鲁教版七年级政治上册课件：2.4.1学习-成才的阶梯1

知识的价值
难学
难记
难懂
难……
读教材40页内容，小组讨论：
1.漫画中的“老难”先生最终遇到了什么问题？ 他的解决办法是＿＿＿＿＿＿＿
2.整幅漫画告诉你什么道理？ 3.这启示我们怎样做才能适应社会发展的要求？
1求知的能力 2做事的能力 3与人合作的能力 4生存的能力
“十二五”（2011-2015）规划纲要提 出建设全民学习、终身学习的学习型社 会。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010-2020年)提出到2020年，努力形 成人人皆学、处处可学、时时能学的学 习型社会。
①假如我几天不读书，我会感觉像 一个人几天不洗澡那样难受；读书， 能让人学会思考，让人在不知不觉 中变得安静下来；读书让我很快乐。
才艺展示
• 书法、绘画、简笔画、剪纸、 手抄报、唱歌、舞蹈、小制作、武 术等均可。
小组评选出代表本组水平的 “才艺之星”（1~~2名）。 ①“才艺之星”要展示自己的才艺。 ②介绍自己的才艺是怎样获得的？ ③自己今后有什么打算？
学习改变了他们的命运
知识让人生更亮丽
学习——成才的阶梯
探讨目标：
学习对于个人成长和发 展的重要意义。
阅读教材P38页材料及 下面一段正文内容。
小组交流展示
（1）《居里夫人传》帮助“我”培养了哪 些高尚的品德？
（2）短文说明学习对我们健康成长有什么 作用？
你读过哪些好书？说一说你 读书的收获和感受。
【小组之间进行交流，然后由 一名同学发言。】
我明白了…
学习可以提高品德修养
【学习可以使我们明辨是非美丑， 塑造健康人格，培养高尚品德，正 确把握人生之舵】
在书籍和信息泛滥的今天，要学 会辨别和选择，读好书，自觉远离和 抵制不良文化书刊和电子信息的影响。
开有益卷，才能开卷有益。
②我非常希望提倡全民读书。因 为我一直认为，知识不仅给人力 量，还给人安全，给人幸福。一 个不读书的人、不读书的民族， 是没有希望的。
学生:小飞
老师想请同学们帮忙，用一些关于“学 习”的道理劝劝小飞，使他增强学习积极 性。【车轮战术劝小飞：每位同学说一 句。】
课堂寄语
生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱； 人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。 为学应须毕生力，攀登贵在少年时。 学习要勤勉，爱拼才会赢。 台湾作家三毛在一首歌中写到： 每个人心里一亩一亩田， 每个人心里一个一个梦， 用它来种什么？种桃种李种春风。 同学们想要用它种什么？ 种知识、种技能，才能得桃得李得春风。
读一读“相关链接”（教材P41）
人生发展的四大支柱：
学会认知:即发展个体认知能力，掌握认识世界的工具，拓
展自己的思维；
学会做事:是指在社会实践生活中能够学以致用，实现自己的人
生目标，同时服务于社会、服务他人 。
学会共处:做到正确认识自己，善待他人，加强合作，学会分
享；还要学会与大自然和谐相处，关心环境，参与环保，并培养在人类 活动中的参与和合作精神。
2011年暑期教师远程培训
2005年10月1日， 武侠小说大师金庸
飞抵英国剑桥大学
学习，专攻唐史。 2010年9月，86岁 获得剑桥大学博士 学位。
珍惜中学时光 好好学习 天天向上
本 课知•1、人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的 识•2、学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德。 点•3、学习是丰富知识，增长才干的主要途径
第 课 知识让人生更亮丽
学习 ——成才的阶梯
受希望工程捐助 的安徽农家女孩
“大眼睛”苏明娟， 如今她已经大学 毕业，被安徽某 银行录用。并在
2008年成为北京 奥运会安徽赛会 志愿者招募形象 大使 。
“小鼻涕”胡善 辉如今是解放军 某后勤部队战士。
2007年7月， “小光头”张天义从江苏 盐城工学院毕业，走上工作岗位。
通学 过学习，我懂得了学习的重要性是： 习 1.学习可以提高品德修养
——
Байду номын сангаас
成 才
2.学习可以增长才干
的
阶 梯
3.学习才能适应社会发展的要求
作业：1、抄写知识点；2，为什么说学习是成才的阶梯 家庭作业：1、练习册28~30；2、背诵作业
老师，我现在很苦恼，因为我学习一直不好， 将来考理想中的大学没一点希望。现在大学生找 工作很困难，这说明就算考上大学又能怎样？因 此我认为读书学习真的没什么用处，与其在学校 浪费时间，还不如早点儿回家打工挣钱实惠。您 说我这想法对吗？
学会生存：具备适应身边（变化）的生存环境的能力。