，学生在课程和项目中也会有机会与同学一起合作，培养团队协作和沟通能力。
西安交通大学自动化专业本科培养方案
七、选课说明与要求
1、课程设置表中各模块选修课程要求的说明 （1）综合英语类模块中，学生根据入学时英语水平考试成绩编入不同级班，第一学年按照大 学英语（Ⅱ）、（Ⅲ）、（IV）分层次教学，获得 6 学分；第二学年在拓展提高类模块中选修 4 学分， 其中未过 CET-4 者，必须选修高级英语，共计 10 学分。 （2）基础通识类课程 12 学分，其中基础通识类核心课 6 学分，必须在“文化传承、社会与艺 术、生命与环境”三类课程中每类各选 2 学分，另外 6 学分可以在通识类一般课程中任选，也可以 在通识类核心课程中任选。 （3）新生入学后进行计算机操作能力测试，测试不合格的同学要求选修《计算机应用基础专 题实验》，该课程作为计算机操作能力培训，不计学分。 （4）专业课程由专业必修课程、模块课程、任选课程组成。要求只能在一个模块课程中选课， 选修学分不少于 5.5 学分；任选课程选修学分不少于 4 学分；第七学期选修 3 学分的操作系统原理 双语课程。 （5）专题实验选修学分不少于 4.5 学分。专题实验安排在第 3、5、6、7 学期，结合有关课程， 运用所学理论知识进行实践与训练。 （6）除第 7、8 学期外，学生每学期所修课程的学分一般为 25 学分。 2、集中实践的说明与要求 （1）工程实习：主要内容为金工实习和电工实习。通过在学校工程坊的实践活动，了解电工 设备和机械加工基本知识，获得机械和电工方面的感性认识。由实习单位负责考核。 （2）专业实习：包括二年级暑假的分散实习及三年级暑假的专业实习。要求根据实习大纲， 到企业进行专业实习，了解与自动化有关的生产实际情况。三年级暑假的专业实习以集中实习为主， 实习结束时，提交实习日记、企业的实习鉴定报告及实习总结报告，由指导教师进行考核。 （3）科研训练：科研训练安排在第 6、7 学期，科研项目可分为国家级（如国家大学生创新项 目）、省级（电子设计大赛等）、校级（数学建模竞赛）、院级（信息新蕾计划项目等）。学生可以利 用学校“工程坊”、各教学实验中心、国家重点实验室等学校资源，进行实际科研项目的训练，考核 学生实际动手能力、团队协作能力、交流与表达能力。 （4）项目设计：项目设计安排在第 7 学期。项目设计不同于课程设计，要求指导教师负责确 定项目设计的主题，由学生利用课外时间，自己构思，提出项目设计的题目，并自行设计、制作完 成。课内时间仅用于讨论。 （5）毕业设计：从第 8 学期开始进入毕业设计的工作，包括选定毕业设计题目、确定任务书， 与指导教师共同协商确定论文写作大纲。论文工作于第八学期六月中旬完成，六月下旬参加由院、 系组织的论文答辩。 3、学生处统一提出课外 8 学分要求以及实施办法
五邑大学信息学院
五邑大学信息学院自动化专业本科培养计划一、指导思想1. 充分体现党的教育方针和“面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，主动适应四个现代化对高等教育人才培养的要求，使受教育者成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2. 以科学的教育思想为指导，反映教育的基本规律和发展方向，优化教育模式与课程结构，优化学生的知识与能力结构，培养具有创新精神和实践能力的高质量人才。
3. 体现打好基础、注重实践与创新能力的培养、造就复合型与应用型人才的办学特色，以教育思想和观念的创新、教学内容和方法的创新、教学体制和机制的创新，实现创新教育，培养具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高素质优秀人才。
4. 充分体现“因材施教”，采用模块化知识结构，柔性的课程设置和体现能力培养的实践教学环节，以适应“分级教学”和“学分制”的要求。
二、学制实行学分制，标准学习年限四年。
三、业务培养目标本专业培养的学生要求具备电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业过程控制、检测与自动化仪表、电子计算机检测、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面的工作，或继续深造攻读硕士、博士学位。
四、业务基本要求本专业的学生主要学习电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等方面的基础理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有自动化系统分析、设计、开发和研究的基本能力，能熟练阅读英文专业资料并用英语进行交流和写作。
本专业的毕业生应具备以下知识结构和能力：1.具有较为扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语能力；2.掌握自动化技术领域所需要的技术基础知识；3.掌握该领域1~2个专业方向的专业知识和技能，了解本学科的前沿和发展趋势；4.具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
天津理工大学 自动化专业 培养计划
0.0
168.0
224.0
2058.0/85.4%
352.0/14.6%
合计/比例 1406.0/58.3% 612.0/25.4% 392.0/16.3% 2410.0/100.0%
理论教学 实践教学 合计/比例
理论教学与实践教学学时比例表
必修
选修
1844.0 实验：170.0 上机：60.0 集中实践：464.0 小计：694.0
自动化专业培养计划
一、专业名称，代码
专业名称： 自动化 专业代码： 080602
二、专业培养目标及基本要求
(一) 培养目标 自动化专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计
算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控 制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管 理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的应用型 高级工程技术人才。 (二) 基本要求
三、学制
学制为 4 年，弹性修业年限 3-6 年
四、授予学位
