北京市海淀区一零一中学2024-2025学年初三下学期期末教学质量检测试题试卷语文试题含解析

北京市海淀区一零一中学2024-2025学年初三下学期期末教学质量检测试题试卷语文
试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用
1．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）
②“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”
③唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功
④但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好的表现和刻画戏中的各种人物
⑤“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“舞”
A．②④⑤③①B．②④①⑤③C．③②⑤④①D．③②⑤①④
2．下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A．渊搏黝黑荡然无存抑扬顿挫
B．追朔慰藉循循善诱恃才放矿
C．馈赠怜悯养精蓄锐金碧辉煌
D．荒诞琦岖好逸勿劳饶有兴味
3．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．伫．立（chù）容光焕发冗．杂(rǒng) 连锁反应
B．笨拙．(zhuō) 比比皆是毛坯．(pī) 艰难窘迫
C．倔．强(juè) 首屈一指祭祀．(sì) 死乞白赖
D．真挚．(zhì) 金榜提名驽钝．(dùn) 瞑思苦想
4．下列词语中有错别字的一项是（）
A．肆虐取谛恻隐之心锋芒必露
B．瘫痪隔阂重蹈覆辙别出心裁
C．分歧琐屑芸芸众生大相径庭
D．荣膺横亘骇人听闻恪尽职守
5．下列说法不正确的是（）
A．《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，文笔清新秀美。

B．《西游记》带有童话和神话双重色彩，孙悟空、猪八戒等形象深受读者喜爱。

C．英国作家丹尼尔·笛福根据一些航海家和流亡者的记载创作了《鲁滨逊漂流记》。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代文学家、“唐宋八大家”之一的苏轼。

6．阅读下面材料，完成任务。

端午节是我国重要传统节日。

端午来临之际，九年级各班开展“话端午·包粽子”主题活动。

因为有不少同学不了解粽子，更不会包粽子，所以请你向他们作简要介绍。

提示：（1）可参考下面图片中提供的信息；（2）“准备工作”不用作具体介绍。

要求：（1）内容明确合理，表达规范、清晰、得体；（2）120字左右；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

7．根据提示补写名句或填写课文原句。

⑴为山九仞，__________________。

⑵ ___________________，只见一斑。

⑶水击三千里，________________。

⑷___________________，不尽长江滚滚来。

⑸马作的卢飞快，______________。

⑹_______________，为我们所未经生活过的。

⑺“______________，_______________”是李白《行路难》中体现积极进取精神，抒发远大志向的句子。

8．运用你课外阅读积累的知识，完成下面小题“胖乎乎的，满脸横肉，眉粗眼大，胖面肥腰。

插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯。

红裙六幅，浑如五月榴花。

翠领数层，染就三春杨柳。

”描写的是梁山女将____________，她的绰号叫______。

_____国作家夏洛蒂·勃朗特的作品《简·爱》中的简爱在____________爱上男主人罗切斯特。

二、阅读
9．阅读苏轼的《中秋月》，回答问题。

春日野行唐温庭筠
雨涨西塘金堤斜，碧草芊芊晴吐芽。

野岸明媚山芍药，水田叫噪官虾蟆①。

镜中有浪动菱蔓，陌上无风飘柳花。

何事轻桡②句溪客③，绿萍方好不归家？[1]①馆虾蟆，对蛤蟆的戏虐之称。

②轻桡，即轻舟，一本作“扁舟”。

③句溪客：指诗人自己。

1．请用生动的语言描绘颈联的景色并分析其表现手法。

2．这首诗以什么为线索，描绘了西塘美丽景色，表达了怎样的感情？
10．阅读下面两个语段，完成下列各题
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（二）余忆年少时，住西湖。

每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。

少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。

荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。

李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
A．远：香远．益清/可远．观而不可亵玩焉
B．清：濯清．涟而不妖/水尤清．冽
C．鲜：陶后鲜．有闻/芳草鲜．美，落英缤纷
D．观：可远观．而不可亵玩焉/此则岳阳楼之大观．也把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

语段（一）中作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？语段（一）称莲为“花之君子”，语段（二）赞荷为“花中仙子”。

