小学三年级语文上册 (部编版) 第 1 单元第 1 课《大青树下的小学》重点知识归纳

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小学三年级语文上册(部编版) 第 1 单元第 1 课
《大青树下的小学》重点知识归纳
一、引言
小学三年级是语文学习的重要阶段,部编版语文教材上册为同学们带来了丰富多彩的课文。

今天,我们就来一起梳理电子课本中第一单元第一课《大青树下的小学》的重点知识,这份归纳将成为大家复习资料的好帮手。

二、课文基础信息
1.写作背景:无特定明确写作背景,主要展现了边疆地区一
所小学的校园生活。

2.主题:通过描写边疆一所小学里孩子们幸福的学习生活,
体现了各民族儿童之间的团结友爱和对学校生活的热爱。

3.文学体裁:散文。

4.作者信息:吴然,原名吴兴然。

云南人,中国作家协会会
员,主要作品有散文集《歌溪》《一碗水》等。

5.主要内容:课文先描写了大青树下的小学的位置和环境,
接着描述了孩子们上学、上课、下课的情景。

6.中心思想:表达了作者对边疆小学的赞美和喜爱之情,同
时也体现了各民族儿童之间的团结友爱。

三、重点字词
1.生字读音、写法和词义:
●“晨”(chén),上下结构,部首是“日”。

早晨,指从
天将亮到八九点钟的一段时间。

●“绒”(róng),左右结构,部首是“纟”。

柔软细小的
毛。

●“球”(qiú),左右结构,部首是“王”。

圆形的立体物。

●“汉”(hàn),左右结构,部首是“氵”。

汉族,中国人
数最多的民族。

●“艳”(yàn),左右结构,部首是“色”。

色彩鲜明。

●“服”(fú),左右结构,部首是“月”。

衣裳,服装。

●“装”(zhuāng),上下结构,部首是“衣”。

穿着的衣
物。

●“扮”(bàn),左右结构,部首是“扌”。

化装,扮演。

●“读”(dú),左右结构,部首是“讠”。

依照文字念。

●“静”(jìng),左右结构,部首是“青”。

没有声音。

●“停”(tíng),左右结构,部首是“亻”。

止住,中止不
动。

●“粗”(cū),左右结构,部首是“米”。

长条东西直径
大的。

●多音字:
●“好”:hǎo(好人)、hào(爱好)。

●“晃”:huǎng(晃眼)、huàng(摇晃)。

●近义词:
●鲜艳—艳丽,安静—宁静,飘扬—飘荡。

●反义词:
●安静—喧闹,古老—年轻,洁白—乌黑。

四、修辞手法
1.比喻:“古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的
影子,在洁白的粉墙上摇晃……” 这里把铜钟比喻成老人,写出了铜钟的古老。

讲解:比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或
说明甲事物,能使表达更加生动形象。

2.拟人:“树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,
雷云拍着大手。

” 这里把树枝、雷云当作人来写,赋予它们人的动作,使句子更加生动有趣。

讲解:拟人是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情。

五、经典语句和段落分析
“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。


●写作手法:运用排比的修辞手法,通过描写不同的地点,
突出了小学生来自不同的地方。

●表达效果:增强了语言的节奏感和表现力,让读者感受到
这所小学学生的多样性。

六、总结
《大青树下的小学》是一篇充满童趣和温暖的散文。

通过对边疆小学的描写,展现了各民族儿童团结友爱、幸福快乐的校园生活。

在复习这篇课文时,同学们要重点掌握生字词、理解课文的中心思想,同时学会分析文中的修辞手法和经典语句的写作手法及表达效果。

这份重点知识归纳为大家提供了复习资料,希望同学们能充分利用电子课本,更好地掌握小学语文教材中的知识。

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