工学 学士学位
五、主干课程
微机原理及接口技术、 电路I、 电路II、 电机与拖动、 电力拖动自动控制系统、 检测技 术及应用、 数字电子技术、 控制系统仿真、 自动控制原理Ⅰ、 微机控制技术、 工厂电 器及PLC、 自动调节装置与过程控制系统、 电力电子技术、
3 3 3 48 48
院级
1590056 概率论与数理统计
4 3 3 48 48
院级
1590066 复变函数与积分变换
3 3 3 48 48
院级
1590116 高等数学AⅠ
自动化专业本科培养计划
自动化专业本科培养计划一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感，获得工程师或科学研究基本训练，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有较强的专业实践和创新能力，掌握电子学和工业自动化的基础理论和专业知识，毕业后能在检测技术及自动化仪器仪表、自动化控制设备、过程控制、机电自动化系统与装置及电力拖动系统领域从事研究分析、设计、运行、仿真及调试工作的应用型人才；部分本科毕业生进入高一层次的学位教育。
二、培养要求本专业人才应具备以下要求：1. 知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。
②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。
（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。
②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。
③具有一定的经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具。
④初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。
（3）自然科学知识：①掌握电子技术的基本理论和方法，并利用其分析和解决问题。
②掌握自动控制理论的基本概念和基本理论，并能够正确地理解和初步应用。
③要求学生了解电力电子技术和可编程控制技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能在实际工作中加以应用。
④了解计算机控制技术和现代控制的基本理论和方法，并能进行基本的实际应用。
（4）工程技术知识：掌握一定的电子类技术技能，能解决常规性的工程技术问题。
（5）专业知识：具备电子学和工业自动化的基础理论知识，掌握一般的控制理论和控制方法，掌握一定的控制电路设计思想并能运用于实践。
2. 能力要求（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；（2）应用知识能力：掌握电子技术、控制理论与控制方法等基本理论与基本知识，具有过程控制、自动化仪器仪表、自动化控制设备、电力拖动系统等领域的设计与管理能力；（3）创新能力：了解控制理论的前沿知识，掌握新技术、新设备、新工艺的发展，具有对新的控制技术和控制设备进行研究和开发设计的初步能力。
上海交通大学电气工程及其自动化本科培养计划
电气工程与自动化专业培养计划一.指导思想为遵照教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻落实党的教育方针，适应21世纪国家发展需要，本专业培养学生过程中遵循“打好扎实的理论基础、培养实践和创新能力、拓宽专业且反映学科特点”的原则，使学生较系统地掌握电子技术、控制理论、计算机应用技术、电气系统分析与设计技术以及控制技术等宽广的学科知识，成为科学研究、设计开发、应用和企业管理的高层次、复合型人才。
二.培养目标适应国家发展需要，培养学生具有综合素质高，理论基础坚实，知识面广和创新能力强，能较系统地掌握电子技术、控制理论、计算机应用技术、电气系统设计与控制技术等宽广学科知识，使学生具备科技设计、开发、应用，科学研究和企业管理的综合能力。
三.基本要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德修养，艰苦奋斗，乐于奉献，具有团结合作精神。
2.具有刻苦学习的精神，掌握本学科基本理论、基本技能和方法，具有合理的知识结构和一定的跨学科知识面。
3.具有综合应用能力和创新能力，具有独立分析问题、解决问题的能力和一定的社会活动能力。
4.具有良好的身心素质和良好的卫生及体育锻炼习惯。
四.学制与学位学制四年，毕业后授予工学学士学位。
五.课程体系及构成本专业教学计划课内总学分为149.5学分(2691学时)，分为公共课程、学科基础课程、专业课程、实践教学四个平台：1.公共基础课程平台（自然科学、外语、体育等）：55学分(必修课程45学分，选修课程10学分)，占总学分149.5的36.8%。
2.人文社科经管课程平台：21学分（必修课程11学分，选修课程10学分），占总学分149.5的14%。
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自动化专业本科培养计划
（自动化理工交叉创新实验班）
Undergraduate Program for Specialty in Automation
（Undergraduate Program of Experimental Class for Automation）
一、培养目标
Ⅰ.Educational Objectives
理工交叉创新实验班，探索具有深厚基础的工程研究创新人才培养模式。
目标是培养德、智、体全面发展，具有良好思想品德和心理素质、深厚基础的知识和创新能力的工程研究人才。
This program nurtures high-quality technical talents with good moral character, mental qualities and solid foundation a broad adaptability, capabilities ，innovativeness in engineering.
二、基本规格要求
Ⅱ．Skills Profile
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1. 具有较扎实的数理基础；
2. 掌握工科专业的基本理论和方法；
3. 具有研究解决工科领域理论和实际问题的能力；