你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。

11．阅读下文，完成小题
工匠精神
①两把菜刀摆在你面前，“张小泉”和“双立人”。

②“张小泉”创建于1663年，当年用龙泉之钢铸造，六十六道工序，曾被列为贡品，1915年在巴拿马万国博览会
上得过银奖，还是唯一被评为“中国驰名商标”的刀剪类商品，是名副其实的中国百年品牌。

“双立人”创建于1731年，它所在的索林根小城地处德国西部，是欧洲不锈钢技术的发源地，也是1915年，双立人在旧金山世界博览会上独揽4项大奖，是如假包换的德国百年品牌。

③如今的“张小泉”亦步亦趋地走在先人开拓的路上，材料不变，工序不变，款式不变，被视为“百年传承的工匠精神”；而双立人则百般求变，不断更新不锈钢锻造技术，生产工艺全面创新，款式、门类层出不穷。

④在商店里，张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的1/20，至于销量和销售区域，差距可能更大。

⑤中国不乏匠人，但却缺乏新工匠。

全国的老字号品牌超过1.2万个，摊开来，家家都有一个与传承和工匠精神
有关的“神话”。

可是有的苟延残喘
．．．．，有的容光焕发，查之根源，正是因为有新旧之别。

⑥云南白药由云南名医曲焕章发明于1902年，被视为止血神药。

早年的云南白药，为粉末状，用小瓶封装。

一姓单传，百年不变。

⑦也是从十多年前开始，这家企业在王明辉的带领下大开大合，先后从散剂开发出胶囊剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发水等快消品领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司。

