2024年度《登泰山记》ppt教学课件

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阐述文章主题思想
描绘泰山雄伟壮丽的 景色，表达对大自然 的赞美之情。
抒发作者对祖国山河 的热爱和民族自豪感 。
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叙述登泰山的经过， 表现作者坚韧不拔的 毅力和勇往直前的精 神。
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分析文章价值意义
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自然美与人文美的融合
文章通过描绘泰山景色和叙述登山过程，展现了自然美与人文美的和谐统一，使读者在欣 赏美景的同时，也能感受到人类文明的伟大和民族精神的力量。
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描绘登山艰辛和心境变化
初始阶段
兴奋和期待，充满对未知 的好奇和探索欲望
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中途阶段
疲惫和挫折，面对陡峭的 山路和复杂的地形，感到 力不从心
登顶阶段
喜悦和成就感，战胜自我 ，领略到壮丽的自然风光 ，心境豁然开朗
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体现作者对自然和人生的感悟大和不可征服。作者通过描绘登 山过程中的自然景观，表达了对
然的敬畏之情以及保护自然的重要性。
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03
文学作品中的自然与人文关系
选取一些描写泰山的文学作品，引导学生分析其中所体现的自然与人文
关系，进一步加深对这一主题的理解。
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感谢您的观看
THANKS
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艺术特色与审美鉴赏
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分析文章艺术特色
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描绘手法
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运用生动的描绘手法，将泰山的雄伟壮观和独特魅力展现得淋
漓尽致，使读者仿佛身临其境。
情感表达
02
通过细腻的笔触，表达对泰山的敬畏、赞美之情，以及对自然
美的热爱和追求。
结构安排
03
文章结构严谨，层次分明，按照游览的顺序进行叙述，使得全
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02
文本解读与赏析
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文章结构梳理与段落大意
引言
简述《登泰山记》的背景、作者及创作意图 。
第一段
描述泰山的地理位置、自然景观及历史文化背 景。
第二段
叙述作者登泰山的经过，描绘登山途中的所见所 闻。
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第三段
详细描绘泰山日出的壮丽景象，展现大自然的神奇 魅力。
第四段
泰山与古代帝王
泰山是古代帝王封禅祭天的场所，自秦始皇开始，先后有13代帝 王亲登泰山封禅或祭祀。
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推荐类似主题作品进行延伸阅读
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《徐霞客游记》
明代地理学家徐霞客所著，详细记载了中国各地的自然景观和人 文风情，对于理解泰山及中国文化有很大帮助。
《泰山图志》
清代学者聂剑光所著，是一部全面介绍泰山地理、历史、文化的著 作，对于深入了解泰山有很大价值。
自然的敬畏之情。
人生的象征
登山过程中的艰辛和挫折，如同 人生中的种种困难。作者通过描 绘自己的心境变化，表达了在面
对困难时应有的坚持和勇气。
超越自我
登顶泰山之巅，不仅是对身体的 挑战，更是对心灵的洗礼。作者 通过这一经历，阐述了超越自我
、追求更高境界的重要性。
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主题思想与价值意义
《登泰山记》赏析文章
可以选取一些名家所写的《登泰山记》赏析文章，帮助学生从文学 角度欣赏该文的独特魅力。
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引导学生关注自然与人文关系
01
自然景观与人文历史的融合
泰山不仅是一座自然山岳，更是一座历史文化的见证。引导学生关注自
然景观与人文历史之间的紧密联系。
02
人类对自然的敬畏与保护
通过介绍泰山文化中的祭祀文化、封禅文化等，引导学生思考人类对自
阐述泰山的人文内涵，包括历史遗迹、碑刻、诗 词等方面的文化积淀。
结尾
总结全文，强调泰山的文化价值和旅游意义。
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关键语句解读及修辞手法
“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”：运用对偶和比喻 手法，阐述积少成多、包容并蓄的道理。
“会当凌绝顶，一览众山小。”：运用夸张手法，表现作者登上泰山后的豪迈气概 和远大抱负。
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泰山拥有悠久的历史文化，自 古以来就是中国文化的象征之 一，被誉为“五岳独尊”。
泰山是中国古代帝王封禅祭天 的场所，也是历代文人墨客游 览题咏的胜地。
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姚鼐生平及文学成就
姚鼐（1732-1815），字姬传，一字 梦谷，室名惜抱轩，世称惜抱先生， 清代著名散文家。
姚鼐的散文简洁精练，温润清新，注 重神韵和意境的创造，对后世影响深 远。