4. 具有较强的英语语言能力；
5. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；
6. 具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；
7. 具有较强的创新精神。
Students are expected to gain the following abilities:
1. Solid foundation in both mathematics and physics;
2. Mastery of the basic theories and methods in Engineering;
3. Skills in research and problem solving in Engineering;
4. Mastery of English;
5. Ability to do literature searching, data collection and thesis writing;
·153·
6. Attainment in humanities and art, cooperative and organizational skills;
7. Sense of creation and innovation.
三、培养特色
Ⅲ．Program Features
以数学、物理为基础，强调拔尖研究型人才的良好思想品德和心理素质训练，强调数理基础与专业能力的结合，强调厚积薄发的长线培养模式，具有较强的工程实践和创新能力，培养能从事跨专业乃至跨学科综合研究和高层次技术开发的优秀人才。
Based on mathematics and physics, emphasizing on good moral character and mental qualities, combining grounding in mathematics and physics with professional ability, underlining long-term talent training system, students have abilities of practice and innovation, the program provide talent of inter-discipline or cross subjects research and high level technique developing.
四、主干学科
Ⅳ．Major Disciplines
控制科学与工程
Control Science and Engineering
五、学制与学位
Ⅴ．Length of Schooling and Degree
学制：四年制
Length of Schooling: Four years
授予学位：工学学士
Degrees Conferred: Bachelor of Engineering
六、学时与学分
Ⅵ．Hours/Credits
完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：196
Minimum Credits of Curricular (Comprising course system and intensified internship practical training): 196
完成学业最低课外学分要求：6
Minimum Extracurricular Credits: 6
1.课程体系学时与学分
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2.集中性实践教学环节周数与学分
3. 课外学分
Extracurricular Credits
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·156·
注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.
七、主要课程
Ⅶ．Main Courses in Specialty
数学类Mathematics、力学类Mechanics、热学类Thermodynamics、电路理论Circuit Theory、
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电磁场与波Electromagnetic Field and Wave、电子技术Electronic Technique、计算机组成原理Computer of Organization、自动控制原理（一）Control Theory(Ⅰ)、自动控制原理（二）Control Theory(Ⅱ)、传感器与检测技术Sensor and Detecting Technology、计算机控制系统Computer Control System等。
八、主要实践环节
Ⅷ．Main Internship and Practical Training (Including experiments)
军事训练Military Training、电工实习Electrical Engineering Practice、生产实习Engineering Internship、课程设计Course Project、综合训练Comprehensive Training、毕业设计Undergraduate Thesis
九、教学进程计划表
Ⅸ．Table of Teaching Schedule
院（系）：自动化学院专业：自动化School (Department): School of Automation Specialty: Automation
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续表
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续表
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续表
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华中科技大学本科专业人才培养计划
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