⑧，真正的工匠精神不是回到传统，一味地向前辈致敬，而是从传统出发，让“上帝”先“死掉”再“复活”，在当代的生活和审美中重新寻找存在的理由。

也就是说，工匠精神应该要在传承中求创新发展。

⑨美国社会学家理查德·桑内特在《匠人》一书中对匠人的解读是：通过制造的物品去了解自身，体现时代的生活品质和审美特征。

在他看来，“制造就是思考”。

⑩因此，我们在寻找的“匠人”，必须是一个“新工匠”。

如何成为一个新工匠？首先要有手艺人精神。

他专注于产品本身，尊重制造的基本规律。

产品是他的人格投射，是专业精神的一次物质性呈现。

新工匠也必然要具备现代性，也就是要与当代有关，与当代的一切新技术、新思维、新生活方式有关。

百年前的生活趣味一定与当代的生活趣味不同，与当代有关，才可能存在于当代。

此外，新工匠还要有颠覆能力。

他必须与众不同，必须足够“奇葩”，能够在最普通的商品中重构审美，最极致的，他能够重新定义一个商品。

（有改动）
1．第⑤段加点字“苟延残喘”在文中的意思是_____________。

2．下列对第①-④段理解有误的一项是。

A．通过两把菜刀的比较，引出论题和作者的观点。

B．从典型的社会现象入笔，更能激发读者的思考。

C．这些事实和现象是作者阐发自己观点的有力证据。

D．借助中西方的比较来批判中国传统产业因循守旧。

3．下列关联词中，填入第⑧段划线处最恰当的一项是。

A．但是B．而且C．况且D．因此
4．作者认为，要成为一个新工匠，应具备三个条件：（1）_______；（2）要具备现代性；（3）_______。

这三个条件的
顺序不宜颠倒，因为______________。

5．有人说，云南白药的事例可以从文中删除，你觉得呢？请简述理由。

12．阅读下文，完成下列小题。

食物应带来快乐，而非恐慌
①1968年，《新英格兰医学杂志》发表的一封来信，揭开了一次集体性恐慌的序幕：作者声称吃了顿中餐后感到麻木、虚弱和心悸。

由此引发了旷日持久的“味精恐慌”，持续至今，足有半个世纪之长。

我们习惯了从负面角度讨论食物：这个不该吃，那个吃了后悔，这个是邪恶的诱惑，那个不健康……
②这种做法的后果比放纵自己饕餮更糟。

我们在为食物苦恼的同时，也把本应充满安慰和欢乐的时刻变成恐惧与焦虑的源泉。

新闻报道引起的食品恐慌，是难以快乐进食的一种现象；过分担忧食物可能带来的危害，由此引发的恐慌却是连续性的，涉及的范围也不止于调料这些小配品。

③小麦占据全世界卡路里摄入量的20%左右，比其他任何食物多得多。

近年来，小麦中的麸质成了一些人的眼中钉。

在美国，只有不到1%的人患有小麦过敏。

尽管如此，根据2017年的民意调查，至少有五分之一的美国人经常选择无麸质食品。

2015年，带有无麸质标签产品的全球销售额从2013年的115亿美元膨胀了一倍。

可是人们或许不知道，价格更贵的无麸质面包，其纤维含量是普通面包的一半，含糖量却是普通面包的两倍。

更为关键的是无麸质饮食会导致身体缺乏维生素B、叶酸和铁。

④因为回避了一样食物，你得再补充更多样的维生素剂量，还要担心血糖升高，这在饮食配比中，真可谓得不偿失。

试想，再去为寻找哪种维生素B、哪种维生素C更安全而煞费苦心，为治疗可能的糖尿病而奔走不迭，这不又是一种连续不断的恐惧？
⑤因为这些不同类型的恐慌，本质都同各种疾病联系在一起，从头疼到哮喘，哪一点都正中人类心理的要害。

就像开头所说的“反味精文化”，直到今天，许多人仍然坚信味精等于毒药，是否有科学依据，人们似乎并不关注。

⑥在面对食物的恐慌中，人们可以不看科学数据；也容易误解科学研究；即便有更准确的研究成果，人们也宁可坚持固有观念，久久不愿更新。

这种即使有了医学根据，也会被忽视、误解的现象，就引起进食数量的思虑。

我们可以拿盐来作例子。

高血压患者摄入大量盐分，会导致心脏病等问题。

盐在加工食品中被过度使用也是事实。

问题在于，吃盐过少可能和吃得过多同样危险，对大部分没有高血压的人来说尤其如此。

专家一直在推介最低的建议摄入量，可这些数字人们去却往往忽视。

⑦信息社会高速发展，人们对食物的恐惧呈此起彼伏的态势，对不同食品的恐慌纷至沓来，更替不息。

日常生活中的某一种恐慌消失后，我们又会把另一样东西当做恐慌的焦点。

我们妖魔化了脂肪，然后是胆固醇，接下来是肉....有人说，大量摄入红肉制品与患癌的风险增加有关，其实，如果每天多吃一份培根，这辈子罹患结肠癌风险的增长不到0.5%；即使如此，这个风险也不是板上钉钉。

⑧所有打着“科学”的旗号进行的对食物的排斥，那些导致我们恐惧某些食物的研究，如果我们愿意仔细审视便会发现，只要不是极端膳食，就会是安全的，很多被妖魔化的食物对我们没有害。

给不出理由也要刻意回避某些食物，
无缘无故就惧怕食物，这都是不科学的，这种偏执会让食物变得吓人。

⑨食物应该带来快乐，而非恐慌。

对大多数人来说，在不患得患失的前提下实现更健康的饮食是完全有可能的。

如果非要说你的饮食中有一项需要去掉，那应该是“恐惧”。

（有删改）
1．食物给我们带来了哪些恐慌？请结合本文所举实例，分条概括。

______，例如“味精”；______，例如“无麸质食品”；______，例如“盐”；______，例如“红肉”。

2．结合第③段的内容，分析列数字和作比较两种说明方法在文中的作用。

3．请你运用本文所读到的知识，解决乐乐同学家遇到的困感。

乐乐的奶奶年纪大、血压高，却爱吃重盐重味精的饭菜：乐乐只喜欢吃肉，不喜欢吃素莱，常常直接吃多根火腿肠充饥；乐乐的妈妈是名医生，总喜欢在吃饭时给全家人补充医学知识，告诉大家就餐禁忌。

乐乐的爸爸看了上面这篇说明文后，该怎么说服家人？
13．在这个流行“速食”的时代，越来越多的人喜欢在“饿了么”本地生活平台订餐，为了了解原因，体悟“饿了么”企业文化，小明准备展开调研，请你参加。