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提升学生审美能力和文学素养
增强审美能力
通过学习《登泰山记》，引导学生欣赏自然美、人文美和艺术美， 提高他们的审美能力和鉴赏水平。
培养文学素养
通过深入解读文章的艺术特色和审美价值，帮助学生积累文学知识 ，提升他们的文学素养和综合素质。
激发创作灵感
鼓励学生从《登泰山记》中汲取创作灵感，尝试用自己的语言描绘自 然风光和人文景观，培养他们的创新意识和表达能力。
文条理清晰，易于理解。
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鉴赏文章审美价值
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自然美
通过描绘泰山的自然风光，展现了大自然的鬼斧神工和无穷魅力 ，激发了人们对自然的热爱和向往。
人文美
文章不仅赞美了泰山的自然美，还挖掘了其深厚的人文内涵，体 现了中华民族的文化底蕴和精神追求。
艺术美
文章语言优美，文字简练而富有表现力，运用了多种修辞手法， 具有很高的艺术价值。
泰山精神
阐述泰山所代表的坚韧不拔、勇往 直前的精神品质，激励学生树立远 大理想并为之努力奋斗。
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03
登山过程与心路历程
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登山路线及沿途所见所闻
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02
03
起点
泰山脚下，描述周围的自 然环境和氛围
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中途
穿越山林，描绘植被、动 物和溪流等自然景观
终点
泰山之巅，俯瞰群山，感 受壮阔的自然景象
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引导学生思考人生追求和态度
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追求高远的目标
通过登泰山的经历，引导学生认识到人生应该有 高远的目标和追求，只有不断攀登高峰，才能领 略到更加壮丽的风景。
保持坚韧不拔的精神
在面对困难和挑战时，应该保持坚韧不拔的精神 和勇往直前的态度，不轻易放弃，才能最终取得 成功。
热爱祖国、珍视民族文化
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引导学生热爱祖国山河、珍视民族文化，培养他 们的爱国情感和民族意识，增强民族自信心和凝 聚力。
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“日观峰上，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”：借用古诗意境，表达作者对 未来的信心和豪情壮志。
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描绘泰山雄伟景象和人文内涵
自然景观
通过生动的描绘展现泰山高耸入 云、气势磅礴的山体，以及云海
、日出、晚霞等自然奇观。
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人文景观
介绍泰山的历史文化背景，如古代 帝王封禅祭祀的遗迹、历代文人墨 客的题刻诗词等，彰显其深厚的文 化底蕴。
《登泰山记》ppt教学 课件
2024/3/23
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目录 CONTENT
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• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 登山过程与心路历程 • 主题思想与价值意义 • 艺术特色与审美鉴赏 • 知识拓展与延伸阅读
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课文背景与作者简介
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泰山地理位置及历史文化
泰山位于中国山东省中部，是 中国五岳之首。
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知识拓展与延伸阅读
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介绍相关历史文化知识
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泰山的历史地位
自古以来，泰山便是中国文化的象征之一，被誉为“五岳之首” ，在历史上一直占据着重要地位。
泰山文化
泰山文化丰富多彩，包括山岳文化、祭祀文化、碑刻文化、宗教文 化等，是中国传统文化的重要组成部分。
坚韧不拔、勇往直前的精神
作者在登山过程中遇到了各种困难和挑战，但他始终保持着坚韧不拔的毅力和勇往直前的 精神，最终成功登顶。这种精神对于当代年轻人来说具有重要的启示意义，可以激励他们 在面对困难和挑战时保持积极向上的态度。
热爱祖国山河、民族自豪感
文章表达了作者对祖国山河的热爱和民族自豪感，这种情感可以激发读者的爱国情感和民 族意识，增强民族自信心和凝聚力。
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姚鼐与方苞、刘大櫆并称为“桐城三 祖”，其文学成就主要在于散文方面 。
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创作背景及时代意义
《登泰山记》是姚鼐在乾隆年间创作的一篇游记散文，记录了他登临泰 山的所见所感。
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该文创作于清朝鼎盛时期，社会相对稳定，经济繁荣，文化昌盛。
《登泰山记》不仅是一篇优美的游记散文，更是姚鼐借登泰山之景来表 达自己对社会、人生的深刻思考和感悟。同时，它也体现了清朝时期的 文化繁荣和文人雅士的精神风貌，具有重要的时代意义。