材料一:“饿了么”以Make Everything30min为使命，致力打造全球领先的本地生活平台。

2017年3月1日，”食安服务”APP上线。

“饿了么”可在App上将涉嫌食安违规的餐厅同步至监管部门，监管范围覆盖上海所有餐厅。

同年6月14日，“饿了么”推出冷热双温箱，同时满足热菜和冷食两种食物的配送保温条件。

材料二:扶摔伤老人、护受伤婴儿背晕倒路人、夺歹徒利刃、救落水儿童……在云南保山、宁夏、长沙等地，“饿了么”骑手频频出手仗义助人，他们古道热肠，善良、勇敢、乐观，默默穿梭于街巷，可爱的“饿了么”蓝衣骑手们被爱称为“外卖侠”,诠释着当代“骑士精神”。

材料三:“饿了么”不断优化用户端和骑手端APP,针对失聪或听陈骑手在配送工作中面临的沟通障碍，新增了即时通讯工具，提供编辑常用语和一键拨打用户电话按钮功能。

“饿了么”开发智能耳机模块，方便骑手通过语音交互操作手机。

避免骑手在配送过程中因为频繁使用手机而导致的安全隐患。

日前，“饿了么”宣布获准开辟首批无人机即时配送航线，送餐无人机正式投入商业运营。

1．分析上述材料，你觉得以下最符合“饿了么”企业精神的一项是( )
A．极致激情创新B．至诚品质至美服务
C．踏实诚信执着D．成就顾客追求共赢
2．下图为“饿了么”改进的局部logo,其中还藏了很多小秘密:如字母“e”图案的倾斜角度是57°；字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是0.618,是黄金分割比等，请你仔细观察，说说设计者的意图(不局限提及的内容)。

如:字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是黄金分割比，象征着“饿了么”对完美的追求。

①___________________________②___________________________
3．“饿了吗”用科技促就业公平，表现了企业的社会责任感，请你从上述提供的材料中找寻事例加以说明。

三、语言表述
14．仿照例句，将下面的句子补充完整。

例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
仿句：我喜欢白色，________；
我喜欢红色，____________。

四、写作
15．阅读下面的文字，根据要求作文。

生活原本是一场快乐雨，可在际遇中难免会产生误会：《背影》的作者朱自清曾对父亲“白托”的误会而自责，那是父子亲情的误会；《羚羊木雕》中“我”因木雕与万芳产生的误会，那是朋友间友情的误会；《老王》中的作者杨绛曾对老王的不理解而愧怍，那是邻里的误会……误会触动情感，引起觉醒；误会引发愧疚，滋生向善；误会碰撞心灵，臻于美丽……
请以“ 的误会”为题写一篇文章，要求：①先补充完题目，再作文。

②除诗歌外，文体自定。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现真实的校名、人名等。

参考答案
一、积累与运用
1、D
【解析】
本题所给句子主要是谈“唱、念、做、打”的，③点明京剧表演的四种艺术手法，由此说起；②先谈“唱”“念”；
⑤再谈“做”“打”；①接着谈“戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的”；④“但是”，话锋一转，点明“唱、念、做、打”的重要作用。

由此判断，这段文字的正确排序应为：③②⑤①④。

故选D。

2、C
【解析】
C汉字书写全都正确。

A渊博。

B追溯，恃才放旷。

D崎岖，好逸恶劳。

3、B
【解析】
试题分析：A. 伫．立（chù）－(zhù)；B正确；C.倔．强(juè) －(jué)；D.金榜提名－金榜题名，瞑思苦想－冥思苦想。

故答案为B。

4、A
【解析】
A.取缔、锋芒毕露。

5、A
【解析】
A．有误，《繁星》和《春水》是两部小诗集。

6、示例：大家好！端午食粽是民俗文化，我们要了解并传承。

包粽子并不难，先将两张粽叶叠加，做成漏斗形；漏斗中放少量糯米后放辅料（肉或豆），再加糯米至漏斗口；然后将粽叶多余部分向中心折叠，使粽叶裹紧；最后用棉线缠紧系牢，粽子就包好了。

谢谢聆听。

【解析】
仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把包粽子的方法表达出来。

要注意漫画中的文字内容。

这些文字内容往往揭示漫画的要点。

特别要注意两点，一个是说明顺序要清晰，一个是包粽子的顺序要写清楚。

7、⑴功亏一篑；⑵管中窥豹；⑶抟扶摇而上者九万里；⑷无边落木萧萧下；⑸弓如霹雳弦惊；⑹他们应该有新的生活；⑺长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【解析】
默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“篑”“抟”“萧”“霹雳”等字词的书写。

8、（1）顾大嫂母大虫（2）英桑菲尔德庄园
【解析】
（1）要调动平时对名著的积累，由外貌描写知人物和绰号。

顾大嫂：胖乎乎的，满脸横肉“眉粗眼大，胖面肥腰。

插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯.红裙六幅，浑如五月榴花。

翠领数层，染就三春杨柳。

有时怒起，提井栏便打老公头，忽地心焦，拿石碓敲翻庄客腿。

生来不会拈针线，正是山中母大虫。

”
（2）第一空要求填写“国别”，属于小说的出处;第二空要求填地点，学生要熟悉小说主要情节。

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。

桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。

她是在桑菲尔德庄园爱上男主人罗切斯特。

二、阅读
9、1．湖面清澈如镜，本无水浪，但因菱蔓飘动，似有水浪；田间路上杨柳成行，纵然无风，柳花亦随处轻扬。

前句写水上之景，运用比喻，以镜喻静水，后句写岸上之景。

静中有动，动静结合。

2．这首诗以诗人行踪为线索，表达了诗人对春天旖旎风光的喜爱和赞美，抒发（反衬）了作者的归家之思和羁旅之情。

【解析】
1．此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

这里运用比喻的手法，形象生动的写出了水上和岸上景色之美。

2．这类题主要考查对作者思想感情的理解。

要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。

此试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境的分析。

这首诗以诗人的游踪为线索，表达了对春天的赞美之情，反衬了诗人的羁旅之思。

10、（1）B。

（2）我惟独喜爱莲，莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。

在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

（3）用菊和牡丹来衬托，突出莲的高洁品质。

菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。

表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

（4）例一：我喜欢称莲为“花之君子”。

因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的…
例二：我喜欢称莲为“花之君子”。

因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的…
例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。

因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人…
【解析】
（1）本题考查对文言实词的理解能力。

平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。

本题是对文言实词一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。

A．远：远播/远远地
B．清：清澈/清澈
C．鲜：少/鲜艳
D．观：观赏/景象
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，然后查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
予：我；独：惟独；之：用在主谓之间，取消句子的独立性，不翻译；而：表示转折关系，可译为“却”；染：沾染（污秽）；濯：洗涤；清涟：水清而有微波，这里指清水；妖：妖媚，美丽而不端庄。

（3）本题考查理解文章内容并把握写作手法及其作用的能力。

文言文写法一般有托物言志、借景抒情、对比衬托、侧面烘托、虚实结合等。

本文主要表现的是莲的高洁品质，写菊和牡丹是为了衬托莲。

陶渊明爱菊，也是洁身自好，不慕名利的表现，所以是正面衬托；世人爱牡丹是追名逐利的表现，所以是反面衬托。

最后联系文章的主题，注意材料都是为主题服务的，写菊和牡丹，是为了含蓄而突出地表达文章的主旨：表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度。

（4）本题考查理解文章内容并谈看法的能力。

首先要表明观点，然后结合原文阐释喜欢的理由。

如果选择前一种，要紧抓语段（一）中表现莲的高洁品质的句子，分析其与君子品质的相通之处，如莲的“出淤泥而不染”体现君子的高洁、不同流合污，“濯清涟而不妖”体现君子的质朴，“中通外直，不蔓不枝”体现君子的特立独行，正直不苟……如果选择后一种，要紧抓语段（二）表现莲的鲜妍明媚、清新脱俗的句子，分析与仙子相通之处，如“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”，如仙子般“天然去雕饰”。

概括时要注意语言的简洁和连贯，可用上“我喜欢称莲为‘……’，因为……”的句式。

【参考译文】
（一）水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。

晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。

从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。

我惟独喜爱莲，莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。

在清水里洗涤过，而不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。

唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。

对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。